小学音乐人音五年级上册第课 冬雪雪花带来冬天的梦教案_第1页
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小学音乐人音五年级上册第课 冬雪雪花带来冬天的梦教案_第3页
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文档简介

1、雪花带来冬天的梦教案教材分析本课选自人音版音乐五年级上册第七课，雪花带来冬天的梦是一首带有生物科普知识的歌曲，它告诉孩子们，冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”，歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性，整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成，很有儿童的情趣。学情分析五年级学生他们各方面知识视野比较开阔，有了一定的识谱的能力，音准较好，思维也很活跃，有独立思考的能力，对音乐兴趣比较浓厚，愿意加入音乐创造活动当中，但纪律性不强，需要加强课堂组织，另外，很多学生已经处于变声期，要注意小声歌唱，避免喊唱，保护孩子的嗓音。三、教学目标知识与技

2、能培养学生有感情、有变化的演唱歌曲；唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的乐句。2过程与方法：采用讨论、观看、聆听等方式让学生体验歌曲、感受大自然之美。3情感与价值观：通过欣赏与歌唱，让学生感受冬季雪景之美，激发学生热爱和保护大自然的情感。四、教学重难点重点：有感情的演唱歌曲，感受大自然中的美。难点：唱准变化音和十六分音符的弱起节奏。教法学法教法：视听结合法 讲授教学法 学法：讨论法六、教具多媒体、钢琴。七、教学过程1.问好2.练声：奥尔夫音乐手势“dol高音dol”3.导入：出示一张“冬景”图片，在冬天里，你会感受到身边的景物有什么变化？在冬天里，有一些小动物他们会做什么？（科普冬眠）我们一起哄他们睡

3、觉吧（出示节奏，教师先用鼓打节奏，学生用“da”）4聆听：今天，一位冬日的使者来到了我们的身边，我们一起来找一找她是谁？（聆听歌曲，雪花）板书课题（再次聆听）回答“这是几拍子的歌曲？我们应该用怎样的声音来演唱才不会打扰到小动物冬眠？”5.比较旋律，对比两条旋律，提问“有什么不同？哪一条旋律更能表现雪花的俏皮可爱？”板书下滑音6.学唱：1.教师弹2小节，学生跟唱2小节，有问题的音或者节奏马上提出解决。2.放伴奏8.拓展：出示四拍子指挥图，放歌曲，师背对学生打一次，过渡：小雪花想请一位最能干的同学上来指挥动物们冬眠（请同学指挥，剩余的学生跟着唱）9.小结：“你还知道哪些冬天需要冬眠的小动物？（松鼠，蜗牛，鳄鱼，蜥蜴，乌龟等），同学们知道得可真多，今天我们一起随小雪花学习了这首歌曲雪花和动物都是我们人类的好朋友，所以我

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