高考语文一轮复习：仿用、变换句式 课件29张

1、仿用、变换句式专题指导与训练高频考点变换句式句式效果仿用句式考情统计和预测新高考更加注重考查句式的表达效果。在具体语言情境中灵活考查。鉴于考卷轮流覆盖各知识点,因此应全面复习各考点涉及的知识,综合训练,不可偏废。研读真题 把握要求 2.（2022全国新高考卷） 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射

2、台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 19请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）4.（2020全国新高考卷） 看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合

3、奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 20. 文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?5. (2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答:_变换句式变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更

4、好的表达效果。变换句式是高考常考考点之一，属于“语言运用”的范畴。句式变换常见类型主动句与被动句的变换长句与短句的变换常式句与变式句的变换整句与散句的变换肯定句与否定句的变换句子重组不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。 变换句式的原则：长句与短句的相关知识长单句是结构复杂、字数多、容量大的单句,只包含一套主谓宾结构。长句的特点一般有三：一是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。长句和短句修辞效果长句-表意严密、精确、细致， 主要用于书面语、议论、描写之中。短句-表意简洁、明快、有力， 主要用于口语、紧急场

5、合、演讲词中。长句变短句方法点拨第一步:提取句子主干。画波浪线句的主干是“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”。第二步:找出修饰语,使它们单独成句。两个修饰成分是“在山峦映衬下的山涧内的乱石之中”“不断涌出的潺潺清泉里”。单独成句应为“山涧内山峦映衬,乱石之中潺潺清泉不断涌出”。第三步:将分解出的句子合理安排顺序。山涧内山峦映衬,乱石之中潺潺清泉不断涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。2.（2022全国新高考卷） 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”

6、的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 19请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）长句变短句方法点拨第一步:提取句子主干。 第二步:找出修饰语,使它们单独成句。 第三步:将分解出的句子合理安排顺序。 参考答案第一步:提取句子主干。 第二步:找出修饰语,使它们单独成句。 第三步:将分解出的句子合

7、理安排顺序。 整个团队按照规划开始了巨浪一号的研制攻关：第一步在陆上发射台发射导弹，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。第一步:审要求。添加词语,将结构不同的句子,变换为结构一致的句子。第二步:审格式。是“通过产业扶贫,保障贫困户每年有稳定的收益”,格式是“通过,保障”。第三步:做修改。是“通过贷款发放,贫困户获得用于创收的生产资金”,“贫困户获得用于创收的生产资金”前面需要加一个与“保障”意义类似的动词,可加“保障/保证/确保”或“让/使/使得”。答案:通过贷款发放,保障/保证/确保/让/使/使得贫困户获得用于创收的生产资金。4.（2020全国新高考卷） 看我在杯盘

8、狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 20. 文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?考查意图：考查句式效果的比较第一步:找变化。改后的句子把原文独立成句的“又心满,又意足”简化成“心满意足”,并做了这

9、个句子的状语。方法点拨：第二步:析不同。在句式上,原句属于状语后置句;在位置上,结尾词句发生了变化;在语体色彩上,原句口语色彩更浓。第三步:定答案。分条陈述,从强调的重点不同、适用的位置不同、语体风格不同三方面具体分析表达效果。参考答案:强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过饼和喝完粥之后的满足感,更符合原文的逻辑。适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风相和谐。5. (2018全国卷)仿照下面

10、的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答:_考查意图：考查组合式仿写第一步:审句式,定框架。在句式上,例句是两个四字结构在前、六字结构在中、十三字结构在后的句式;在顺序上,是按从古到今、从前到后的顺序排列的;最后的十三字结构用一个词语高度地概括了前面的词语。方法点拨：第二步:细分类,排顺序。垦田、治水、脱贫,都归“奋斗”;共济、守望、御外,都归“团结”;开天、逐日、复兴,都归“梦想”。再按时间的前后,四、四、六、十三字的结构,便可组合成句。第三步:依要求,组句子。将上述分类的词语按照例句组成句子。参考答案:垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。(每句2分,其中句式1分,内容1分) 【备考启示录】 选材特