人教版新教材-受精作用-优质课件(27张)

1、第2章 基因和染色体的关系（二） 受精作用 第2章 基因和染色体的关系（二） 受精作用 “一母生九子，九子各不同”后代受精卵卵细胞精子母本父本“一母生九子，九子各不同”后代受精卵卵细胞精子母本父本一、配子中染色体组合的多样性（P25）一、配子中染色体组合的多样性（P25）一、配子中染色体组合的多样性（P25）或一、配子中染色体组合的多样性（P25）或一、配子中染色体组合的多样性（P25）一、配子中染色体组合的多样性（P25）BCADACBD或思考：1个精原细胞形成几种精细胞？1个生物体形成几种精细胞？BCADACBD或思考：体细胞所含 同源染色体对数精子的类型1对2对3对n对 8 2n 4 2

2、一、配子中染色体组合的多样性（P25）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）体细胞所含 同源染色体对数精子的类型1对2对3对n对 一、配子中染色体组合的多样性（P25）卵原细胞的减数分裂过程思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？ 1个生物体形成几种卵细胞？人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）卵原细胞的减数分裂过程一、配子中染色体组合的多样性（P25）体细胞所含同源染色体对数卵细胞的类型2对4n对2n人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张

3、）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）体细胞所含卵细胞的类型一、配子中染色体组合的多样性（P25）结论1：M后期非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性总结：n 对同源染色体，不考虑染色体互换和基因突变1.1个精原细胞，产生2种精子2.1个卵原细胞，产生1种卵细胞3.1个雄性个体，产生2n种精子4.1个雌性个体，产生2n种卵细胞人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）结论1：M后期非同源一、配子中染色体组合的多样性（P25）结论2：M前期非姐妹染

4、色单体互换导致配子染色体组合多样性人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）结论2：M前期非姐妹母方父方受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）母方父方受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程二二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课

5、件受精卵中的遗传物质细胞核：精子的核+卵细胞核细胞质：几乎全由卵细胞提供受精卵的核基因：父母各给一半。受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）受精卵中的遗传物质细胞核：精子的核+卵细胞核细胞质：几乎全由有丝分裂有性生殖过程中染色体数目变化：受精卵（2n）卵细胞（n）精 子（n）（雌）减 数分裂（雄）减数分裂受精作用高等动物（2n）二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）有丝分裂有性生殖过程中染色体数目变化：

6、受精卵（2n）卵细胞（一、配子中染色体组合的多样性（P25）. 染色体互换. 自由组合后代多样性的原因配子多样性配子的随机结合后代多样性减数分裂受精作用有性生殖染色体数目恒定，后代产生变异，利于生物进化人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）. 染色体互换后代多一、配子中染色体组合的多样性（P25）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）一、配子中染色体组合的多样性（P25）人教版新教材 受精作用二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PP

7、T优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）二、受精作用（P27）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）练习与应用

8、P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27减数分裂减数分裂正常减数分裂同源染色体未分离减数分裂异常减数分裂异常减数分裂着丝粒分裂，两子染色体进入同一个细胞人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）减数分裂减数分裂正常减数分裂减数分裂异常减数分裂异练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27练习与应用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）练习与应

9、用P28人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）人教版新教材1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使

10、用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；

11、5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社