幼儿园元旦亲子教案2022年

1、幼儿园元旦亲子教案2022年 元旦应该举行一些活动来让幼儿园的孩子们感受一下节日的气氛。那么关于幼儿园元旦亲子教案2022年内容要怎么写好呢?以下是小编为大家准备了幼儿园元旦亲子教案2022年五篇，欢迎参阅。 幼儿园元旦亲子教案一 活动目标： 感受过新年的快乐。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感兴趣。 感受到节日的快乐。 让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 活动准备： 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐新年好。 活动过程： 1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元

2、旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的? 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的? 7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。 8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊! 9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!” 10、放音乐新年好，大家一起玩球。 幼儿园元旦亲子教案二 一、活动目标： 1

3、、通过亲子联欢会，增进亲子感情。 2、通过亲子互动，共同体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长积极的参加联欢会活动。 二、活动准备： 1、通知家长准时参加联欢会活动。 2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)。 3、互动奖品。 4、布置好的背景墙和环境。 三、活动过程： (一)、主持人致开幕词 1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词。 2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。 3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词4、请家长代表发言。 5、请舞蹈队的小“明星”表演节目咙咚锵。 6、互动节目击鼓传花。 7、歌曲表演爱我你就抱抱我。 8、家庭才艺表

4、演：月亮代表我的心。 9、打击乐拉德斯基进行曲。 10、亲子游戏：你演我猜(5组家长)。 11、舞蹈我最棒。 12、家长游戏：抢椅子。 13、亲子互动歌曲幸福拍手歌。 (二)结尾部分： 小朋友相互送贺年卡，主持人致结束语。 幼儿园元旦亲子教案三 活动形式： 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动 活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手 活动目的： 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情; 2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛; 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 活动

5、时间： 活动准备： 1、场地环境的布置; 2、操作材料，规划方案大班元旦活动方案。 活动过程： 一、认识元旦(知道元旦的意义和来历) 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。 元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 历，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民

6、国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 1、幼儿绘画：年年有鱼 2、幼儿剪纸：美丽的窗花 3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话) 4、展示幼儿作品(布置活动室) 幼儿园元旦亲子教案四 教案目标： 1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积

7、极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。 教案准备： 1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿准备一句祝福的话。 教案过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 教师： 小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美? 幼儿： 快过年了! 教师： 你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答

8、。 教学活动活动展示。 1、家长教学活动展示。 通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。 幼儿园元旦亲子教案五 活动目标： 1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。 活动过程： 一、谈论迎新春主题 1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节? 2、在中国的新年(春节)里人们做些

9、什么? 二、演唱歌曲过新年 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如： 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼：咚咚咚、呛呛呛。 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。 三、尝试用不同的节奏伴奏 1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。 3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。 四、