2021年江西艺术职业学院辅导员招聘笔试试题及答案解析_第1页
2021年江西艺术职业学院辅导员招聘笔试试题及答案解析_第2页
2021年江西艺术职业学院辅导员招聘笔试试题及答案解析_第3页
2021年江西艺术职业学院辅导员招聘笔试试题及答案解析_第4页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 26 2021年江西艺术职业学院辅导员招聘笔试试题及答案解析毕业院校:_ 姓名:_ 考场:_ 考号:_一、单选题1马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确定了( )。A.剩余价值论B.阶级斗争理论C.无产阶级历史使命问题D.科学的实践观答案:D解析:科学实践观的创立是马克思主义哲学实现革命变革的关键。马克思以实践为基础解决物质和精神的关系问题,克服了旧唯物主义的缺陷,批判了唯心主义的错误,从而创立了新世界观。故本题选D。考点政治理论2在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考答案:B考点高等教育学3不是积极心态的作用

2、的是( )A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁答案:D考点心理健康教育4高等学校辅导员职业能力标准(暂行)规定辅导的基本文化程度是( )。A.大学专科以上学历B.大学本科以上学历C.硕士以上学历D.博士以上学历答案:B考点辅导员知识5提前毕业增补就业计划的受理时间为( )。A.8月15日次年4月30日B.9月15日次年4月30日C.10月15日次年4月30日D.11月15日次年4月30日答案:B考点辅导员知识6个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( )A.性格B.能力C.气质D.个性答案:D考点心理健康教育7高校教师的角色是传授者、管理者和( )A.控制

3、者B.代理人C.评价者D.自由人答案:B考点高等教育学8“学而时习之”体现的教学原则是( )。A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则答案:D解析:巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。考点辅导员知识9一般将高校思想政治教育的内容分为系统的、日常的和( )A.联系的B.一体的C.特殊的D.按阶段安排的答案:D解析:一般将高校思想政治教育的内容分为以下儿类:系统的思想政治教育内容、日常的思想政治教育内容和按阶段安排的思想政治教育内容。考点思想政治教育10在影响人的发展的

4、诸多因素中,( )起主导作用。A.遗传B.环境C.教育D.人际关系答案:C解析:遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实;教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用;个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。考点高等教育学11教育公平的关键是( )A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源答案:D考点辅导员知识12内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的

5、内在动机不包括( )A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力答案:B解析:所有学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机.即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。考点高等教育心理13“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从后辈那借来的。”这句话体现的辩证法原理是( )。A.要用联系和发展的观点分析和处理问题B.要重视量变,积极促成质变C.要充分发挥认识对实践的指导作用D.要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一答案:A解析:这句话强调我们应坚持科学发展观,走可持续发展的道路,坚持用发展的观点看问题。我们既要满足当代人生存和发展的需要,又要给子孙

6、后代留下发展的空间,不能只看眼前,不顾长远。A项符合题意。所以该题选A。考点政治理论14看问题“只见树木,不见森林”是( )。A.不可知论B.客观唯心主义C.形而上学观点D.唯物辩证法的观点答案:C解析:两种对立的发展观:一是辩证法(联系与发展),另一个是形而上学。“只见树木,不见森林”是一种形而上学的观点,即用孤立的眼光看待问题。考点政治理论15运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥( )的榜样作用。A.教师B.班干部C.公众人士D.家长答案:A考点高等教育学16“活泼好动、行为敏捷”是下列( )的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.性格答案:B考点高等

7、教育心理17学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权答案:C解析:身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。题中所叙述的正是为了保证学生的身心健康权。考点辅导员知识18学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工,再分别对下级部门实施领导的结构,属于( )组织结构。A.直线制B.职能制C.直线职能制D.扁平制答案:B解析:职能制是指相关部门在水平方向依据职能不同进行分工,再分别对下级部门实施领导。考点高等教育学19普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的

8、( )课程,学校应当统一规划、实施和管理。A.必修B.选修答案:A考点辅导员知识20所谓的“将心比心”在心理学上被称为( )A.移情B.投情C.注意D.需要答案:A考点心理健康教育21根据个人的经验,将孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为( )A.组块B.组块化C.替换D.比较答案:B解析:组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位,从而扩大记忆容量的一种策略。考点高等教育心理22在教育部颁布的学生伤害事故处理办法中,规定“发生学生伤害事故,学校应当( ),并应当及时告知未成年学生的监护人。”A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生

9、C.及时报告上级D.及时报告警察答案:B考点辅导员知识232016年,美国科学家宣布,人类首次直接探测到了引力波,这一发现让我们对宇宙的演化、星系或星云的形成产生了新的认识。引力波的探测进一步佐证了( )。世界的真正统一性在于物质性规律不仅可以被发现,也可以被改变和创造人的主观能动性是无限的、无所不能的世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物A.B.C.D.答案:C解析:规律可以被发现和利用,但是不能改变和制造,人的主观能动性要受制于物质,不是无所不能的。说法有误。故本题答案选C。考点政治理论24荀子在劝学篇中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。

10、A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变C.没有质量互变,就没有事物的发展D.没有量,就没有质,质是量的积累答案:A解析:事物的发展变化存在两种基本形式,即量变和质变,在事物内部矛盾的作用下,事物的发展从量变开始,当量变达到一定的界限时,量变就转化为质变,事物的性质发生了变化,旧质事物就变成了新质事物。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。但并非所有的量变都能达到质变,必须要注重量的积累。题中积跬步、积小流就是量的积累,至千里、成江海是量变向质变的转变。B项说法错误,C项与题目无关,D项说法错误。故本题选A。考点政治理论25对于相貌美的标准,人们

11、通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在( )差异A.文化B.个人C.关系D.时代答案:C考点心理健康教育二、多选题1辅导员工作要注重运用各种新的工作载体,特别是( )努力拓展工作途径,及时了解学生思想动态。A.互联网B.手机C.新媒体D.社交平台答案:ABCD2关于学生违纪处分生效时间的说法正确的是:( )A.自当事学生所在院(系)召开会议集体研究之日算起B.自学生违纪处分委员会召开会议之日算起C.由教务处、研究生院、公安处负责调查处理的,以做出处理决定之日算起D.自学校印发处分文件之日算起答案:AC

12、3N.B.史密斯提出的阅读理解的水平包括( )A.字面的理解B.解释水平的理解C.概括水平的理解D.批判性阅读E.创造性阅读答案:ABDE4以下关于共同借款人表述中,正确的有( )A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的,可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人,若为孤儿,可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)D.如共同借款人不是借款学生父母时,年龄需在2560周岁之间答案:ABCD5大学生不良情绪障碍具体表现为( )。A.焦虑B.抑郁C.冷漠D.愤怒答案:ABC6

13、坚持开展创先争优活动的基本原则是( )A.坚持开展争优创先活动与建设高素质学生党员队伍相结合B.坚持开展争优创先活动与推进学习型党组织建设相结合C.坚持不断创新开展创优争先活动的思路、形式、载体、内容和机制D.坚持开展争优创先活动与带动共青团组织建设相结合E.坚持继承传统与探索创新相结合F.坚持开展争优创先活动与促进学生全面发展、健康成才相结合答案:BDEF7学校对学生作出的处分决定书应当包括( )A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件答案:ABC8马克思主义哲学是( )。A.人类哲学思想发展的顶峰B.关于自然、社会和思维发展一般规律的科学C.完整而

14、又严密的科学理论体系D.无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的思想武器E.人们正确认识客观事物和改造客观世界的科学方法答案:BCDE解析:马克思主义哲学的科学性,首先表现为第一次明确地把哲学的研究对象规定为关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学。马克思主义哲学是完整而严密的科学理论体系,从而为无产阶级提供认识世界、改造世界的思想武器。马克思主义哲学的科学性,使得它能够正确地反映客观世界的本质和规律,给人们提供正确认识客观事物和改造客观世界的科学方法。9思想政治教育的激励方法主要有()A.民主激励B.榜样激励C.情感激励D.奖惩激励E.理想激励答案:ABCD10对大学生的学业成绩进行考核是教

15、学工作的重要组成部分,具有如下( )作用。A.反馈B.鉴定C.检查D.促进答案:AD11具有下列( )情况的,可以申请学校的临时困难补助A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的答案:ABC12下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:( )。A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.立和谐的人际关系答案:BCD13思想政治教育方法的系统性主要表现在( )A.整体性B.有序性C.层次性D.动态性E.相关性答案:ABCDE14教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党

16、的教育方针,坚持( ),实施( )教育,提高教育现代化水平。A.以德为本、育人为先B.育人为本、德育为先C.人文D.素质答案:BD15下列那些选项符合高校班级班委的择才标准( )。A.良好的专业成绩B.恰到好处的创新精神C.表里不一的行为方式D.团队精神、亲和力、感染力、领导力答案:ABD三、判断题1实行党务公开是民主集中制原则之一( )是否答案:是考点辅导员知识2课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节。( )是否答案:是考点高等教育学3动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。( )是否答案:否考点心理健康教育4纪律处分的种类分为:批评教育、警

17、告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。( )是否答案:否考点辅导员知识5正常学制下,借款学生在校期间的贷款利息由学校全额补贴( )是否答案:否考点辅导员知识6为加强大学生心理健康教育,各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、学生三级心理保健网络。( )是否答案:是考点辅导员知识7如果一个人的智商为98,则可以认为他的智力水平属于中等。( )是否答案:是解析:智商分数处于90109之间,表明其智力水平属于中等。考点高等教育心理8社会是青少年思想道德教育的主要阵地。( )是否答案:否解析:学校是主要阵地。考点思想政治教育9儿童心理学是研究儿童期心理的发展,一般儿童是

18、指0到18岁( )是否答案:是考点心理健康教育10高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )是否答案:否解析:高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的课程计划的整个过程,、高校课程的编制包括职业或学科活动分析、课程方案制订、课程目标确定、课程标准制订、教科书或者教材编写、课程其他资源开发、课程实施、课程评价标准与方法的确定等环节。考点高等教育学11休学学生应当办理休学手续离校,学校保留其学籍。学生休学期间,不享受在校学习学生待遇。休学学生患病,其医疗费按学校规定处理。( )是否答案:是考点辅导员知识12违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应的处分。( )是否答案:是考点辅导员知识13对人的第一印象形成后,不可能再改变。( )是否答案:否考点心理健康教育14入党介绍人可以是预备党员,可以由申请入党人自己约请( )是否答案:否考点辅导员知识15气质是有好坏之分的。( )是否答案:否考点心理健康教育16学校对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论