《悼念玛丽·居里》学案

1、PAGE12悼念玛丽居里学案一、目标导航1、理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。2、学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。3、理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。二、预习导学1、一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成：（1）给下列粗体字注音：悼念（）崇高（）真挚（）钦佩（）公正不阿（）公仆（）妥协（）热忱（）罕见（）（2）解释下列词语公正不阿钦佩公仆才智解脱（3）知识积累：了解科学家居里夫人和爱因斯坦2、二读课文，感知课文1找出文中赞美居里夫人的中心句。2说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。3理清文章的结构。3、三读课文，在课本中注明你的疑问：疑问摘

2、要：三、课堂互动探究1、交流讨论“预习导学”部分的知识点2、诵读悼念玛丽居里，要求做到两点：（1）体会文章的感情基调，有感情地朗读课文。（2）把握文章的文体特点。（演讲稿、悼词）3、课文第一段文字对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？4、居里夫人的一生获得了无数的荣誉，在荣誉面前，居里夫人是怎样做的？5、居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现在什么地方/6、文中说居里夫人的心情总是抑郁的，这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解。你知道她为什么心情总是抑郁的吗？四、课堂总结1理解这篇演讲稿的立意。2课文的结构方式总（）（），第一部分是提出论点，第二部分是具体阐述，第三部分是结论3小结悼词这种文

3、体的特点悼词：对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（2）；（3）。根据表达方式，悼词可分为记叙式悼词、抒情式悼词三种。本文属于。五、课堂练习一基础知识：1没有错别字的一项是（）A她极端的谦虑，永远不给自满留下任何余地。B由于社会的严酷和不平等，她的心情总是仰郁的。C这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。D一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥胁地并且极端顽强地坚持下去。2下面一段话，不符合说理顺序，请加以调整。（1）他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别

4、人要他们做的事。（2）有些人只顾做事，不动脑筋。（3）自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。（4）他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。（5）到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。3下面各句词语使用错误的是（）A一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。B据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。C帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。D五洲大酒店由两幢建筑组成新闻中心设计为曲形，康乐宫则是一个棱锥体。这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。4

5、将（1）（2）（3）句按照合理的顺序填入空缺处，使其成为语意连贯的话。作为教师，我们_，_，_。（1）应该鼓励他们对生活作独立思考（2）应该培养他们的批判精神（3）应该帮助学生认识生活中的黑暗和邪恶现象5没有语病的一句是（）A为了实现四个现代化,必须加强和提高科学技术水平。B张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。C同学们将要在这所学校里度过有意义的三年。D我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。二课内阅读：（一）阅读下面文段，按要求回答问题。玛丽居里，本名妮雅斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过

6、学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任（该研究所成立于1914年）。1这段文字的记叙顺序是。2不符合原文意思的一项是（）A玛丽居里，也就是1867年生于华沙的妮雅斯可罗多芙斯卡。B玛丽居里取得了博士学位。C玛丽居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。年皮埃尔居里

7、不幸逝世，玛丽居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。（二）阅读悼念玛丽居里回答问题。在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分

8、存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。1下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项（）A强调对居里夫人崇敬心情之深。B对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。C复指居里夫人的加强语气。D为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。2下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项是（）A表示对论断不能做出肯定判断。B用委婉的语气表示肯定的看法。C用委婉的语气表示两种可能或许都存在。D目的是让读者作出判断。3下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是（）A高度赞扬居里夫人的崇高品德。B高度赞扬居里夫人的智慧和才能。C说明居里夫人的人品与才智的关系。D阐明人

9、品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。4依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是（）A只要虽然但是B所以不仅而且C即使一边一边D既然或者或者5下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是（）A高度评价居里夫人的品格和作风。B指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。C希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。D抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。悼念玛丽居里二、预学导学1（1）给下列粗体字注音dochnghpipichnhn（2）解释下列词语公正不阿公平正直，没有偏私，不阿谀别人。钦佩敬重佩服。公仆为公众服务的人。才智才能和智慧。解脱原为佛教用语，意思是解脱苦恼，得到自在

10、。这里是摆脱的意思。（3）知识积累：了解科学家居里夫人和爱因见书下注释，了解所处的时代及他们的国籍和在科学上的成就。2、二读课文，感知课文1找出文中赞美居里夫人的中心句。“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”2说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。居里夫人一生中最伟大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”，即发现了放射性元素镭。3理清文章的结构。第一部分（1）赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（2、3）具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。第三部分（4）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。三、课堂互

11、动探究3这三句话在意思上层层递进，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。4在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。5居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不饶的精神6居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上大学，生活也非常艰苦。后来她的丈夫居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。四、课堂总结1这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力