小学语文人教部编版三年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题

1、章节测题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（ ）。A. 安徒生（丹麦）C. 格林兄弟（美国）B. 新美南吉（日本）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文 体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出 线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 选项中 格林兄弟”是德国 世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜 集者。2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（ ）。A. 王尔德小红帽C. 格林兄弟灰姑娘B. 科洛迪木偶奇遇

2、记D. 郑渊洁舒克和贝塔【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文 体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出 线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 选项中 小红帽的作者是格林兄弟。3.【答题】读故事，猜童话人物。她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆的儿子， 还差一点嫁给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子。后来燕子带着她飞到了一个自由 美丽的花的王国。她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。她就是 （ ）。A.红帽B.姑娘C.拇指姑娘D

3、.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文 体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出 线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（ ）。A. 郑渊洁皮皮鲁和鲁西西 C. 王尔德灰姑娘B. 叶圣陶稻草人D. 格林兄弟白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】灰姑娘是德国语言学家雅可布 格林和威廉 格林兄弟收集、整理、加 工完成的德国民间文学。5.【答题】不属于世界四大童话的是（ ）

4、。A. 安徒生童话C. 快乐王子B. 格林童话D. 吹牛大王历险记【答案】D【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】吹牛大王历险记是 18 世纪德国的古典文学作品。6.【答题】把下面童话故事分类。夜莺 皇帝的新装 青蛙王子 皮皮鲁传猫和老鼠做朋友 十二兄弟 鲁西西传 大灰狼洛克 坚定的锡兵 小红帽安徒生童话：_格林童话：_郑渊洁童话： 【答案】安徒生童话：格林童话：郑渊洁童话：【分析】本题考查对童话故事的分类能力。【解答】安徒生童话：夜莺、皇帝的新装、坚定的锡兵；格林童话： 青蛙王子、猫和老鼠做朋友、十二兄弟、小红帽；郑渊洁童话： 皮皮鲁传、鲁西西传、大灰狼洛克。7.【答题】观察图片

5、，完成练习。（1这个故事的主人公是_ （2读完故事的题目，我感觉_ 这一想象美妙而神奇。（3乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。_【答案】（1乌龟 （2）乌龟飞上树 （3）示例：乌龟在树下吃了一颗种子 后，它呼地一下子便飞到了树上。【分析】本题考查对名篇名著的掌握能力。【解答】飞上树的乌龟故事简介：小乌龟和老鹰是朋友，可是由于小乌龟不会 飞，老鹰总有些瞧不上小乌龟。最后小乌龟利用自己的智慧“飞到”了树上。这个故 事告诉我们要多思考，就能想到解决问题的办法。8.【答题】能说会道。转眼间，这学期已经过去了一半。老师组织大家谈自己的收获与成长。张明说：“我这半学期看了好多课外书

6、，有叶圣陶的 ，格林兄弟的 _ 。”李娟说：“我知道了写日记开头要写清楚_”朱丽娜说：“我遇到不理解的词语是_ 这样做的老师_ 说：看来你们的收获都很大嘛！相信继续努力下半学期你们会 有更多的收获。”【答案】稻草人 白雪公主日期、星期几和天气查字典找答案激动【分析】本题考查了口语交际，注意结合所给的材料，补充完整、有层次的说出自 己的观点。【解答】在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高 口语表达能力。完成此类题目要注意结合自己的实际生活，只有这样，才能有话可 说，说话时要注意有条理，内容要具体。9.【综合题文】我会阅读。是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿

7、的背上，把脚搁在他展 开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞 到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇 指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来 欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都 结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。【答题】语段节选自童话故事_，作者是_。【答案】拇指姑娘安徒生【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文 体知识等。重点记忆课本涉及

8、到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出 线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。【答题】选文画线部分运用的修辞手法是（ ）。A. 比喻B. 排比C. 拟人【答案】B【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。答本类试题 首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学 会分析各种修辞手法的表达效果。此句中连用三个“飞过了”，运用了排比的修辞手 法。【答题】在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写 一写。燕子就这样飞到空中，飞过了_ ，飞过了_ ，飞过了 _【答案

9、】示例：碧绿的草地无垠的沙漠奔流不息的长河【分析】本题考查学生阅读拓展能力。【解答】做此题可以根据文章内容，插上想象的翅膀，但要切合实际，围绕主题。 10.【综合题文】我会阅读。（二）稻草人（节选）稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。 破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻 子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过 用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一 段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。稻草人非常尽职尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，牛有时躺在地上，

10、 抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处 去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱 跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。 他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。【答题】选文的第 1 然段是对稻草人的（ ）描写。A. 神态B. 外貌C. 动作【答案】B【分析】本题考查对描写方法的辨析能力。【解答】选文的第 1 然段是对稻草人的外貌描写。【答题】选文第 2 自然段是围绕哪句话来描写的？_ 【答案】稻草人非常尽职尽责。【分析】本题考查学生对段落的赏析。【解答】段落的中心句是指能概括整段中心意思的句子。捕捉中心句，首先要熟读 段落，仔细分析段内