3、新教师成长故事我们如何进步

1、我们如何进步育秀实验学校 侯敏来到育秀转眼已经是第二个年头了，在这转瞬即逝的一年时间里，我的工作和生活是充实的，所以，才会觉得时间匆匆。面对现在的自己，有遗憾也有欣慰。遗憾的是，从前所经历过的一切都已经永远地成为过去时了，很多的细节都想重新来过，很多的不足都想重新弥补，我想那样会让自己人生中最重要的第一年过得更加充实，或者更有意义；欣慰的是，虽然时光不可逆转，但我发现了自己是个懂得反思的人，并且在不断地反思中成长了、进步了，这样的状态让我欣喜。所以，自身的经历让我总结出了今天我要发表的第一个观点：如何进步的关键在于你是否想进步。从进入育秀的第一天起，就有人提醒过我：在我们这里做小青年是很苦的。

2、在座的各位肯定是深有同感。除了区里每年必有的一些基本培训外，我发现学校的各个部门都很重视对我们青年教师的培养。那么面对这些或许会有两种态度：一些人会把这些当成压力或考验，认为是学校领导对我们的不放心，要以此种方式继续完成对我们的认定；另外一些人则会把这些当成是机会和锻炼，会把这些当成是学校为我们提供的展现自我、发展自我的机会。那么，如果是第二种态度，我们在接受一项任务的时候，必然是面对微笑的，充满信心的。之后，我们也才会在不断摸索不断改进的过程中取得重大的进步。所以我说，想不想进步，决定了你能否进步。第二，要做个有心人。自己编了句名言，常常教育学生：不怕失败，只怕失败后什么都没有留下。我们年轻

3、，所以时间还允许我们犯错误，那么在错了之后，我们接下来怎么做，这是最重要的。虽然我们都有带教师傅，虽然我们都有很多榜样就在身边，但拿自己的感受来说，永远是自己亲自错过的印象最深：第一次监考后，没有检查试卷是否有倒装现象，结果在交卷的二楼会议室被一位老师很严厉的数落了，虽然心里真的很委屈，但从那以后，我就再也没有犯过这方面的错误。所以我很感激，幸亏这事没发生在期末；第一次被区教研员听课，印象很深刻，是星期一早上的第一节，或许准备不充分，或许当时我根本没有领会二期课改的新理念，只是凭自己的理解给学生们上了一堂诗歌课，于是犯下了很大的错误，竟然在诗歌教学课堂上让学生死记概念，并将它作为了一个重点。在

4、听老师们简要评课的时候，虽然他们句句都在强调我是个青年教师，句句都夸我基本功很好，句句都为我找好了理由和台阶，但我的脸依旧是滚烫的。所以，从那以后，我开始决心认真钻研我所教的语文学科，决心今后永远不在这个方面出现差错，后来，我终于基本上做到了。并且，在这样的努力之后，我开始爱上了我的每一节课，并把它们当成是和学生沟通交流的绝好机会，也当成了自己将理论付诸实践的机会。我想，这就是我的一个进步。还有第一次交班主任工作计划，我也因为什么都不懂而随便拷贝了一下老教师的，结果被张校长批评，但就是那一次批评让我懂得了在今后的每一个工作都要从自己班级实际出发，每一项任务都要认真对待，不为别的，只为我们是年轻

5、人，因为我们比其他老师少了经验，所以，我们就要付出更多的努力和时间。除此之外，还有许许多多个第一次，无论是好的坏的，它们都在我的教学生涯中留下了深深的印迹。多年后，它们也都会成为我最大的财富。第三，充满自信。这个对于我们来说非常重要，尤其是新的老师在面对来自家长和学生的压力时，一定要做到。否则，就会在一个个怀疑的眼神里迷失自己。记得，刚来时接到当班主任的任务，我自己都不太敢相信。什么都不懂，却要什么都做好，这简直太难了。我要感谢所有在那个时候帮助过我和给过我鼓励、信任的老师们，是他们的帮助让我度过了艰辛的一年，但我觉得更不可缺少的就是我们自己对自己的信任。记得第一次开家长会，我真的快要紧张死了

6、。自己还是个孩子，却要教下面这几十个家长如何教育孩子，尤其是我特殊的身份，或许，家长们首先就对外地来的老师有所怀疑，更何况是个刚刚大学毕业的新老师呢。但，我就是要让他们知道，不管我年龄多大，不管我从哪里来，只要我站在讲台上，我就是你们孩子的办主任，我就有这个权利跟你们交流，甚至教给你教育孩子的方法。虽然，有时候说话时紧张的都在发抖，但我还是继续坚持下去了。每次家长会前都精心准备，保证自己可以驾驭任何突发情况，这样，也就顺利地通过了这一关。另外，在面对其他任务的时候，也一定要对自己有信心。不要过高地估计对手，当然也不能过分地高估自己。总之，要首先对自己了解，然后才能提高甚至战胜自己，最终让自己进

7、步。最后一点，要充分发挥自己的优势，要让自己爱上这个事业，爱上这些孩子，才会真的进步。如果说第一年的工作是为了让自己适应，是为了让自己完成教育教学任务的话，那么我今年就真的从心态上转变了。我发现自己现在是真的和这些孩子产生感情了。每天中午，不管有没有课，我都很乐意地跑到教室去，就是想去看看他们在做什么，哪怕都在做外语和数学作业，但我也非常乐意去看着他们。还有平时，我也真的愿意把他们当成自己的朋友，对他们的关心远远超越了一个老师。几个女同学经常把自己的心事讲给我听，所有学生也都自愿地把发生在生活中的喜怒哀乐在心心交流本里和我分享。或许，在他们眼里，课上我是老师，但课下我就是朋友。我想，这样下去就

8、会带动他们学习语文的兴趣，也能通过更多的了解帮助他们解决很多心理方面的问题。我想，只要我们是真的做的，真的付出了，那么他们总能感受的到，并总会在日后的行动中见到效果。以上，就是我最近一段时间的一些想法。当然，我们每个人个体差异很大，所要面对的问题也各不相同，但我相信具备以上几个只能对我们有所帮助，只能为我们教师生涯增添光彩。也希望我们所有青年教师能够在今后的工作和生活中更好地发挥团结协作精神，更快更好地发展、进步。侯敏老师，踏上教育工作至今十年了，她天资聪敏，严于律己，勤奋好学，得到师长呵护厚爱，课堂教学日益精进，十年内教育教学工作成绩斐然。已获得如下主要荣誉：奉贤区中小幼中青年教师教学评选中学拓展型课程 一等奖奉贤区第十四届教学节五年期教师教学能力评比初中组一等