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文档简介

1、台历的设计教学目标：1.了解台历的主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识的进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法，表现设计构思。2.引导学生通过观察，分析了解台历的造型色彩，媒材与用途的关系，逐步培养学生善于发现，勤于思考的习惯，在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象追求创意的习惯。3.引导学生发现设计改善生活的作用，逐步培养学生设计意识和创新精神，通过艺术实践引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺致善环境与生活愿望。重点：观察分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。难点：创新设计出具有美感的台历。准备：课件、纸、彩笔、剪刀、胶棒等。教学过程：

2、一、导入 教师：上课之前我想考考同学知不知道今天是哪一年几月几日星期几了？ 学生： 教师：如果我们忘了我们会求助于谁呢？ 学生：日历 教师：今天我们来学习台历的设计二、新课讲授 教师：台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要，近年来台历样式越来越趋于多元化和个性化。其功能也更为人性化，多姿多彩的台历在彰显设计师新颖的创意时，也悄悄美化着我们的生活为我们的生活添加了一抹亮丽的色彩。 教师：谁来说说台历有哪些用处？ 学生：看日期、时间、长知识、订计划、做记录等。 欣赏以前台历与现在台历的不同。 学生：以前的形式单一、色彩单调。现在的样式多变，色彩丰实，功能多样。 台历的

3、样式 看书 台历的样式:活页式喜临门、拼插式小相册、屏风式小熊台历 教师：台历包含哪些元素（哪几部分）：底托（课件）、文字、图片、装饰（课件） 作品分析：选择一个台历小组讨论 = 1 * GB3 你选择的台历有哪些功能适合谁使用？ = 2 * GB3 底托外形是什么形状的？选用哪些字体？如何摆放？选择哪些颜色？ = 3 * GB3 如何装饰的？ = 4 * GB3 你们组准备设计一个什么样的台历？怎样来制作？三、示范欣赏：师生共同完成 边总结边示范： = 1 * GB3 构思创意 = 2 * GB3 选择材料 = 3 * GB3 动手剪裁 = 4 * GB3 摆放粘贴 = 5 * GB3 整理装饰 欣赏作品（课件） 制作台历注意点（课件）四、艺术实践：运用剪贴和绘画结合的方法设计制作一件构思

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