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文档简介

1、教学设计教学课题：图书馆教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法教学难点：掌握进位加的计算方法，体会计算方法的多样性教学目标：在实际问题的过程中，体会加法意义，探索两位数加一位数进位加的计算方法运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加法的意义，能正确地列式并进行计算感受数的计算与生活密切联系，体会加法的意义教学过程（1-9凑十法口诀的引入）在前面我们学过凑十儿歌，还记得吗？来，大家一起读一读（一九一九好朋友、二八二八手拉手、三七三七真亲密、四六四六一起走，五五凑成一双手）师：大家读的非常棒，那么，今天老师有个好消息想告诉孩子们，咱们学校的图书馆买进了一些课外书，大家想知道都有些什么吗

2、？(出示课件)请孩子们仔细观察课件，从图中你得到了哪些数学信息? 生：童话世界28本，丛林世界4本，海底世界9本，咪咪学院8本师：孩子们找的都特别好，那现在请孩子们根据图上的4个数字信息，能提一个关于加法算式的数学问题吗？丛林世界和海底世界一共有多少本？ 师：你能列出算式吗？ 4+9丛林世界和咪咪学院一共有多少本？ 4+8海底世界和咪咪学院一共有多少本？ 9+8童话世界和从林世界一共有多少本？ 28+4童话世界和海底世界一共有多少本？ 28+96.童话世界和咪咪学院一共有多少本？ 28+8师：像1、2、3这类算式，我们之前已学过的用凑十法可计算得出结果，今天，我们来挑战高难度的两位数加一位数的进位加。师：请看大屏幕，童话世界和丛林世界共有多少本？算式怎样列？ 28+4 你能采用哪些算法，计算28+4呢？请你在本子上画一画，写一写，算一算你们掌握好了吗？那现在我们来解决另一个问题童话世界和海底世界共有多少本？2 8 + 9 = 37（本） 请你在本子上写一写 如何用竖式计算二看看谁是最棒的小医生，帮助大树找到病因那么，请孩子们在做竖式计算的时候，千万不能犯和这一样的错误。王老师给你们编了一个儿歌，想学吗？大家跟我一起唱一唱（相同数位要对齐，先从个位算起，满十进）完成书上P69. 练一练1.2题板书设计 图书馆 两位数加一位数的进位加法丛林世界 海底世界 童话世界 咪咪学院 4本 9

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