【小学语文】四年级下册语文课件《桂林山水》

1、桂林山水（桂林的山水多么迷人啊！让你好象走入仙一 般。） 这张图片美吗？你看了这幅图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“山水甲天下”的赞誉。请同学们欣赏唐 杜甫风景宜人处，：“独桂林”。宋 范成大桂林之奇，天下第一。唐 贺敬之云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。情一样深啊，梦一样美，如情如梦漓江的水。水几重啊？山几重？水绕山环桂林城是山城啊，是水城，都

2、在青山绿水中 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人们都说：“桂林山水甲天下。”所以 。 刚才看了多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山水。桂林山水你从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。）请同学们按下列要求自学课文 1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“”。 2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意。 3.提出你不明白的地方。（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。） “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的

3、美誉。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！22桂林地图 陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。24澜瑕攀峦25泰骆驼罗26障兀绵27澜波澜壮阔瑕兀泰骆驼罗障峦攀绵无瑕 攀登 峰峦雄伟骆驼 骆驼 奇峰罗列屏障泰山危峰兀立连绵不断28 漓江l 波澜壮阔 l

4、n 翡翠 fi 峰峦雄伟 lun 无暇 xi 怪石嶙峋 ln xn 屏障 zhng 连绵不断 min 竹筏 f 危峰兀立 w字词29无瑕 翡翠 荡漾 观赏 水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列连绵不断波澜壮阔红叶似火形态万千本课优美的词语危峰兀立30词语解释无瑕瑕：玉上面的斑点。没有斑点。水平如镜水面平静明亮，像一面镜子。 波澜壮阔澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。 形态万千形状、姿态多种多样。峰峦雄伟山峰连绵不断，雄壮而高大。 31请同学们讨论1.题目和课文内容有什么关系？2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？3.全文的记叙顺序是“先（ ）再（ ）后（

5、）”先总起再分述后总结（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）水山静4清5绿6漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。奇7秀8险9理解句子的方法： 1、读一读句子。 2、想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3、说一说这样写有什么好处。 （齐读） 人们都说：“

6、桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 “ 甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的 ？39桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一40默读第二自然段 （1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 （4）、写大海与西湖，是为了什么？ 41 我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。波澜壮阔大海水平如镜西湖42填空 ： 我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写

7、漓江水为什么要写这些著名的山水？作比较突出漓江水的美43我看见过波澜壮阔的大海44玩赏过水平如镜的西湖45却没见过漓江这样的水46波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖想一想：漓江水的特点48漓江的水清静绿49漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动 漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石漓江的水静得（），漓江的水清得（）。漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;比喻漓江的水无暇的翡翠5

8、6我看见过 ，欣赏过 ， 却从没看见过 。 漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，；漓江的水真绿啊，；船浆激起的微波，。品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”？特点之一：“静”，课文用“让你感受不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”。特点之二：“清”，课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。特点之三：“绿”，课文用“仿佛那是一块无暇的翡翠”这一形象比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。这里用对比的手法突出了漓江水的三个特点和作者的赞美之情。 排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语

9、势的效果。59我攀登过峰峦雄伟的泰山60游览过红叶似火的香山61却没有看见过桂林这一带的山62峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山这句话主要写。句子中把比作 、 、 。 桂林山的奇老人巨象骆驼山像巨象像老人望 夫 山书 童 山黄布倒影龙 头 山桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹笋桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中舟行碧波上，人在画中游。桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相

10、连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。这些句用了哪些修辞手法？排比、夸张比喻79练习一1、桂林的山水美，。2、教室里真静啊，。3、，。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游” 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。 想想课文写桂林的山为什么要写这些著名的泰山，香山？作比较用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为

11、了突出桂林的山奇、秀、险的特点82 课文的第二段用 和 来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水 、 、 的特点。课文第三段又用 和 跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山 、 、 的特点。 作者在介绍这些特点时都用了 句式。83 课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。 作者在介绍这些特点时都用了 排比句式。845.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子找出来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。85 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山 86 “舟行碧波上，人在画中游” 87舟行碧波上，人在画中游。 游船航行在碧绿的河水上，船上 的游人就像在一幅美丽的画卷中游览88学习小结：用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水 景色的赞美之情，表达了作者对祖国 河山的热爱。课文脉络：漓江的水静、清、绿桂林的山奇、秀、险舟行碧波上人在画中游总写分写总写 总述：桂林山水甲天下 静