《当有人敲门的时候》名师教案_第1页
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文档简介

1、PAGE6当有人敲门的时候名师教案教学目标：1激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力。3在交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力，并培养与他人合作的能力，学会准确、巧妙的表述。教学重点：能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课创设情境，导入新课。预设：1同学们，你认识他吗对，他就是电影小鬼当家中的小鬼凯文。你看过这部电影吗2简介小鬼当家。一年一度的圣诞节又到了。全家忙着外出欢度圣诞假期，不料忙中出错，将家里最小的成员8岁的凯文留在了家里

2、。爸爸妈妈急坏了，可此时他们已经身在外地，一时亦无可奈何。倒是凯文乐坏了，难得一个人在家，凯文将家里布置成了“游乐场”。两个刚出狱的窃贼将目光瞄向了凯文家。当他们鬼鬼祟祟的踏入凯文家时，凯文凭借自己的智慧和家里的“游乐场机关”，和两个笨贼玩起了“游戏”，真是笑料百出。凯文最后能否赢得这场“游戏”的胜利3同学们，当你像凯文一样一个人在家的时候，有人敲门，你会怎么想怎么做呢二、听声辨人1这样敲门对吗2我会敲门。敲门时，动作轻，用手指，敲三声；停一停，等人应，报姓名，要大声。3有人敲门了，怎么办（1）你一个人在家写作业，王阿姨是你妈妈的好朋友，经常来你家做客，今天又一次来到你家。敲门声响了，你会怎么

3、做呢熟悉的人：详细询问，礼貌热情。（2）有一位陌生的叔叔，他自称是你爸爸的朋友，敲门声响了，你会怎么做呢结合图片，依次展示：陌生人来敲门，把门锁好，不要应门和开门。陌生人来敲门，问他是谁，并假意呼叫大人。陌生人来敲门，不告诉他任何事情，请他下次再来。如果陌生人一直不离开，可以打电话给邻居或者报警。陌生的人：沉着冷静，机智应对（3）小结。门铃响来客人详询问声响亮称呼准讲礼貌问事由勿开门是熟人别大意巧拒绝话得体是生人多警惕心别乱想主意三、火眼金睛1课件出示图片，分辨是非，正确判断。2出示材料，判断分析。小红：你是谁陌生叔叔：我是你爸爸的同事。小红：我怎么没听爸爸说过。陌生叔叔：我新来的，你爸爸让我

4、来拿东西。小红：那请进。陌生叔叔：小朋友，你一个人在家呀小红：是的，我爸爸让你来拿什么陌生叔叔：来拿钱四、我的经历举办作品展示会。1小组活动，相互聊一聊自己独自在家，有人敲门的时候的经历，也可以演一演！2提出要求。温馨提示：说要声音响亮，条理清楚。听要尊重他人，认真聆听。演要进入角色，身临其境。3学生表演展示。预设情景：星期六早上，爸爸妈妈都上班去了，只有我一个人在家。突然，有人敲门，我问：“谁呀”一个声音说：“我是你爸爸的同事。”我拿了一个小板凳放到门前，踩上去透过猫眼儿一看，是个陌生人，我说：“我不认识您，我爸爸在回来的路上，请您稍等。”陌生人一听，一溜烟就跑了。五、我的收获1音乐欣赏：小兔子乖乖小兔子有一个幸福的家，我们每个小朋友也都有一个幸福的家，它是我们每天的归

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