小学六年级语文上册《船长》教学反思_第1页
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1、小学六年级语文上册船长教学反省(总2页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页能够依据需求调整适合字体及大小-小学六年级语文上册船长教课反省小学六年级语文上册船长教课反省小学六年级语文上册船长教课反省1船长选自法国文学大师维克多雨果的着名小说。作品笔墨集中，情节动人，经过哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇到“玛丽”号大轮船剧烈撞击后不慌不忙，成功指挥60名乘客和海员出险，自已却矗立在船长的岗位上，跟着客轮一同沉入深渊的故事，表现了他无所畏惧、忠于职责的高尚质量和伟大人品。全文如同一曲生命的赞歌，拥有震惊人心的力量。怎样让学生也能沉醉文本中，体悟雨果动情的笔下哈尔威船长的伟大灵魂呢？联合学

2、生实质，我制定了第一课时的目标假想：借助课前学生收集的资料，初步认识“法兰西的莎士比亚”雨果；学会7个生字，理清文章脉络；感悟危难关头人们的慌张，为领会船长哈尔威的.不慌不忙、忠于职责做好铺垫。我上的是第一课时，一节课下来，让我感觉最深的是：要让学生有充分的时间去朗诵课文，达到正确、流畅的朗诵要求，并对课文内容比较认识，若还有时间的话，能够让学生在课文中画出这些重点。而我在讲堂上对生字词语浪费的时间许多，给学生朗诵的时间有点不足，对学生理解课文造成了困难。小学六年级语文上册船长教课反省22船长是法国作家维克多雨果写的一篇短篇小说。课文主要叙述了“诺曼底”号在前进中忽然遇到“玛丽”号大轮的剧烈撞

3、击马上淹没的时候，哈尔威船长不慌不忙的指挥60名乘客和海员次序井然的出险，自己却和客轮一同沉入深渊的故事。在学完这篇课文时，我问大家对这篇课文能否还有疑问，一个学生提出了这样一个问题“船长为何要与轮船一同沉入深渊，他完整有时机与其余乘客和海员一同安全出险啊，他的这个牺牲有必需吗”说真话我在备课时，也想到过这个问题，也有这个疑问。但此时有学生提出，我正担忧讲不好这个问题，会影响到学生对哈尔威船长英豪人物的高大形象时，有个学生举手回答说“我以为哈尔威船长与诺曼底号之间有很深的感情，也承诺曼底从一开始就是和船长一同出海，在这么长的时间里，船长早已把船看作自己的亲人，或是自己的孩子，他怎么舍得扔掉自己的孩子自己单独逃离呢”另一学生增补道：“船长的与船一同沉入深渊，更能使我们感觉到哈尔威船长以身殉职、忠于职责的的尊贵质量。关于同学们的回答，让我感觉有点惊讶，本来我“小瞧”了我的学生，也让我看到了学生动脑思虑、踊跃向上，他们对文本的认识是

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