大学生的学习-课件

1、11级学弟学妹11级学弟学妹大学生的学习大学生的学习学习的概念大学生学习特点大学生学习中遇到的问题本节课任务学习的概念本节课任务你真的懂学习吗？你真的懂学习吗？定义广义：学习是人和动物在生活过程中通过实践训练而获得的由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。定义广义：学习是人和动物在生活过程中通过实践训练而获得的狭义：学校里的学习，由经验引起的行为或思维的比较持久的变化。狭义：学校里的学习，由经验引起的行为或思维的比较持久的变大学生学习的特点注重专业性与综合性相结合注重课堂学习与自学相结合注重增长知识和发展能力相结合注重接受学习与研究性学

2、习相结合大学生学习的特点注重专业性与综合性相结合大学生的学习你真的会学习吗？正确的学习方法正确的思维方式大学生的学习1.一个数字，去掉前边一个数字后是13，去 掉后边一个数字后是40，请问这个数字是什么？2.这一等式很奇怪，0比2大，2比5大，5比 0大。为什么?3.桌上有2、1、6三张卡片，请问摆成一个什么数字可以被43整除？4.62-40=24?能不能挪到一个数字使等式成立？1.一个数字，去掉前边一个数字后是13，去 四十三你会玩剪刀石头布吗？2192的6次方减40等于24四十三思维辐合思维：利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。发散思维：人们沿着不同的方向思考，

3、重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想。思维辐合思维：利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、曲别针的多种用途曲别针的多种用途别相片，可以用来夹稿件、讲义 钮扣掉了，可以用曲别针临时钩起 把曲别针磨成鱼钩 串起来当链条作牙签；捆绑东酉；夹头发；叉食物；做成帘子；扎人；代替钥匙开锁；文身；固定花朵；蘸了墨水写字；扎孔。 别相片，可以用来夹稿件、讲义 大学生学习中常见问题及其应对措施一、记忆力减退记忆速度慢，效率低；遗忘快，记不住。大学生学习中常见问题及其应对措施一、记忆力减退记忆速你知道等于多少吗？你知道等于多少吗？记忆力减退的自我应对措施加强体育锻炼，增强体质保

4、持积极稳定的情绪状态保证大脑的正常营养遵循记忆规律，掌握科学的记忆方法记忆力减退的自我应对措施加强体育锻炼，增强体质健脑性食物小米、玉米、海带、芝麻、桂圆、牛奶、鸡蛋、黄花菜、胡萝卜、菠菜、橘子、枣、核桃、鱼、肉健脑性食物小米、玉米、海带、芝麻、桂圆、牛奶、鸡蛋、黄花菜、记忆的方法串联法 谐音记忆法（）定位串联法联想法 形象联想法 记忆的方法串联法 串联法此种记忆方法就是把所要学习的单词或名称的第一个音节或字母串连起来组成一个单词或是一个临时性的结合体。如：MURDER策略串联法此种记忆方法就是把所要学习的单词或名称的第一个音节或字 趣味记忆圆周率100位先设想一个酒徒在山寺狂饮，醉死山沟的情

5、景：山巅一寺一壶酒（3.14159），儿乐（26），我三壶不够吃（535897），酒撒了（932）！闪不死（384），遛了遛（626），死山扇把扇（43383），儿弃沟（279）。前30位 趣味记忆圆周率100位先设想一个酒徒在山寺狂饮接着设想“死”者父亲得知儿“死”后的心情：吾疼儿（502），白白死已够凄矣（8841971），留给山沟沟（69399）15再设想“死”者父亲到山沟寻找儿子的情景：山拐我腰痛（37510），我怕你冻久（58209），凄事久思思（74944）。15位接着设想“死”者父亲得知儿“死”后的心情：吾疼儿（502）然后是父亲在山沟里把儿子找到，并把他救活。儿子迷途知返的情景

6、：吾救儿，山洞拐,不宜留。四邻乐，儿不乐，儿疼爸久久。爸乐儿不懂。三思吧！儿悟。三思而依依，妻等乐其久最后40位 你能写一下后四十位吗？然后是父亲在山沟里把儿子找到，并把他救活。儿子迷途知返的情=3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 592 307 816 406 286 20899 86280 348 25 34211 70679 =3.14159 26535 89793 23846 26定位记忆法 这种方法也叫匹配法。简言之，就是将需要记忆的知识点与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置

7、作为提取这一知识的线索。例如，小学一年级学生在学“上”、“下”这些空间概念时，用一般的方法，学生是很难记住的。假若教师在教“上”、“下”这一对概念时，采用如下的具体做法：“客厅的吊灯在什么地方？同学们平时玩的皮球在你的小房间里总是会滚到什么地方去？”对于这些问题，小学生的答案是肯定的。定位记忆法 这种方法也叫匹配法。简言之，就是将需要记忆的知识联想法利用观念与形象的联想，将材料构成有意义联系的内容。例如，马克思生于1818年，卒于1883年，就可以用“一爬一爬，一爬爬上山”来加强记忆。联想法利用观念与形象的联想，将材料构成有意义联系的内容。中国封建历史朝代夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一

8、统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此无。中国封建历史朝代夏商与西周，东周分两段。形象联想法它是通过人为的联想，把无意义的材料和头脑中鲜明、生动、奇特的形象结合起来，利用形象的东西易记的特点提高记忆效果。例如，小学生记汉语拼音就常利用具体的事物，m像两个门洞，n像一个门洞，h像一把小椅子。再如，英语单词look是看的意思，可以把中间的oo想象成两只眼睛，看到两只眼睛就会联想起看的意思。形象联想法它是通过人为的联想，把无意义的材料和头脑中鲜明、生星星 课桌 电视 马车 牛羊 西湖 火车 泰山 香水 神仙太阳 海水 电灯 青草 野兔 大门 学校 北京 故乡 人民 东北 香烟 钢笔 桃树 茶杯 电话 大山 飞机 高兴 奔跑星星 课桌 电视 马车 牛羊 西湖 火车 泰山 香水 神仙注意力不集中原因：学习动机不强没有明确的学习目标，没有压力，没有紧迫感学习没有计划性，随意性过大过多参加与学习无关的活动生活出现挫折，思想负担过重，无心学习，无所事事注意力不集中原因：大学生的学习-课件大学生的学习-课件1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假；2、如果你看到微波荡漾，请小休几日；3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假；