有关描写心理的300字五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关描写心理的300字五篇有关描写心理的作文300字五篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单便利，以下是我为大家收集的描写心理的作文300字5篇，欢迎阅读与珍藏。 描写心理的作文300字 篇1 天灰蒙蒙的，我漫无目的地走在风雨里，一步接一步，不知从哪儿来，也不知去向何方! 凛冽的风夹带着雨点，打在我的脸上，钻进我的脖子里，感觉有点冷。 偶尔一低头，发现脚前有一片凹地，里面倒映着一张颓丧的脸。那是我吗?往日的我不是十分自信、乐观吗?怎么 记得有一次，我受到了一个沉重的打

2、击，一直闷闷不乐，那时总是妈妈经常激励我，才使我振作了起来。可现在，我不能一直依靠妈妈了，由于我长大了!我应当感谢这片小凹地，在它的面前，我看清了自己，原来在我单独面对困难和挫折时，是这么一个不够顽强，勇气不足的人。 看来，只有在风和雨的袭击下，才能考验出一个人的素养和内涵。 人生亦然。试想，一个生活在夸赞声中的人，一个总是在别人的庇护下成长的人，又如何能认清自己呢?只有在挫折中或成长起来的人，他体内的每一滴血，每一根骨头，都饱含着搏击的力量，让他不断地勇往直前。 挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面对自己。 于是，我释然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去 心中感慨着雨，你尽情地下吧!

3、 描写心理的作文300字 篇2 花开并蒂，满心的忧愁又袭来。此时愁似李清照的那句 只恐双溪舴艋舟，载不动大量愁。 又神似 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。大胆面对它，这是给予自己下一次成功的机遇，只要大胆的把握好它，相信 努力一定会有收获。 功夫不负有心人。 这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。 为什么他们能做的到，而我却不行?由于我没有那个决心和毅力。 花开花落，是正常的生理现象，就好像失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。也

4、没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像杜甫的那句脍炙人口的诗 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔描写人物心理活动的小学作文描写人物心理活动的小学作文。 另一方面便是自己为此是否努力了。 这是我顽强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。 描写心理的作文300字 篇3 当肥沃的天空生气迷人的云彩是，当我们走之一起，我即刻明白时间多少空虚，哎，我想起小学同学，他们对我的说的话，我们都要好好上完初中，大家产时信心十足，但是现在看来，好象变化还好多，王杉荒废了学业，正日沉迷网络，学习日益退步 王棚已经不上学了，

5、时间快速，我们还有多少时间可以浪费呢？ 真不知道该怎么半！怪哉！当时我们的勇气都丢失了吗？都被网络吞噬了吗！？哎假如我不好好的学习，会是被耻笑的对象！家长长说，你不好好学习，将来怎么办呀！你呆在家里干什么呀？是啊，真得荒废了学业，你还不是被社会淘汰的对象啊再者说了，你不好好学习，你能对得起谁阿，家长含辛茹苦的吧你抚养成人，你旧给他补给个的成绩汇报吗？你还有没有良心阿？木炭吃多了良心忒黑了！哎，的确我们不能这样下去了，我要让这恶习迅速中止，不要让其曼延，焚毁更多少年的心灵！ 描写心理的作文300字 篇4 在我的同学中，于我最和谐默契的莫过于仲伟民了。 有一次，担任语文课代表的他来收本子，提醒我快

6、把本子交上去。我对他大声吼道：“我交了！他把眼睛睁得滚圆，不解的问：“你真的交了吗？让我帮你找找。他没有把我的埋怨放在心上，而是认真地帮我找了起来。先细心的翻了我的课桌，又翻遍了我书包的每个角落，可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上，心想：这次确定要挨批评了，仲伟民一边安慰我，一边急忙地询问着，希望能得到一点蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子，我不禁心潮起伏，感慨万千。他真是急他人所急，想他人所想啊！下一节课是英语课，当我开启英语时，本子重书本里滑落下来，这时我和仲伟民才恍然大悟。 由于我本子交迟了的关系，他被老师批评了。我感到十分内疚。突然我想到了一句话当你把你的忧愁告诉一个朋友，你的忧愁将被分

7、掉一半。于是我奔向仲伟民的座位 描写心理的作文300字 篇5 今天早上第三节课，侯老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评。老师先跟我们玩了一个小游戏，大西瓜小西瓜，然后有意找了一个不太认真的同学批评一下，寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受?心情会怎么样？“生气“忧伤答案五花八门。 接下来老师说我们在学校里，和老师相处的时间好多，也往往会受到老师的批评，面对老师的批评，你是怎么对待的？同学们都纷纷共享了自己曾被老师批评印象最深的一件事，也大胆地说出心里的感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评，后果很严重，既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学探讨相处了好多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师，再换位思考，如被老师误会了