人教版七年级地理上册人类的聚居地-聚落优质课件

1、人教版七年级地理上册人类的聚居地_聚落ppt优质课件人教版七年级地理上册人类的聚居地_聚落ppt优质课件佛教伊斯兰教基督教 教堂 （有尖顶、钟楼）清真寺（圆顶）庙宇（佛塔形) 说出以下三幅图分别代表的是哪个宗教的建筑物?它们各有什么特点?佛教伊斯兰教基督教 教堂 科隆大教堂巴黎圣母院基督教建筑科隆大教堂巴黎圣母院基督教建筑伊斯兰教建筑埃及开罗伊斯兰教寺庙伊斯兰教建筑埃及开罗伊斯兰教寺庙印度泰姬陵伊斯兰教建筑印度泰姬陵伊斯兰教建筑佛教建筑1少林寺山门泰国寺庙佛教建筑1少林寺山门泰国寺庙佛教建筑2布达拉宫佛教建筑2布达拉宫第三节 人类的居住地聚落第一篇：感知生活乡村和城市第二篇：缜密思考聚落与环境

2、第三篇：升华情感聚落的发展与保护小结练习 第三节 人类的居住地聚落第一篇：感知生活乡村和城市聚落的分类乡村聚落城市聚落农村牧村渔村林场（点击图片观看更多资料）聚落的分类乡村聚落城市聚落农村牧村渔村林场（点击图片观看更多乡村聚落和城市聚落的景观差异乡村聚落和城市聚落的景观差异思考：图A图B图C亚、欧、非？亚洲-人口众多,房屋密集欧洲-人口密度小,房屋分散非洲-村落较原始思考：图A图B图C亚、欧、非？亚洲-人口众多,房屋密观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，甲乙丙三地你会选择哪里？请说明理由。丙乙甲观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们聚

3、落形成与发展的环境因素：土壤肥沃,适于耕作水源充足(井、泉、湖滨、河畔等地）交通便利（交通沿线和交汇处、沿海港口等地）地形平坦自然资源丰富（林、渔、矿等地）？历史文化、宗教信仰、生活习俗等聚落形成与发展的环境因素：土壤肥沃,适于水源充足(井、交通便四大文明古国分布示意图古埃及中国古巴比伦古印度四大文明古国都在河流中下游平原地区？四大文明古国分布示意图古埃及中国古巴比伦古印度四大文明古国都观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，甲乙丙三地你会选择哪里？请说明理由。丙乙甲乙地位于河流中下游平原，水源充足；地形平坦观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，

4、带领人们不同环境下的聚落思考这些聚落不同主要因为什么因素？热带雨林地区黄土高原地区内蒙古草原地区沙漠地区寒带地区点击图片气候不同环境下的聚落思考这些聚落不同主要因为什么因素？热带雨林地世界文化遗产欣赏丽江古城水城威尼斯世界文化遗产欣赏丽江古城水城威尼斯富有特色的北京民居四合院富有特色的北京民居四合院 东南亚热带雨林地区的高架屋在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜；上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。楼上住居民,楼下养牲畜 东南亚热带雨林地区的高架屋在全年湿热的热带，双层竹楼或木云南西双版纳的傣族竹楼盛产竹子就地取材通风散热云南西双版纳的傣族竹楼盛产竹子西亚沙漠地区的村庄厚

5、墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠地区,白天炎热,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠区吹来的热风。西亚沙漠地区的村庄厚墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠草原地区的住房蒙古包草原地区的住房蒙古包圆锥形大帐篷便于拆装适合游牧生活圆锥形大帐篷便于拆装黄土高原地区的窑洞黄土直立就地取材冬暖夏凉黄土高原地区的窑洞黄土直立因纽特人的住所冰屋因纽特人的住所冰屋半地穴呈半球形就地取材防风保暖半地穴就地取材BCDABCDA农村农村牧村牧村渔村渔村林场林场城市聚落1城市聚落1随堂记忆1.影响聚落的主要因素有（举例）：_。2.我国民居中窑洞主要位于_,竹楼主要位于_,四合院位于_。

6、3.我国著名的世界文化遗产，云南有_,南京有_,北京有_。随堂记忆1.影响聚落的主要因素有（举例）：_1.聚落可分为 A、乡村与牧村 B、乡村与渔村 C、乡村与林场 D、乡村与城市2.下列关于聚落的说法正确的是 A、聚落就是人们休息的地方 B、城市聚落是由乡村聚落演变而来的 C、一般说来,先有城市聚落,后有乡村聚落 D、只要有人的地方就是聚落1.聚落可分为3.下列关于北京四合院的建议,哪种更合理A、全数保护下来,不能拆除B、太破旧了,影响市容,干脆全部拆除C、四合院是北京民居最大特色,应予以适当保护D、把四合院全部拆掉,照原样重建3.下列关于北京四合院的建议,哪种更合理编后语常常可见到这样的同

7、学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科