部编新版人教版小学二年级语文上册《树之歌》二课时教学设计及反思_第1页
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文档简介

1、 3/3部编新版人教版小学二年级语文上册树之歌二课时教学设计及反思 教学目标： 1. 会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。 2. 朗读课文，背诵课文。 3. 认识木字旁，并能列举学习过的生字。 教学重难点： 1.会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。 2.朗读课文，背诵课文。 教学预备： 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、教师谈话导入新课。 1.教师谈话。 2.板书课题。 二、初学儿歌，学习检查生字。 1.借助拼音，将儿歌读通读顺。 2.指名读儿歌，互相关心正音。 3.圈画出本课的生字和新词，在小组内相互考查。 4.课件出示生字新词。 梧梧桐梧桐雨 枫枫树枫叶

2、松松鼠松树 柏松柏柏树 装装修装饰 桦桦树白桦 耐耐烦忍耐 守守护保卫 疆疆土新疆 银金银银色 杉水杉杉树 化改变化学 桂桂树桂花 5读一读，记一记 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 6.指导书写。 1认真观看P18，发觉这些字有什么特点？ 2木字旁书写留意事项，教师边范写边讲解 3学生练习，教师巡察指导。 第二课时 一、复习引入 指名读树之歌 三、再读儿歌，理解意思。 1.全班齐读儿歌。 2.你读懂了什么呢？ 教学反思： 我是依据儿童诗特点，本课的教学设计力求创设情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生自主读书、自主识字，展开丰富的想象，培育孩子的想象能力。重视朗读训练，让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如读书、评价、说话、商量，让学生参加学习的全过程。 部编新

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