小学音乐人音一年级下册第课 游戏火车开啦 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、火车开啦教学目标： 1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2、通过练习，加强学生对X-，X，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 3、采用听、唱、跳、创、律动等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参与意识，发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作学习的快乐。 教学重点： 能体会歌曲火车开啦的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 教学难点：“X、X、XX”三种音符时值的感受认识。教学过程： （一） 组织教学： 1、播放数鸭子（课前，律动组织学

2、生复习）（二） 导入： 1、师：同学们喜欢旅游吗？你们都去过什么地方？今天音乐课，老师准备带同学们来一次特别的旅游，和老师一起做游戏，好吗？（生：好） 师：今天老师找了个好朋友来接我们一起去旅行，同学们听一听，是谁？举手回答。（师播放火车声音） 生：火车。师：WU是火车的什么声音？KaCa、HongLong又是什么声音呢？生：师：哦，原来WU 是火车的汽笛声。HongLong是火车大车轮的声音，KaCa是小车轮的声音。师：（三）节奏训练师：谁能模仿一下你刚才听到的声音。生：1.师：下面让我们一起来模仿火车的声音（出示节奏） X - | X - | Wu wu X X | X X | Hong

3、long hong long X X X X | X X X X | Kacha kacha kacha kacha 2、（可简单的打一下相应的节奏型。）3. 给每个声音配上动作，反复练习每个动作和声音。4.分组展示声音和动作。（出示整个节奏图）（四）歌曲学唱：1、初听歌曲师：你们听列车员阿姨给我们送来了一首好听的歌曲来缓解我们旅途的劳累。同学们注意了，火车就要开动啦。让我们跟随着音乐的旋律一起舞动起来吧！（师做动作生一起）（出示课题播放歌曲） 2、复听歌曲。（复听新歌曲，师生一起轻轻地用“la”哼唱旋律）3、学唱歌曲（1）、有节奏的朗诵一下歌词。（2）、用“lu”哼唱旋律。（3）、老师弹一句

4、学生填一句词（4）、完整演唱歌曲。（5）、感情处理再完整演唱歌曲（6）、加乐器伴奏演唱。知识拓展 师：美好的旅程总是短暂，同学们我们到达我们的目的地匈牙利了，我们一起去匈牙利看看怎么样啊？ 生：好 （六）创编活动： 开火车：在火车开啦的音乐声中进行开火车游戏。同学一边唱一边在原地做动作，教师做火车头以同样的动作在学生间穿梭，走到谁的面前谁就作为一节新的车厢加入进来。（即跟随着老师走教室的每个角落）。 2；同学评选出刚才活动中表现好的同学，由学生他们分别担任火车头的角色，各另一列火车进行游戏。 （七）作业小结 1、师：今天我们乘火车做了一次愉快的音乐之旅，其实啊，生活中处处有乐趣，这节课老师给你们的课后作业是.（PPT展

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