学会尊重主题班会市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、学会尊重 第1页心理小测试1、当你得到一个关于你朋友既是隐私，又是极富 娱乐性秘密时，你将会： A对全部些人和盘托出。1 B告诉他人，但隐去姓名。2 C保守这个秘密。 32、一个朋友经常是只借不还，现在他又来向你借东 西，你： A借给他。2 B谎称你没有这件东西。1 C拒绝他并讲清原因。33、朋友不小心将你照像机跌在地上，你会： A告诉他你正准备买一架新。3 B请他赔偿损失。1 C 拒绝赔偿，但批评他莽撞。2 第2页4、你最好朋友参加了一个怪诞宗教活动，你会： A避开他。1 B说出自己看法，尝试继续做朋友。3 C告诉他假如继续如此，宁愿不见他。25、你朋友惹了麻烦，你会： A与他绝交，省得卷进

2、去。1 B与他坦诚交谈看法。3 C装作不知道。26、你认为一位真正朋友应该： A将他想说能说告诉你。3 B将你想知道事告诉你。2 C保留自己心事。1心理小测试第3页心理小测试7、一位老朋友向你借钱，你会说： A拿去用吧，很高兴帮助你。2 B比起你帮助我，实在微不足道。3 C很抱歉，没方法帮你。18、你想向一位朋友借首饰用，你会： A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买，不向他人借。19、朋友买了一件难看衣服，你会： A告诉他你很观赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。2第4页10、整体而言，你朋友是： A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你智力

3、差不多。2 心理小测试说明： 1014分：可能不会有知友，因为你对自己比对他人更 感兴趣。每当有机可乘，你就利用他人，不尊重他人，难以与他人建立长久关系。1520分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们可贵之处，其原因在于，你们关系还没有到达“知友”水平。2130分：必定有知友。信任和观赏你朋友。当你需要他时候，他会及时为你提供有益帮助。第5页你在跟你好朋友相处过程中有没有什么标准？第6页尊重他人第7页假如你是回答下列问题学生，你心里有什么感受？你希望他人怎么做？课堂上，经常会看到这么现象，当老师提出一个问题，总有很多同学主动讲话。当点了一位学生起来讲话时，顿

4、时会传来一阵窃窃私语声，接下来，在那位学生讲话时会从教室四处传来一阵哄笑声。环视四面，没有几个学生在认真倾听这位学生讲话。假如这时老师点几位学生站起来复述刚才那位学生讲话，确保能讲全不会超出五位。第8页期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高兴跑到甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，以后乙趁甲不注意扯出甲试卷看到分数后说“才60分，这么简单试卷才60分，真是笨蛋！”第9页你会对那位得90分同学提出什么忠言？我们要尊重他人感受，尊重他人隐私。应多给他人勉励。你与同学之间发生过类似事吗？你是怎样处理？第10页两个同学为一组：相互模仿

5、对方表情，一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中影像，尽力逼真地模仿出来。做小游戏，“照镜子”表演；谈感悟。第11页在我们学习生活中，自己待人态度往往决定了他人对我们态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里人也笑；你皱眉，镜子里人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里人也会冲着你大喊大叫。所以，尊重他人，你也会赢得他人对你尊重。第12页尊重别人就是尊重自己第13页尊重力量 假如你是一个颇有名望的富商，在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，你会怎么做？第14页 在美国，一个颇有名望富商在散步时，碰到一个瘦弱摆地摊卖旧书年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉面包

6、。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他手，感激地说：“我一直认为我这一生只有摆摊乞讨命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天业绩”不难想像，没有那一句尊重勉励话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生巨变，这就是尊重力量！ 第15页人生要想得到他人尊重，首先要学会尊重他人。 他人尊重天枰另一边是你尊重。要尊重自己，首先要尊重他人。 假如希望赢得他人尊重,首先尊重

7、他人。 第16页尊重自己第17页生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己？尊重自己第18页第19页生活中有没有不被尊重时候，你感觉怎么样？希望他人怎么做才是尊重你自 己？第20页 不尊重他人人不可能赢得他人尊重。所以要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们需要，也是我们高兴。尊重就像镜子。那么，在生活中应该怎么尊重他人呢？第21页对待他人要有礼貌。尊重他人劳动。尊重他人人格，不做有损他人人格事情。善于站在他人角度，感同身受，推己及人。要善于观赏他人，接纳他人，不能够嘲笑他人缺点与不足。要恪守对他人诺言。第22页A：在态度上尊重他人。比如老师讲课、讲话、他人谈话时，我们要

8、注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重他人。小学生假如蓬头垢面，不但有损自己形象，也是对老师不尊重。站着和他人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。 C：守时也是一个尊重。和他人约好聚会，就应该按时赴约；老师安排活动更应该按时参加。 D：说话要注意场所。他人办喜事，就别说不吉利话；人家办丧事，就不要兴高采烈。 第23页E：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂”不停，或者叫绰号，因为对方必定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲话题，不揭对方伤疤等。第24页1.碰到老师，你主动、有礼貌地打招呼了吗？2.上课时，你认真听老师讲课了吗，老师提问时你主动讲话了吗？3.你认真完成老师布置作业了吗？小 调 查第25页尊重老师，你已经做到了哪些？还有那些地方做不够？ 想一想：第26页回答下列问题要起立；见到老师主动问好；上课认真听讲，主动回答下列问题 给老师提意见态度要诚恳第27页制订“尊重细则”：1、在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？2