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文档简介

1、PAGE4地球清洁工名师教案教学目标：1学会本课8个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，认识动物在地球生态环境保护方面所起的作用。3引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。教学重点：理解课文内容，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。教学难点：调动学生读书的兴趣，在读中感悟课文内涵。教学准备：小动物图片、头饰、投影片、Mp3朗读），采取自己喜欢的方式再把课文完整地读一遍，仔细体会小动物的语言和神态。五、创设情境，深入领悟。指名学生戴头饰分角色朗读课文六、小结赏景，升华情感。小动物们都用实际行动为地球环境做贡献，那么，我们来看一下清洁后地球环境有哪些变

2、化呢就让我们大家共同来欣赏一下美丽的地球吧！七、拓展延伸，迁移运用。看到这些小动物们为了呵护我们的地球做出了这么大的贡献，其它的小动物们也想一起做。都有哪些动物朋友想一展自己的才华呢请同学们课下查一查，好吗八、观察生字，指导书写。1引导学生观察分析字型及笔画在田字格中的位置，适当讲解“招”“收”“领”等字。2认真描红。提醒学生注意写字姿势。3在田字格中试写。4小组内展示作品，师生评价后修改不满意的地方。九、总结。通过这节课的学习，你有哪些收获师：你们的收获真不小。动物们凭借着自身的本领，担任了地球各处的清洁工，我们也应该向他们一样，做一名合格的环境小卫士，从身边的小事做起，共同维护我们生存的家

3、园地球。十、随堂作业。1给带点的字选择正确的读音。（用”表示）地球（qiji）维持（chc）制造（hh）抢答（qingqing）合适（shsh）植物（hh）2解释下列词语的意思，并选择其中一个词造句。争先恐后：_七嘴八舌：_造句：_十一、布置作业。1分角色朗读课文。2说说你能为保护环境做些什么板书设计：20、地球清洁工保保护护环地境球地球清洁工教学反思在这个活动中我利用两次猜测，引导学生大胆想象，并能完整讲述自己的见解。整个活动环节清晰，我与孩子的互动很好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。并能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。活动中学生参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是：学生对动物清洁地球方面的知识掌握比较少，所以我讲述的较多，如果课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料，活动中更能培养孩子的语言表达。而且在开始观察地球的不同时，我

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