小学美术人美四年级上册笔的世界《笔的世界》教案_第1页
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文档简介

1、笔的世界教学设计唐 兰课业类型 ：设计.应用 一、教学目标 知识与技能： 了解笔的设计理念，能够分析笔的各部分特点和功能；学习绘制设计图，设计一支美观实用的笔。 过程与方法： 学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感态度与价值观： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。二、教学重难点教学重点 ：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。教学难点 ：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法

2、等。教学准备 ：课件、各种造型不同的笔、卡纸、绘画纸、彩色笔等三、教学过程（一）创设情境，导入新课组织教学 师生问好猜谜语游戏 大哥说话先脱帽（钢笔） 二哥说话先喝水（毛笔） 三哥说话先用刀（铅笔） 四哥说话雪花片（粉笔）板书课题：笔的世界（二）讲授新课 1.课件出示不同类型笔的图片，并让学生说出它们的名字（钢笔、毛笔、铅笔、粉笔）。 2.讲授笔的组成部分：笔头、笔杆、笔芯、笔帽 3.观察游戏探究活动一：问题1：想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？ 笔帽上的笔夹有什么作用？ （功能）问题2：这几支笔的笔身是什么形状的？ 有什么作用？ （实用）问题3为什么把笔杆设计的比

3、笔头粗,有什么作用？（尺寸）问题4：这几支笔材质是什么？笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？（材质）问题5：这三支笔从外观看有什么不同？哪支适合大人用，哪支适合小孩用？（粗细 长短 装饰）活动二：问题1：你们在使用笔时遇到过哪些问题？例如：1.笔芯会漏水 2.墨水不够多，书写时间不够长。 3.有的笔写完后不容易干，会蹭到手上。 4.笔头很怕摔，摔后容易写不出字。问题2： 想一想身边需要帮助的人（如：小朋友、老人、残疾人，特殊职业的人），他们在使用笔的时候会遇到怎样的问题？活动三：出示课件，请学生欣赏不同功能笔的设计。活动四：看教材第19页的学生作品，观察设计图的画法。（设计图中要包括产品名称、图形、尺寸、色彩及设计说明活动五：教师示范作品四、艺术实践为自己或需要的人设计一支既实用又美观的笔。 五、展示评价 1、说一说自己的设计想法与功能 2、如果你是消费者，你会选购哪支笔？为什么？ 六、课后拓展情感教育：总结同学们能积极地参与观察和研究我们

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