有趣的课堂（54篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的课堂（54篇）【精品】好玩儿的课堂作文（通用54篇） 无论是在学校还是在社会中，大量人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的好玩儿的课堂作文，希望能够帮助到大家。 好玩儿的课堂作文 篇1 科学试验之前，老师给我们布置了一项特别的“作业：研究蝗虫的主要结构和各个部分的作用。同学们个个莫名其妙，讨论纷纷。哎，真不知老师葫芦里毕竟卖的是什么药。不过研究小动物，可是我的兴趣所在哦！ 怀着迫不及待的科学探究渴望，终究迎来了其次天的科学试验。老师将我们带到了科学试验室，

2、刚进教室就听到小华用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。“不!它是靠翅膀飞起来的。一个同学跳出来反驳者。再看看同学们，原来课桌上都已整齐地排列着盛放的容器，包含着一只蝗虫，一把解剖刀和镊子。只见那只不甘示弱的小蝗虫“嘣嘣地腾跃着，真是可爱极了！ 我也忍俊不禁地细心观测起蝗虫来，不时地朝四周环顾着。“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是古怪！我自言自语道。“在这儿呢。后面的同学搭上了我的话。只见在那只蝗虫的后面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈的津津有味。都不知不觉的对这些小东西有了兴趣。科学老师面带微笑地走进教室，看到同学们正在热火朝天地讨论满意地

3、点了点头。 老师徐徐走向讲台，在黑板上写下了“蝗虫。噢！原来我们今天要上这一节课呀。老师和蔼地说：“蝗虫对于我们大家并不陌生。只是有些同学久居都市逐渐淡忘了大自然的生物。请同学们看一段片子。随后，老师就用多媒体播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。清楚可见，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以腾跃没想到这小东西竟然这么厉害！那蝗虫的后腿就是帮它助跳的吗？ 为了证明蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，即刻，随着“噔的一声响，这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上，还不断地扇动着翅膀，似一个打了胜仗的大肚将军。“真厉害！“跳这么远啊！同学们相互讨论着

4、，称赞着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只方才还威武凛凛的蝗虫，现在却似一个败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈同学们个个笑得前俯后仰。在欢乐声中，我们意外地发现了巧妙的现象，原来蝗虫后腿的作用这么大呀！ “下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？“是呼吸作用！“是它的产卵器！“不是不是，是它用来排泄的！同学们争先恐后地回复着。“我们来做一个小试验，请同学们认真观测，看他毕竟有什么作用。说罢，老师便在烧杯中装入一半的清水，把一只蝗虫的腹部逐渐放进了水里。“细心观测！大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作，屏息等待着奇迹的出现。教室里鸦雀无声，同

5、学们都将信将疑地揣测着。时间貌似过得十分漫长，老师松开手，“快看有什么变化？咦！那只蝗虫竟然纹丝不动了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户，在水中的蝗虫因无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。 “下面请同学们自己结合课本，进一步观测蝗虫和认识蝗虫。教室里，同学们讨论纷纷，各抒己见：“你快看，蝗虫有三只单眼哪！多么了不起啊！“是啊，它还有复眼呢，就在这里！“在哪在哪呢？快指给我看看！教室里不时响起一阵阵笑声，在课堂中久久回荡。 下课铃已经响了，趣味盎然的科学课也将告一段落。但这和谐的课堂，以及坚持不懈的科学探究精神将不断地延续 好玩儿的课堂作文 篇2 这学期，萱萱爸

6、爸请来了一位教我们唱歌的音乐老师，在每周二爱心时间，教我们唱歌。 一开始我们在学唱歌的时候，还是一片混乱。还没进入状况的大家，混着五音不全的大小音乐，井然有序的跟着歌谣老师唱着. 这个讴歌音乐会好好玩儿哦！我觉得唱歌很开心，很好玩，我们有时候会拿乐器，譬如说铃鼓、沙铃、手摇铃、响板，协同着我们的歌声，整间教室真是喧嚷极了呢！像这些乐器，我都喜欢玩，一开始是新鲜认识他们，逐渐地，我发现每个乐器都有它不同的声音与特色！好喜快乐器陪着我唱歌，有着乐器的节拍声，我发现大家好像唱得更好听了呢！ 唱歌真的是个好玩儿的课！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si.七个音符就变出了好多首好听的音乐！我们也因此

7、成为小小的讴歌家！ 我喜欢唱歌，感谢萱萱爸爸为我们的安排！唱歌让我好开心好愉悦！ 最终，我想在母亲节前夕，也唱首好听的歌给妈妈听！告诉妈妈我爱妈妈，我想，这是我学唱歌最大的收获了！ 好玩儿的课堂作文 篇3 每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，由于在班级里，每一天的课堂生活中，会发生大量不可思议的事，有的令人愉快，有的令人诧异，有的令人紧张，还有的令人难忘。 今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课学习资料大全了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。这时，突然听到一声“就你来回复吧！王晴琳。“老天爷！为什么那个人偏

8、偏是我呢？ 我迟迟疑疑地站了起来，怯懦 地望着老师，却发现她的眼中满是信任与期待，好像在说：“你一定能行。我大起了胆子，说出了答案，即刻，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。接下来的提问，举手的人越来越多，由于我们都知道了：只要相信自己，就没有做不了的事情。 好玩儿的课堂作文 篇4 今天，我们上语文课，学习新的课文。 其次自然段的内容是：太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右幼龟的体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出争先恐后爬向大海。从龟巢到大段海要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟可能成为食肉鸟的美食。 老师问我们其次自然段讲的什么?我们班的一位男同学回复道：“长大的幼龟们离巢进

9、入大海一百五十公斤左右的幼龟稍不留心便回成为食肉鸟的美食。他的回复让我们哄堂大笑。老师也情不自禁地笑了。 一位女同学回复幼龟的在一百五十公斤左右，太平洋绿龟长大后体重不到它的百分之一。幼龟在四五月份离巢爬向大海从龟巢到大海要经过沙滩，稍不留心，幼龟可能成为食肉鸟的美食。 这堂课真快乐! 好玩儿的课堂作文 篇5 我心目中理想的课堂首先应当是一个自由开心幸福的天地。由于在这样的气氛中才可以使老师和学生轻松高兴地学习。 课堂上没有打骂、没有斥责和批评，有的只是老师幽默诙谐的语言和微笑，一种和谐友好的课堂气氛，让老师把大幅度活动减下来，启发我们把自己不懂的问题提出来，让学生成为课堂上的主人，老师应当多

10、给我们一些激励、安慰，多一些自由和宽容，让我们多一些自信和勇气。这样我们的思考才不受压抑，我们的聪慧才可以开发出来，才能敢于发表自己的独立见解。 课堂是培养我们创新仪式的沃土，生长聪慧的殿堂。前苏联教育家说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读在阅读。其实老师可以带我们多加入一点活动，上课是每篇课文都有相对应的插图，可以放给我们看，激发我们对学习的兴趣和想象力。 这就是我理想中的课堂。 好玩儿的课堂作文 篇6 我们课堂上发生的故事好多有幽默的、感人的、无聊的、古怪的真是五花八门，无奇不有。今天，课堂上发生的故事大多是幽默的。 数学课上得相当搞笑。数学老师让张又仑同学回

11、复问题，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地乱答一气。一向诙谐的刘老师用赞扬的口气说：“答得很好我们大吃一惊，明明答错了，可老师却我们坐做不住了，纷纷交头接耳。当张又仑同学愉快之时，老师又加了一句：“惋惜答错了。数学老师的幽默给我们增加了无穷的乐趣。随之，张又仑同学也不好意思地低下了头。 接下来是英语课，有的同学在认真听课，有的同学在做小动作。这时林悦同学盯着窗外，像是在看什么。这一举动恰好被英语老师看见了，老师让他站起来回复问题，他貌似很茫然，根本就答不出来。老师急了：“我讲了半天，你却一点也没听进去。就算你不会，最起码也应当咳一声啊!一声不吭也不知道你毕竟在想什么。大家全都哈哈大笑。 这就是我们班

12、幽默的课堂 好玩儿的课堂作文 篇7 你们有没有空想过未来的课堂会是什么样的呢？我空想过，假如你们想知道我空想的是什么样，那就来看看吧。 我空想过老师，我空想过未来的老师是机器人，这个老师温柔无比，趣味活泼有耐心，上课认真，下课就和同学们一起玩耍，像朋友一样。 教室是一个大玻璃房间，里面有一套学习工具，和一套会根据喜好换颜色的书桌，还有一个很大的黑板，开启黑板就可以看到一个门，开启门，开启门就能穿越到正在讲的课里了，课上机器人老师、机器人同学讲的课也很好玩儿，同学也十分热心。 假如下课了，玻璃房间上就会出现一扇门，开启门就可以通过这扇门去到隔壁班，去和别的班的同学互动。 假如到中午，该吃午饭了，

13、这个机器人老师就会给你合理科学的安排午餐，然后给你送过去。 时间到了，这个就是我空想的未来课堂了，怎么样？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上课都像是一次巧妙的旅行，我一定要好好学习，我相信这个空想会离我们越来越近！ 好玩儿的课堂作文 篇8 疑？老师怎么还没来！ 吱吱吱啊！我们的机器人笃笃老师来了。“老师好！我们叫道。“同-学-们-好。这时大量书本从门外飞来，落在我们的书桌上，然后自动放到了今天要讲的一课，“好，开-始-复-习吧！这是桌上出现了一个屏幕，说请问你还有哪里不懂？我们说出了自己的疑问，她便快速的帮我们讲解。 这时屏幕突然消失了，原来开始讲今天的课程了，突然机器人老师走了出去，进来人类

14、老师，下面的课程由我们的人类老师来讲，机器人老师只是来监视我们复习的。 天上出现了一道道公式，老师开始讲解，过了三个小时，我们已经很累了，老师说来吃个精神丸吧，桌上马上出现了一个圆球，是甜的，吃了之后，我们精神满满，又有精神上课了。 该交作业了，老师先不收作业，只是先检查作业，那时可不像现在一个一个的检查，只是用一个红点枪扫一遍就知道了。 这就是未来课堂一个丰富多彩的课堂。 好玩儿的课堂作文 篇9 春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她的手轻轻一挥，大地便穿上了漂亮的花衣裳。瞧，公园里盛开了朵朵桃花啦！ 邻近桃林，一阵沁人的芳香就扑鼻而来，令人迷醉。远远望去，一簇又一簇的桃花开满枝头，公园成了粉红色的花

15、海。走近桃花，那绚丽多彩的桃花红的似火、粉的像霞、白的像雪。漂亮极了每朵桃花都有五片圆圆的花瓣，挨着一个花瓣儿，就像小朋友可爱的笑脸。 我在一片桃林中开心的穿行。看那，有的已经完全开放了，在轻风的吹拂下炫耀着自己漂亮的纱裙；有的才展开两三片花瓣，像内向的少女通红的脸；有的还是花骨朵儿，正含苞欲放内向着呢！ 我突然觉得自己仿佛成了一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红色的衣裳随风飘动。风过了，我便中止跳舞，悄悄地站在那儿。蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，蝴蝶飞过来告诉我森林的趣事 我爱好漂亮的桃花，更爱这漂亮的春天。 好玩儿的课堂作文 篇10 未来的课堂是什么样的呢？

16、别急，让皮皮带你去看看。做上时空机带你去一览风光，做上时光机走喽！看玛丽在上课呢，玛丽看着机器人老师肚子上的屏幕上的汉字，走入玛丽家中老师停下讲课说:“玛丽上了45分钟了下课!玛丽站起来说:“老师下午再见！“玛丽看你让我给你带的书我给你带来了。皮皮说，“还有这是我的朋友叫丽丽。丽丽说:“我是来看一看你是怎么上课的玛丽说:“这个小盒子里是一个充气老师，这个东西充满气后就是一个像真人老师一样的机器人。对了这还有个屏幕老师会把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就会有字。丽丽说：“这真有意思这老师是个私人老师 玛丽说：“是的，老师的样子也是自己订的。滴滴滴“玛丽来上课了老师说，“把三分之四和五分之六加在一起 皮

17、皮说：“玛丽再见我们该回去了，走吧丽丽丽丽看了看天说：“好吧！随后无奈的跟皮皮回去了。 好玩儿的课堂作文 篇11 未来世界的所有东西都是奇幻的。汽车、房子、书包、雨伞、衣服但我最期待的还是课堂。 未来世界的教室变了个大样，自动门、自动空调、自动多媒体、自动窗户就连教室本身也变成了两个房间。未来世界的老师都是用机器人上课的，机器人手里有个操纵器，可以跟着天气的变化和各种突发状况，做出各种举措.未来的教室，分两个房间，一个是男生的，一个是女生的，它们也可以用来上体育课，由于未来的教室可以变大变小也可以变出各种上课的道具。叮铃铃!叮铃铃!上课铃响了，老师将机器人拿出，跑到后面的空位上看着，机器人对同

18、学们十分温柔，把上课的枯燥和乏味都变成了欢声笑语，每一道题都玩一个游戏。叮铃铃!叮铃铃!下课了，同学们排着队上完厕所，回到教室，就拿出书看了起来。 未来的学校可真奇幻呀!虽然现在还没有这种技术，但我会努力学习，在将来用知识的力量,把美好的设想变成现实。 好玩儿的课堂作文 篇12 悠扬的铃声响起，上课了。同学们兴高采烈地跑进教室。由于这节课是同学们最喜欢的音乐课。 我们的音乐老师叫楼老师，她个子不高，但是说话的声音甜甜的，还有一副百灵鸟般顺耳动人的好嗓子。这也是我喜欢上音乐课的原因之一。 楼老师告诉我们，这节课我们要学唱一首新歌，歌名叫蜗牛与黄鹂鸟。一听歌名我就愉快极了，“蜗牛与“黄鹂鸟，他们之

19、间会有什么事呢？太好玩儿了。一听歌曲，歌词滑稽，又特别朗朗上口：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬才听了两边，大家就能跟着音乐轻轻地哼起歌来。楼老师见了，激励大家：“唱得真好！你们乐意大声地唱给老师听吗？同学们异口同声地说：“乐意！ 这下同学们的兴致更高了，唱得更加洪亮更加整齐了。瞧，有几个淘气的小男孩甚至学起了背着壳的小蜗牛和自以为是的黄鹂鸟夸诞的动作和表情惹得大家哈哈大笑 好玩儿的课堂作文 篇13 星期天下午，我加入了科技馆组织的“杏花村科技实践活动。 刘老师首先带我们观测了漂亮的天蓝绣球花。天蓝绣球，属草本植物，寻常是5片花瓣，也有4片、6片花

20、瓣的。其瓣呈心形，叶呈针形，真是美极了！ 接着，老师又带我们观测野豌豆。野豌豆属草本植物，叶对生，不可食用。老师告诉我们，野豌豆生命力极其顽强，就像一个个生命斗士！看着眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的顽强所折服，心里不由肃然起敬。 随后，我们又观测了兰考泡桐。它是一种木本植物，一般是先开花后长叶，其花是白色的，花呈喇叭状，尾部很粘手，每簇有10到20朵，远看一簇簇花儿捆在一起，煞是好看！ 最终，老师带我们观测映山红。映山红又名杜鹃花，适合生长在酸性或强酸性土壤中。其花可食用，味甜。花蕊有雌雄之分，叶子表面有小绒毛，摸起来软软的，先长叶，后开花，花美而不艳，很是美丽！ 这次的植物活动课真是让我大开

21、眼界、受益匪浅！ 好玩儿的课堂作文 篇14 今天我来介绍一下，我想像中未来的课堂。 我想像中的未来课堂，每天都是美术课，由于我特别喜欢画画美术课上也折纸，我也特别喜欢折纸，由于绘画可以让我们想象力更丰富，折纸可以让我们动手能力更强。 美术课堂一共有40分钟上午有四节课，下午有四节。每节课前20分钟我们来探讨，今天画什么，怎么画。后面还有20分钟，我们先用十分钟开始画这幅画。然后再把那十分钟当做被改的时间，特别好批改成A，还可以的批改成B，最差的批改成C。 等到这学期终止过后看谁得了A最多，得最多A的同学老师会给他一个棒棒糖，人数不限量。假如有三个人平局，那三个人都可以得到棒棒糖。 这就是我想象

22、中的课堂那你们想象中的课堂是什么样的呢！ 好玩儿的课堂作文 篇15 在未来，教室里的东西确定会让你大吃一惊。 在未来，是可以让学生们带零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。由于大人们都会做这种希奇的食物，不仅没有添加剂，还特别有营养。 你一定知道学生记笔记是一大难题，由于笔记较多，不仅乱糟糟的，还很费时间。但未来的这个自动抄笔记笔可以规范的记笔记。只要按下语言键，把老师的话记录下来，再按下书写键，就能记录下来洁净整齐的笔记。有时，老师会说错，那么每按一次橡皮键便能删掉一个字。 另外，投影仪是3D的，能把大量东西浮现出来。让同学们在不同的环境下学习，给人一种身临其境的感觉。 你还可能认为一个孩子

23、和另一个孩子的关系太过要好，结果上课光说话。未来的换座位机器人便会完美解决这种事情。 这就是未来的学校，未来的教育，未来的课堂。 好玩儿的课堂作文 篇16 今天下午，我们的要听数学老师的课啦！我很冲动，于是在第一节课就认认真真的做好了准备，等待这其次节课的到来。 别看只有五十分钟就要听课了，但是，由于聪慧课堂很好玩儿，我就像过了五秒钟似的来到了其次节课。上课了，我怀着愉快和冲动的心情认认真真的听着，但是，我心里总是想快点儿做聪慧课堂上数学老师给我们出的题。在做这些题的时候，别看我很冲动，也很认真，但还是出现了一点儿小过错，在第一组问题中我的第一题就错了，其它的问题全对了，我下定决心，下一组题我

24、一定要争取一次性全部做对，不能再错了，但是尽管我在认真，我还是错了其次组的第一题，我心想：我就跟这个一过不去吗？这个一跟我有仇吗？于是，我又想第一组做的题一样，第一题错了，其它的题全对了。 做完其次组题时正好打了下课铃，我感觉这就在上微机课一样，时间过得快速，一转瞬就下课了，我感到数学课很开心，就像微机课一样。 好玩儿的课堂作文 篇17 未来的教室是什么样的？我认为未来的教室十分先进，有大量现在还没有的高科技产品。未来的桌子必需有声音功能。你可以说你想拿什么，你就会出来。一张桌子有五层楼，有自己的餐具。假如你上课不认真听讲，课桌会教训你。假如有人在考试中作弊，下一堂课也会发出警报。所有的课桌都

25、伸出一只机械臂，将人抬到考试作弊的场地。假如老师要求写问题，你可以用钢笔在桌子上写字，然后把它传到黑板上。每个人都可以看到，假如考试终止了，按一个按钮，课桌就会被分开，这样老师就省了好多麻烦。 未来笔，未来笔必需有多种颜色，你可以随便改变颜色，你可以把它们变成彩色笔、蜡笔、铅笔、圆珠笔、碳笔等。未来的笔可以调整它们的坐姿，假如它们看起来不擅长写字，它们会被自动淘汰，假如它们代替父母签名，它们会变成自己的名字，假如它们在做问题时出错，它们会变成不同颜色的笔。 未来是多么美好，我貌似生活在未来！ 好玩儿的课堂作文 篇18 我空想未来的教室，那里有一块黑板，只要你点击它，你可以把它放在任何大小，课桌

26、可以随时更换，课桌可以立刻更换。 最令人诧异的是教室可以飞。只要一秒钟就能想到任何地方。有时在海里上课，有时在天上，有时在公园里。没什么意思。 空调的功能不能再多了，它可以有尽可能多的度数，但是老师说有优点也有缺点。假如把它调到19度，几个小时后就会坏掉。 还有一个最好的。教书的老师是机器人老师。没有人类老师。机器人教师的大脑中储存了大量数据。他们从来不需要备课，他们可以用丰富多彩的方式谈论每一个主题和课程。 从五楼到一楼的电梯只需十秒钟，只有一两百名学生保证能安装。你也可以选择乘飞机去教室。到那里只需要三秒钟，而且一次只花十元钱。 这是我想象中的教室。 好玩儿的课堂作文 篇19 魔法教室是一

27、个好玩儿的教室。当你来到魔法教室时，旁边有一名保安。你只有按下保安的胸部才能进去。保安的胸部装有指纹识别器。只有这个教室的学生才能进入，以防坏人。 我们的魔法教室就像来到一个魔法糖果屋。教室散发出清凉的香味。墙壁被绿色包围，这是我们学习的好地方。在课堂上，老师不得不改变位置。书桌是遥控的，不会发出噪音或影响其他班级的学生。老师像时间一样静静地换座位。桌子上还有一个闹钟。假如学生的坐姿和书写姿态不正确，闹钟会自动变红来提醒我们。 我们教室里还有一个机器人。每次他的同学来教室，他总是清洁洁净。只是为了学习。勤劳的机器人也知道学习十分重要。在课堂上，机器人会乖乖地站在角落里，悄悄地看着学生们努力学习

28、。勤奋的机器人被每个人认可，并成为学生的好帮手。 好玩儿的课堂作文 篇20 一天，我们在上语文课，老师叫了几个同学去黑板上听写生字。 当听写到“入夜这个词时，一位同学写了个傍“目兔。等同学们都写完了以后，老师对他的字进行了讲评，把他写的那个“目兔重点讲了一下，说他写的是“眼睛看兔子。同学们听了都很诧异。老师又说：“这不是吗，他写的是目和兔的组合，这样写莫非不是眼睛看兔子吗?听了老师说的话，同学们都哈哈大笑起来。老师又说：“笑话到此终止，我们继续上课。于是教室又恢复了宁静，接着老师就讲了“晚字的写法和意义。晚就是日+免，把太阳免了就到了晚上了。同学们觉得这样的解释很好玩儿，同时又记住了晚字的正确

29、写法。 真是一节好玩儿的语文课，我越来越喜欢我的语文老师了。 好玩儿的课堂作文 篇21 自从上了初中，就遇到各种各样的人和事。特别是我们班的数学课代表皮蛋。他经常在数学课上接下巴颏子，当然了，由于他多嘴的毛病，也屡屡去“蚯眼王“(数学老师)办公室去“领赏“。 趣事一：初一时，老师在教同旁内角。正值我们认真听课时，突然听到前面一阵窃笑。一打听，原来是皮蛋笑。出于好奇，我便问他在笑什么，他好不简单才停住了笑，说“红黄内角，红黄内角“。我便陷入了思考之中，一柱香的工夫过去了。哦!原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角，并且两个词的读音也差不多。怪不得笑成那样。 趣事二：前几天，老师上全等三角形的证

30、明。要用到“边边边“的定理，也就是“SSS。皮蛋插话说，那不就是S的三次方吗?老师瞪着他说“废话!又在胡扯!应当是3S才对。我晕 这还只是一小部分呢!期待着，精彩正在不断上演! 好玩儿的课堂作文 篇22 时间在流逝，世界在变化。我们不知道未来会是什么样子，但我们可以大胆地想象。 在我看来，未来的班级就像：就像西游记中的孙悟空。你可以拥有你想要的任何东西，假如你想要的话，可以有书，假如你想要的话，可以有玩具，而且你可以不用做作业就能取得好成绩。每天，学生们的饭菜都是由桌子上的机器人手臂准备的。午休时，桌椅会自动变成床，晚饭后会有好多零食。有大量消遣设施。我觉得这是学生的地方。 教室里有好多高科技

31、，譬如可以根据阳光强度变换成各种颜色的窗户，这样不仅可以刺激学生的眼睛，还可以自动开关窗户，自动清洁窗户。 课堂上也会有一个智能语音机器人，一旦老师下命令，她就会去做。老师让他写并擦黑板.放学后，它可以解放老师的双手，帮助学生清洁教室。 这是我想象中的未来班级。 好玩儿的课堂作文 篇23 今天下午上课，刘老师问大家：“前天布置的作业做了吗？同学们回复道：“做了！上次布置的作业是：每个人准备一个谜语、一个笑话或一个巧问妙答。 现在，该大家共享自己的作业了。一号选手秦思睿说了一个脑筋急转弯，她问：“把大象关进冰箱里要几步？熊鹏博说：“三步。第一步开启冰箱，其次步把大象放进冰箱，第三步把冰箱门关起来

32、。秦思睿说：“对了。 二号选手孙毓超，他问：“说它像虎它不像，金钱印在黄袄上熊鹏博又说：“金钱豹！这两次熊鹏博运气真好，都猜中了。 三号选手郑锦钰问大家：“小明的爸爸在十二楼上班，为什么他只到了10楼？好多推测都说出来了，但都被郑锦钰一一否定了。这可真难呀！可我们没想到，竟然这么简单。答案是：小明的爸爸太矮，按不到12楼的按钮。教室里马上爆发出了哄笑声。 今天的课不仅锻炼了我的胆子，而且把开心带给了大家，我喜欢上这样的课。 好玩儿的课堂作文 篇24 今天的课上，真是太搞笑了，让同学们玩得回味无穷。 游戏开始了，刘老师先说游戏规矩：“每一个人按顺序来写时间、人物、地点、事件，但人物要最终写。开始

33、刘老师一声令下，孙子懿写时间，我写人物，然后翟芳菲写地点，最终有个同学写事件。写出来的句子是：“明天刘逸飞在厕所里织网这个句子是不合理的，你知道刘逸飞明天在干什么吗？这个句子忍得同学们哈哈大笑。 下一个句子更好笑了，“三更半夜，孙子懿在教室里一边吃肯德基一边上厕所这个句子也是不合理的，由于一个女孩子三更半夜要在家里睡觉，不可能在教室里，这时候教室里早已空无一人了，这个句子把我们的肚子都笑疼了。 还有一个句子，让同学们笑翻了，“夜里，王一涵在房间里产卵也不合理，由于王一函是个男生，不可能产卵呀！ 今天的课太好玩儿了，不仅让我们又玩又学的，而且我们知道了写句子还要合理，这样才不闹出一些不合规律的病

34、句。 好玩儿的课堂作文 篇25 今天英语老师给我舞上了一节好玩儿的课，老师给我们开了一个运动会，好玩极了！ 首先，我来到了秋老师的运动会场，知道那是什么游戏吗？你确定不知道，那是扔纸团，你会说扔纸团有什么好玩的？这可不是单单的扔纸团，这是英语扔纸团。游戏规矩很简单，老师会在白板上画五，六个东西，然后快速的点这些画，让两个小队读，假如一个队读错了的话，另一个队就向那个队扔5个纸团，这样就可以知道哪个队英语好了。 然后我来到了黄老师的运动会场，那里是玩双人跳绳的，你确定会说这么简单谁都会，但是你错了，这双人跳绳可难了，老师说一个英文单词的中文，你就要在10秒内拼出还得跳绳，假如你反应不够快的话，那

35、你就会被淘汰。 随后我又到了其他老师的运动会场，玩了各种既好玩，又记单词的游戏，一节课的时间就在玩得过程中过去了，我们记住了所学的单词，又玩得畅快，我喜欢这样的英语课。 好玩儿的课堂作文 篇26 今天我们班开展了一次笑话课。为什么呢？由于老师病假，所以便成了我们的乐园，杨王妮首先举手说“小珍，你能说出你爸爸今年多大了吗？幼儿园的老师问。 “爸爸今年五岁了。小珍答道。老师笑了：“小珍，再想一想，莫非你爸爸和你一样大？“是的，我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。 这个笑话逗得大家捧腹大笑。 接下来轮到我啦“小明上课时尿尿尿在裤子当里，便唱起歌来“大河向东流啊老师问他“小明，你在干嘛？

36、小明又唱起来“天上的星星参北斗啊！“老师说“小明，你下课到我办公室来。小明又唱了起来“说走咱就走啊！老师生气的说“小明你有病啊！小明却又唱了起来“你有我有全都有啊 听完同学们讲的大量笑话，个个都从椅子上摔下来。 好玩儿的课堂作文 篇27 在上三年级的时候，我们数学老师夏老师给我们上了一节好玩儿的课，这也是我们记忆最深刻的一节课。 上课铃“叮叮地响了，我们不断地走进教室，坐在位子上，夏老师走进教室。开始上课了，夏老师正在讲题目，王子昂正在看外面的鸟儿。夏老师看见了，便唱道：“对面的男孩看过来，看过来，看过来。然后说：“是那只鸟帅，还是我帅。说着还不时地提了提眉毛。即刻全班哄堂大笑。王子昂不好意思

37、的坐正了。不但王子昂坐正了，我们也坐正了，生怕夏老师向我们开玩笑，多不好意思啊！夏老师看我们这么好，就让我们做了一道关于分数的题目，这题实在太难了，我们怎么想也想不起来，夏老师看到我们这个样子，就给我们一个提醒，这题就像是吃油条，吃了几段还有几段。我们马上知道了这题的做法。全班人都会了。这节好玩儿的课深深刻在我的心中。 好玩儿的课堂作文 篇28 我以为这样的课堂离我很远，可现在实现了。 六点半的时候，我提前准备了：小水杯、笔、纸。我死死地盯着屏幕，挺直身体，像以前学校一样。突然，我在脑海里闪过一个念头，张老师长什么样子呢？妈妈说张老师的作文水平特牛，我想这张老师确定是很高大，身子十分瘦，死板，

38、很严肃。我有点期待和紧张，期待是由于我的作文水平可以提高，紧张是由于我做点什么事情，他会不会骂我呀？直播开始了，细细一看，咦！怎么和想象中的不一样？张老师不高，但是对比胖，肉嘟嘟的，讲话挺温柔，也有点幽默，乍一看，感觉十分平易近人。一节课下来，我感觉我的眼睛有点不安逸，于是，我去用热毛巾捂了捂眼睛，又去做了眼保健操，才感觉好多了。 这个事跟病毒脱不了关系，张老师在上课的时候说：“我的眼睛在瞎的边缘。这种课堂我可不喜欢，但现在实现了，所以，我恨病毒。 好玩儿的课堂作文 篇29 今天数学课的最终十几分钟，吴老师让大家“吃周长。 周长怎么吃？我纳闷极了。原来我们要领一块饼干，然后吃饼干的周长，也吃饼

39、干。哈哈，真好玩，咬几口饼干也能学数学。 可事实并没有我想的那么简单，吴老师说的是：“大家先用舌头舔一下饼干的周长，然后把饼干咬成一个长方形，再测量一下长方形的周长。接着再咬一个正方形，并测量周长。最终在正方形的一条边上咬一口，再算周长。过了一会儿，她又添上一句：“再想想这块饼干的周长变化是怎样的。 教室里就响起了咬饼干的声音：“咯吱、咯吱每个人都咬的很认真。我也细心得咬了起来，一点点，一点点地咬。过了一会儿，我的饼干就成了一个标准的长方形，我量了量周长，是16cm。我又继续咬 看同学们都咬得差不多了，吴老师又说：“现在把饼干装进肚子里吧！教室里马上响起了欢呼声。 下课铃声早已敲响，而我的心却

40、还沉在好玩儿的课堂中 好玩儿的课堂作文 篇30 丁零，丁零，上课的铃声像幽美的乐曲。 我和同学走进漂亮的课堂。“今天我来带大家走进一个十分有名的景区爬天都峰。阳光帅气的杨老师迎着朝阳走进教室。望着老师书写课题的背影，我不禁暗暗想着：天都峰在哪儿?是什么样子的?老师仿佛看出了我的不解，说道：“你们先读读课文吧!看看有什么发现，或者还有什么问题。读着读着，我就被那些幽美的语言吸引住了，我印象最深的是：“站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看笔陡的石级，石级边上的铁链貌似是从天上挂下来的，真叫人发颤。天都峰可真陡啊! 老师告诉我们，天都峰是黄山最陡的一座山，但是风景也

41、是最美的，所以总是吸引好多游客前去登山。黄山是我一直憧憬的一个地方，可是没有去过，但是读了这篇课文，我感受到了登黄山的艰苦和乐趣，有机遇一定要去爬一爬。 好玩儿的课堂作文 篇31 今天，我们班来了一位特别的老师，他上课不带粉笔，而是带了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老师，姚老师。 这堂课上，我们认识了大音乐家巴赫、贝多芬、莫扎特和约翰。斯特劳斯，了解了好多他们的名曲和古典吉他的基础知识。但是最吸引我们的还是那些从老师指间流出的幽美旋律，有时像下雨，有时像小姑娘在唱歌，有时又像小伙子在跳舞。 姚老师带着我们一起唱歌，还让我们抚摸琴弦，感受吉他的发音。不仅如此，幸运的同学还上台体验了如何抱着吉他

42、演奏。 今天，吉他好像具有着特别的魔力，吸引了所有的同学。同学们开始空想着，假如有一天，我也能用吉他弹出蓝色多瑙河，或者像老师一样弹出雨滴的声音，那该多好啊！由于今天这堂课，我和同学们都爱上了吉他！ 好玩儿的课堂作文 篇32 五十年后我已经是一名教师了，吃过早饭，我骑着超速自动越野车去上班。 校门是以皮卡丘的头像作为大门，皮卡丘的两只眼睛是两个微型拍摄机，能把50米内的东西摄入眼内再由电脑辨别出你是不是本校的师生，假如不是本校师生，大门就不会开启。假如是本校师生，大门就会自动开启，皮卡丘会面还有一个充气大锤，假如本校师生来晚了，屁股上就会狠狠地来上一锤我把自行车交给专门看管自行车的机器人。走进

43、教室，黑板变成了显示器，讲台变成了观测台。讲完一节课后，按一下按钮，表现好的同学桌上就会出现一朵小红花，表现不佳的同学桌上就会出现一朵小黑花。 放学后，我把作业布置在每个同学的软盘上，让他们回家把软盘装在电脑上，就可以学习了。 我一下子笑醒了，原来这是一场梦。希望有一天可以在生活中实现这么奇妙的.课堂！ 好玩儿的课堂作文 篇33 今天上作文课，小桔灯老师在黑板上画了一个小男孩的脸，但是他的脸上没有鼻子。老师说：“今天，我们来玩一个画鼻子的游戏。 听到这个消息，全班沸腾起来，我也跃跃欲试把手举得高高的，没想到老师第一个就叫我了。我大步流星地走到讲台，准备大显身手。老师先给我一支粉笔，然后用红领巾

44、蒙住我的双眼，并且让我原地转三圈。接着我便伸开双手，开始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上画。刚画完，就听见同学们哈哈大笑起来，我立马摘掉红领巾一看，即刻目瞪口呆。原来我把鼻子画到眼睛上面了，怪不得同学们笑得前俯后仰，我红着脸下了台。 紧接着，又有几个同学也上台画鼻子，但都没画到正中位置，引得同学们一阵阵的笑声。不一会儿，下课铃响了，这节课过得好快呀！全班同学仍意犹未尽，我真不想下课，还想再玩一次。 这真是一节生动好玩儿的作文课。 好玩儿的课堂作文 篇34 昨天中午，听说蒋春萱的妈妈要来给我们上课，全班像一口沸腾的锅，一个个都冲动不已。 在我们的期待中，蒋妈妈来了，她和我们玩了“国

45、王说、“切水果、“猜谜语、“就不听指挥几个游戏。我们认真地听蒋妈妈讲规矩，一个个眼睛睁得无比大，脸上的笑容早已暗藏不住。 其中我印象最深刻的是“猜谜语，蒋妈妈把谜题做在课件上，刚一出示题，我马上举起了手，双脚貌似也按捺不住。 蒋妈妈看到了我举得高高的手，让我上去猜。这双脚像安装了飞火轮一般，迅速跑上了讲台。看了看谜题，我陷入了深思，一只手托着下巴，眼珠子不停地转来转去。突然，一个答案浮现在我的脑海里。“告诉的告！耶，我答对了，全班同学为我鼓起了掌声，我感到无比开心！ 最终，蒋妈妈给我们每人发了一个电风扇，我得到一个蓝色的风扇，小巧玲珑，很可爱，上面有一个小猫咪的图案，我十分喜欢这个礼物，我也很

46、感谢蒋妈妈。 这真是一节好玩儿的课堂啊！ 好玩儿的课堂作文 篇35 同学们最期盼的家长课堂又开始了。 今天，给我们带来好玩儿游戏的是一位漂亮的幼儿园老师蒋春萱妈妈。 “切水果、“国王说、猜谜语、“就是不听指挥四个小游戏，同学们玩得不亦乐乎，每个同学都争先恐后地举手发言，都不想被其他同学比下去，整个课堂犹如快乐的海洋。 这场好玩儿的游戏战争中，我印象最深刻的是猜谜语。共有20道题，同学们个个都把小手举得高高的，生怕蒋妈妈看不见自己。这一轮比赛，展示了我的超强实力，一共答对了5道谜底。蒋妈妈表扬我答得很好，我很开心，这个游戏也让我感受到平日知识积累的重要性。 蒋妈妈很有童心，同学们不管答对或答错，

47、她都会和大家一起哈哈大笑。游戏终止后，蒋妈妈还给我们每个同学准备了小礼物风扇。 哈哈，这个夏天我们不怕热了，感谢蒋妈妈。希望您以后还来和我们一起玩游戏。 好玩儿的课堂作文 篇36 我是三年级的学生，我听了大量作文老师讲的课，唯独马老师讲的课让我既轻松又开心。 每次老师在课堂上提问问题的时候，我们都争先恐后地举手发言，就盼着老师第一个提问自己。也怕别人把自己想说的答案说完了，不能得到奖卡，当不上“酷孩。 马老师讲课的声音像播音员。她讲课时对课堂纪律要求很严格，那时候就又像部队的教官。 马老师授课时会把四、五、六年级的知识和初中的知识融合在一起教给我们。每次讲一些难度较大的知识，她会先给我们讲几个

48、关于这个知识点的故事，让我们对这些知识点产生浓重的兴趣，初步了解它的用处，这种学习气氛让我学习起来既轻松又开心。 平日积累的成语和老师让背的成语、古诗、论语，在课堂游戏中，运用它们。在马老师的课堂玩游戏有成语接龙、你来比划我来猜、接古诗。游戏增加了课堂气氛，更加带动了同学们背诵的积极性，使我们回家都努力地去背诵，积累更多的知识。 这就是马老师的开心课堂！ 好玩儿的课堂作文 篇37 咦！是什么香味扑鼻而来？是什么声音那么热心？哦！原来是四、二班在开展春卷进课堂的活动。 老师把我们分成了几个组，自己拿出自己准备的东西，我负责准备的是馅儿。“一、二、三开始，我们的包春卷行动开始了，我拿出了做馅的材料

49、，有萝卜丝、粉丝、青笋丝一起把它们放入调料中，然后给它们来了个大翻身，让它们瞬间穿上了五彩的衣服，馅做好了，接着和唐雯琪一起将做好的馅放在了皮中间，在把皮裹起来，我们把春卷做成了各式各样，有长长的像面条一样的春卷，大大的贝壳春卷，馅逐渐的饺子春卷和小小的枕头包春卷。我看见大家都在努力的、认真的包着，心里很愉快，暗暗祈祷着我们组会得第一名。最终我们将做好的春卷放在了盘子中间，用上张茹怡带来的装饰品放在了盘子的周边，看！我们的春卷是不是特别的好看啊，我们真的是第一名哦！ 这次活动很开心，让我在活动中体会到了一定要团结有爱、互帮互助。 好玩儿的课堂作文 篇38 啊！我渴望已久的星期五终究到来了，老师

50、说，今天是一位大学生姐姐要来给我们讲一节关于中国历史文化的课，我们听了特别愉快。下午上完两节课后，那位姐姐如期而至，我们特别冲动。由于我们从来没有上过历史课，我们也不知道这节课要讲什么历史内容。 上课开始了，首先我们先用强烈的掌声欢迎姐姐的到来，姐姐也做了自我介绍。原来她是我们班同学安圣博的姐姐。姐姐先给我们讲了的四书五经，“四书指的是论语孟子大学中庸。五书指的是诗经尚书礼记周易春秋。还给我们讲了大量名句以及译文，还讲了她读后的感受，我们也纷纷举手说感受。我还懂得了大量道理，有孝敬父母，对待他人要诚恳，还有尊老爱幼等，让我受益匪浅。 通过这一节课，我懂得了大量道理，我还懂得了无论长辈对我们说什

51、么我们都要虚心接受，这就是我这节课的收获，你的呢？ 好玩儿的课堂作文 篇39 今天的科学课特别吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正，想听好一节科学科，却怎么也不行。可能，老师也不耐烦了，又是喊：“宁静！、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。 我知道老师是想让我们不悲伤，但是这样的课堂实在太吵闹，这个时候，我真想说：“看老师好惹就欺负他？要是校长听见了你们会求饶的！要是再不好好听课，你们之后的学习会完蛋的！ 我也注意到了，有些班干部也没有起到带头作用，反而带领全班同学说起话来了！这种样子我实在看不下去了，有时我还觉得，

52、我的忍耐力到了极限，我忍无可忍了！这个课堂比下课还吵，严重影响了有些好同学想听课的环境！ 我希望以后的科学课别再吵了，求求你们了！你们不学习我还要学习呢！ 好玩儿的课堂作文 篇40 同心协力的蚂蚁，葱翠的树木，谦逊的稻穗，乳白的梅花这些都是大自然的杰作。大自然中的一切都时刻牵引着我们，启示着我们，为我们提供了各式各样的课堂。 春，静静地来了，蚂蚁们也活跃起来，都想趁着这大好春光多储存一些过冬的粮食。看：一只小蚂蚁找到了一块很大的面包，它试图移动面包，可动了半天，费了九牛二虎之力，面包纹丝不动。小蚂蚁慌张起来，赶快跑回蚁穴，不大一会儿，在小蚂蚁的带领下，开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁队伍，他们来到面包

53、周边，团团围住面包，用触角顶起面包，踏着整齐的步伐，逐渐向前挪移了。在他们齐心协力下，面包顺利地运回了蚁穴。多么可爱的蚂蚁！多么可敬的蚂蚁！他们告诉我们：做事要同心协力。莫非这不是给我们上了很好的一课吗？ 好玩儿的课堂作文 篇41 夏天来了。郁郁葱葱的树木给人们遮风挡雨，提供新鲜的氧气，遮挡骄阳。任凭风吹雨打他们也绝不动摇，一如既往的为人民服务。悄悄无闻的大树告诉我们：做人重在奉献。莫非不是给我们又上了很好的一课吗？ 秋来了，在希望的田野上，稻穗黄灿灿的。一阵微风吹过，他们翩翩起舞，在庆祝丰收的喜悦。可稻穗并不高傲，而是谦逊地低下了头。多么崇高的稻穗！他在启示我们：做人要谦逊！莫非不是又给我们

54、上了很好的一课吗？ 冬天降临，大地和天空仿佛都在沉睡，没有一点生气。在瑟瑟的寒风中，我看见了一棵努力成长的梅花树。在风雪的洗涤下，梅花开得更娇艳了。“梅花香自苦寒来，古代大诗人启迪我们：阳光总在风雨后。在逆境中，我们应当奋力拼搏，有不屈不饶的精神。 在奇妙的大自然中，只要你留心，我们就会看到更多的启示，就会学到更多的东西。由于生活四处是课堂！ 好玩儿的课堂作文 篇42 清早，朗朗的读书声从教室中传出来，同学们坐在教室里听老师传授知识。但是，老师传授的知识终究有限，所以，请大家走出课堂，看看外面的世界。 走出课堂，来到大自然中。一阵阵幽香伴随对大自然的亲切感扑面而来。在这里，我看到了鸟类中的麻雀

55、、燕子，鱼类，昆虫类中的蝴蝶、蜜蜂我与麻雀、燕子玩耍，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶、蜜蜂跳舞。这是在课堂上体验不到的开心，这时只有亲近大自然才有的开心。所以，请走出课堂，看看外面的世界！ 走出课堂，来到市场中。一阵阵叫嚷声伴着讨价还价声进入两耳。一个小商贩为了多挣些钱而骗一个老太太，把一斤说成八两。这个人太可恶了。这是我们在课堂上看不到的。所以，请走出课堂，积累生活经验，使自己懂得更多。 走出课堂，使自己更加开心！ 走出课堂，使自己懂得更多。 走出课堂，外面的世界更精彩！ 好玩儿的课堂作文 篇43 今天下午，阳光璀璨，我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。 老师先说游戏规矩：10个人抢9个

56、椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。 游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，提防翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师一声令下：“抢！我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上冲锋的先行军一样，由于我比人家略微胖点，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，失望而归。 然后老师就给我们组加了五分，我愉快的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦！就这样我们在笑声中终止了一场活动课，但是开心却留在了方才的游戏中。 好玩儿的课堂作文 篇44 在学校里上

57、课是课堂;在书籍里畅游是课堂;在电脑上浏览是课堂;在大自然中游览也是课堂 我们家楼下有一棵无花果树，我只是在平日摘几个吃，但是却不知道它为什么叫无花果树?我听院里的人说它之所以叫无花果树，是由于它不开花，但是还有人说它开花，只不过看不见罢了!而我呢，却不曾关注过它。 我想知道到底，便去查看了一下我的博学天下这本书，书里边讲无花果树其实开花，只是花朵藏在果子里，不简单看到，所以有些人说无花果树不开花。 我拿着书继续往后翻看，发现无花果树在春季和秋季开花，没想到这么不起眼的无花果一年竟然开两次花，而且有大部分人都不知道无花果会开花，可能他们跟我犯了同样的错误：不注意观测。 我想，假如那些人听到了谁

58、说无花果开花，确定要去验证一下，由于他们知道“什么是耳听为虚，眼见为实。 这不就是从大自然的课堂中获得的知识吗?真是生活四处是课堂。 好玩儿的课堂作文 篇45 生活中四处有课堂，只要我们细心观测、认真思考，就可以随时去发现，去学习，还能运用。 我先去厨房“课堂找学问。我跑进厨房妈妈正在洗西洋菜。我问妈妈，怎样才能把菜洗洁净妈妈想了想，回复说：“西洋菜由于是种植在水沟边，较脏，有虫子，我们可以加盐泡水，把虫子引出来。这样才能洗得洁净。 我可以再去商场“课堂找学问。于是，我来到商场观测别人是怎么买东西的。我看见一位叔叔手里拿着一盒饼干在细心地看，我走上去问：“叔叔，你在看什么啊。叔叔回复说：“小朋

59、友，我们买东西的时候都要看明了它的生产厂家，产品成份表是不是齐全，还有看它的生产日期和有效期，这样我们才不会买到劣质产品。我想：这就是买东西的学问吧。 生活四处有课堂。需要我们去细心观测、认真思考。学问就会和我们交朋友。 好玩儿的课堂作文 篇46 在日常生活中，四处都有课堂，不信你就来看看吧。 有一次，我看见有一位妈妈正在帮她孩子背书包，我觉得这个小孩太不尊敬长辈了，自己的事情应当自己做，不能依靠父母，她妈妈也不能这样，小孩子不懂责任感，长大还有什么长进呢? 还有一次，我看见有一个同学在看漫画世界这一本书，我觉得他不应当看这本书，由于漫画世界这本书没有营养，而且自从他迷上漫画世界这本书以后，他

60、的成绩越来越退步，所以我告诉大家，我们要看好书，千万别看没营养的书哦! 还有一次，我经过一个脏兮兮的一个小镇，那里四处是垃圾，满地的污水，而且还没有清洁工，我觉得这个小镇的人们太不讲卫生了，把道路搞得脏不溜秋，让人看了都觉得恶心，那更别提健康了，一踏进那小镇，我想，要是你没戴防毒面具，可能就会中毒了。 看，只要你留心观测，观测你周边的事物，你就可以走进生活中的课堂。 好玩儿的课堂作文 篇47 阴雨连绵的天气使课堂变得异常宁静，每个人只想着一个字：冷。老师一个问题需要等上好几分钟才会有几只若有若无的小手举起，所以老师下课时只会无奈地摇摇头转身而去。可是这些都是过去式了。 今天午读时老师让我们写正