有关课堂趣事的六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关课堂趣事的六篇有关课堂趣事的作文六篇 在学习、工作乃至生活中，大量人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的课堂趣事的作文6篇，欢迎阅读与珍藏。 课堂趣事的作文 篇1 小孩子天真烂漫，有时，也淘气捣蛋。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一起朗读两只鸟蛋，并且编排了动作，孩子们朗读的过程中，仿佛置身其中，把自己当成了那个小男孩，轻轻的，提防的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说，有感情的朗读课文，很难把握，我们可以带动作，带表情，和孩子们一起完成朗读任务！教学一节语文课，首先是

2、让学生能够熟读课文，然后是识字教学。 在教学本课时，孩子们已经熟背课文了，接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上，孩子们已经基本把握了本课的生字。当我出示本课第一个生字蛋，让学生组词时，五花八门的词语漫天飞翔，（鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，）突然有一个学生大声说“坏蛋，全班都哄堂大笑，我便引导学生说：“谁是小坏蛋，不认真听讲呢？孩子们瞬间便静静静的，坐得端端正正！不料，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋。我瞬间被雷倒了！ 真是哭笑不得，对于一年级小孩子，我对他们讲解更多的有关鸟类，哺乳动物，或者爬行动物是多么高深的问题啊！我只能用最简单的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋

3、吗？孩子们异口同声的回复我：“不是，老师，是牛宝宝，羊宝宝。就这样在欢乐中，解决了错别的词语！我和孩子们在轻松，高兴的课堂气氛中终止了本节课！ 课堂趣事的作文 篇2 经别人启发，又想起两件课堂上发生的趣事。 一件事是发生在刚刚开课不久，崔教练带领我们口读莫斯电码，“的、达，“的、的、达，“的、的、的、达达崔教练，小个子，山东人，说话山东腔调很重。那天，他说：“现在，我们请孔惠同学带着我们读，孔惠同学是北京人，说得是标准的普通话。孔惠的确是北京人，文娴静静的女孩儿。只见她忸怩地逐渐站起来，细声细调地读着：“的达，的的达，虽然是标准的普通话，但没有了教练领读的那种阴阳顿挫的节奏和铿锵有力的声音，弄

4、得大家哭笑不得。崔教练一看，这招不太灵，以后就不再让学员领读，而是继续使用他那纯洁的山东腔了。 另一件事发生在南开大学三食堂的教室里，也和崔教练有关。那天，刘佳华在一张抄报纸上乱写了一通，顺手把那张纸丢到地上。全队抄报时，崔教练背着手在教室里来回遛达，他发现了佳华扔的那张抄报纸。当全队停下抄报时，崔教练操着浓浓的山东腔调说：“我给你们念念，这上面写的啥娜娜，你姥姥给你炒鸡蛋了吗？这时，全队哗然大笑。崔教练崩着脸说：“一张抄报纸，就写了这么点没用的东西，就扔了，你们还笑！接着，崔教练又对我们进行了一番俭约用纸的教育。 想想教练们当年对我们真是认真良苦啊！ 课堂趣事的作文 篇3 今天，课堂上发生了

5、一件好玩儿的事儿，让同学们兴奋了好久。 伴随着幽美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪。教室里沉寂极了，貌似连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了沉寂。“小鸟！还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了不解和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！同学们马上响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！“到这儿来

6、了，这儿这儿！“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。 大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。精明的.小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧地叫着。 “我来。只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细端详了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我提防翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。“我也要，我也要！ 课堂趣事的作文 篇

7、4 昨天，Mrs.Sharp老师带我们在课堂上做了几个翻盘子的游戏。 其中一个翻盘子游戏是这样的：老师拿出一大堆盘子，盘子正面有110个圆形的点。这些点有红和蓝两种颜色，分布在不同的地方。老师把盘子翻一周，让我们说出盘子上的点数，谁说的最快就可以获得这个盘子，最终看谁的盘子多。 一开始，我一直落后，人家都获得了两个盘子，我还一个盘子也没有。当时我心里十分慌，不知如何是好。后来我静下心来想：怎么才能获得盘子呢？我突然想到以前我学过的“一目三行速读法，在这里估计能用上吧！我决定试一试。没想到这个方法还真有效，速读法让我的的盘子个数突飞猛进。不一会儿，我就超出其他同学十个盘子之多，最终，我以巨大的优

8、势取得了胜利！ 这个游戏练习了十以内的加法口算，同时还锻炼了记忆能力，真好玩啊！ 课堂趣事的作文 篇5 上课了，老师一本正经地走进教室，清了清嗓子，说：同学们，今天我们上一节语文活动课。同学们听到这句话，即刻活跃起来，首先看动作猜一个成语。话音刚落，老师剥开了一个拳头大小的桔子吃了起来，我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了，吃完桔子后，老师叫我们猜这是什么成语。有一位同学说：一毛不拔，老师说有些接近，再猜一猜，又有一位同学说：自食其果，老师说：对啦，我们再猜一个字谜，这个字谜你们确定要三天才能猜到，九横六竖猜一猜吧！全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头，有的说曹，有的说田，我在纸上写了好多字，突然

9、想到了晶字，我大声喊了出来。老师说：对了！晶字有3个日所以老师说3天才能猜出来，晶有九横六竖。全班同学豁然开朗、恍然大悟。老师又说：接下来，我们再来猜一个脑筋急转弯吧！新买来的袜子，为什么上面有两个洞？这个问题太无聊、太简单了吧！同学们都举起手来，老师叫了一位同学起来回复，那个同学说：假如没有两个洞你怎么穿呀！全班即刻哄堂大笑。 嘿，这节课真是上得津津有味吧！ 课堂趣事的作文 篇6 现在我在学校里，除了在数学课上大家不把我当外国学生，剩下所有的课都把我当新学生对待，上课给予特别照料的那类。 这周五学校数学小测，课堂上发生了件奇葩的事竟然有同学问我 origin 是什么意思？我刚上两个月的学，就有人问我单词了！其实我也不知道 origin 神什么意思，但是根据那道题的题意我可以猜出是原点的意思，那道题是让我们绕原点旋转 90 度，画出图形 B 。除了坐标有专业叫法，剩下的都是给出坐标，所以我可以回复她们这个简单的问题，但是要问我难词我可就不会咯。 老师上课从来没有跟我们提到过这个词，但是考试却考了，从这里可以看出他们课上学的内容和考试是完全脱节的，上课是消遣教学，考试时好多同学就都虾米了。她们在做旋转这类题时，老师都会发给我们透明的纸，先把图案描下来，然后用铅笔尖按在轴心上，然后转 90 度，再把图案画下来，在我第一次听到这样的方法时，真的觉得好笨