小故事大道理精选

1、小故事道精选篇一：68 个经典励志小故事大道理_人生哲理小故事大道理68 个经典励志小故事大道理_人生哲理小故事大道理人生路上你是不是曾 被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫场的紧张有时候会压得你喘不过气 来，也许学习啦本文库为你精选的 68 个经典励志小故事、人生哲理小故事大 道理能缓解你的压力时给你一些思考及感悟励志小故事虽然篇幅短小， 只有 50 字、100 、 字、 字，最长不超 500 字，但这些经典的励志故 事和人生哲理故事深入浅出地诠释了许多人生大道理为你的成功指明方向提 供动力，激励你的人生每一天！1（150 字人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的

2、北面， 则是黑口黑脸的韦陀但相传在很久以前他们并不在同一个庙里而是分别掌 管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有 好好的管理账务所以依然入不敷出而韦陀虽然管账是一把好手但成天阴着 个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题就将他们俩放在同一个庙里由弥乐 佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他 负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。【小故事大道理其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不 需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。励志小故事 2 字长无用有

3、个鲁国人擅长编草鞋他妻子擅长织白绢想迁到越国去友人对他说： “你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但 越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭 着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”篇二：小故事大道理“小故事大道理”与班级管理作为班主任免不了要给孩子们做思想工作而如何和孩子们沟通交流并到1达相应的效果却是一门值得深思的学问有的时候我们可以和孩子们面对面 开诚布公有时则需要心贴心委婉含蓄故事则是委婉含蓄的一种重要方式。 如果我们用一两个小故事来讲道理 它一方面可以启迪学生的智 ,学生在自 我反思中修正自己的

4、思想行为 方面可以让教育与被教育在轻松的氛围中进 , 学生乐于接受能达到事半功倍的效果。因此，如果我们通过讲述生动感人、通 俗易懂的故事来说明一个道理表述一种观点流沟通也许就不那么生硬了。 下面就略举几例：【事例 1】20 xx 年冬季校运会，孩子们比赛完“夹球跑”一回到教室就吵开了锅。原 因是比赛以微弱之势获得第二名。于是有的同学埋怨多次掉气球的孩子跑得慢， 跑得慢的孩子又怨其他同学说话太难听一时教室里唇枪舌箭见此情景我先 让学生安静，然后给他们讲了下面这个故事：有一个人想知道天堂和地狱的情景他首先随一位先知来到了地狱那里和 人间没有区别当时正赶上吃饭奇怪的是人们手中的筷子竟有三尺长大家抢

5、到的菜送不到自己的嘴里，又不想给别人，所以就你争我打，互不相让，结果一 个个都吃不到食物。于是，他们又来到天堂。同样是吃饭，同样是每个人三尺长 的筷子，可这里是那样的祥和美好。原来人们你夹菜给他，他夹菜给我，大家配 合得天衣无缝。故事讲完了，学生很安静地看着我，若有所思的样子。我趁热打铁，让孩子 们说说他们的理解，并一起归纳总结出抱怨是和谐的天敌。事例中班级学生间的相互指责虽然是学生强烈荣誉感的表现可作为班 主任如果处理不好，就会为下一次争执埋下祸根。一般情况下教师可以深入学生做一个公正的裁判可这样做注定会对一 方不公，影响团结；还可以各打五十大板，指责学生不团结，而这样做又会使学 生的荣誉感

6、损失甚至可以夸学生的荣誉感强忽略他们的不足这虽符合他们 的心理，可又不能起到警示作用。所以，如果我们跳出是非之外，讲故事以迎合 孩子心理，促其思考，调整以后的行为。在以后的日子里，班内指责的情形就会 渐渐减少。2【事例 2】班级里有几个男孩子精力超旺下课总是你追我赶打打闹闹看得我提心 吊胆，总担心他们受伤。禁止他们玩这种危险游戏吧，他们又玩另一种。禁来禁 去也不是办法，而我又不能时时刻刻看着他们。为了让他们减少玩游戏的几率， 我打算用阅读滋养他们。如何带他们进入书香的殿堂？我打算用故事作引子。一有机会,我就给他们讲各种故事。美国总统林肯，他小时候会看妈妈借来 的书籍,到三更半夜，是个典型的阅读

7、狂 1861 年，林肯当选美国总统 整个 美国被黑人问题所笼罩当时林肯毫不犹豫地站在黑人的立场并与南北战争中 获得了胜利，留下辉煌的功绩。在胜利宴会上他说：“今天这份荣耀，并不属于 我，是属于写汤姆叔叔的小屋的斯托夫人的。我只不过是拜读了他的书，深受感动，从而做出 了正确的行动而已。”发明大王爱迪生小学才读了三个月由于家里贫穷就退学了于是当过小学 教师的妈妈决定亲自教他学习。爱迪生从小就阅读了大量书籍 10 岁的时候， 就已经读过罗马帝国兴亡史历史以及沙士比亚和狄更斯的名著， 是个名副其实的阅读王。富兰克林阅读过的书籍多得数不清有传闻说当他看完一本书后就会把书 卖掉,然后再用那笔钱去买另一本书

8、来看。在读书故事的熏陶下这些调皮的孩子不知什么时候起安静不少课间少了 追赶打闹的影子，多了手捧课外书，埋头书海的样子。【事例 3】有个同学聪明活泼，但很调皮，喜欢撩拨同学，甚至把女同学搞哭，常常有 孩子跑来和我告状。对此，我利用读报课给同学们讲了一则小故事。“不知谦恭和睦的人不但会遭到物质上的损失而且还将因此失去一切生 活上的情趣。”这是莫泊桑说的，今天老师给大家讲一个镜子的故事。一听 到有故事听，孩子们屏住呼吸，聚精会神地听起来。话说从前有一只流浪狗，它 无意间闯进一间四壁都镶着玻璃镜的屋子突然看到很多狗同时出现它大吃一 惊这只狗便龇牙咧嘴发出阵阵低沉的吼声而镜子里所有的狗看来也都十分 生气

9、，每只狗的脸上也出现怒吼的面孔来。这只狗一看，吓坏了，不知所措，开3始绕着屋子跑起来，一直跑到体力透支，倒地死亡为止。讲完故事我启发学生思考要是这只狗肯试着对镜子摇几下尾巴情形就 会大大改观，你们猜会怎么着？孩子们各抒己见，有的说，狗若笑一笑 ,收获 的也会是微笑，它也许不会被吓死了。有的说，小狗死于自己吓唬自己。正当孩 子们议论纷纷时我告诉孩子们人和人相处也同样道理你能主动向同学表达 友善之心，同学们也会善待于你。孩子们若有所思。通过以上的案例我们可以看到讲故事确实能起到某些语言所无法起到的 特殊作用。那么给学生讲什么故事，用什么方式讲，什么时候讲，才能恰当、妥 贴而又有艺术性我们的学生愉快

10、接受并自我教育呢？我觉得可以从以下几点 入手：一是针对儿童的特点恰当地选择故事选择那些健康有益富有启迪性、 激人上进容易引起共鸣的故事这样的故事除了能培养学生发散性思维和理论 联系实际能力外更能促使学生自省自我教育其次要考虑到故事能否引人入 胜，激发起孩子的兴趣，有道是“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只 有让学生“好之”“乐之”他们才能有高涨的参与热情才能有强烈的自我 教育的欲望；再次要考虑到孩子的接受能力，要深浅适宜。二是根据儿童对语言的掌握和理解程度适时地讲解启发“学起于思思 源于疑”。讲故事也要善于设疑、巧妙设疑、灵活释疑，于无疑处布疑，以引起 学生的内在强烈的需要和动机撞出思维

11、的火花对于故事中表现的主题等要适 当地予以提示使孩子更好地理会老师讲故事的意图并真正从中受到教益完 成思想上的交流与沟通。讲述生动，措辞准确有力，并善于把握契机，运用恰当及时，对症下药，因 人、因事而异。三是老师自身不断学习充实和完善自己为让故事说话得胸中有故事， 博览群书，然后随时摘取。而且，积累的故事多了，来一个故事新编，也未尝不 可。而孩子们通过“小故事”领悟“大道理”，则是每一个教育工作者所乐见 的。篇三：68 个经典励志小故事大道理人生哲理小故事大道理468 个经典励志小故事大道理 人生哲理小故事大道理 人生路上，你是不是 曾被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫场的紧张有时候会压得你

12、喘不过 气来，也许学习啦本文库为你精选的 68 个经典励志小故事、人生哲理小故事 大道理能缓解你的压力同时给你一些思考及感悟这些励志小故事虽然篇幅短 小，只有 50 字、100 、 字、300 ，最长不超 500 字，但这些经典的励 志故事和人生哲理故事深入浅出地诠释了许多人生大道理，为你的成功指明方 向，提供动力，激励你的人生每一天！1（150 字人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面， 则是黑口黑脸的韦陀但相传在很久以前他们并不在同一个庙里而是分别掌 管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有 好好的管理账务所以依然入不敷

13、出而韦陀虽然管账是一把好手但成天阴着 个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题就将他们俩放在同一个庙里由弥乐 佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他 负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。【小故事大道理其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不 需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。励志小故事 2 字长无用有个鲁国人擅长编草鞋他妻子擅长织白绢想迁到越国去友人对他说： “你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但 越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国

14、人习惯于披头散发。凭 着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”【50 字励志故事感悟一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。 如果脱离社会环境的需要其专长也就失去了价值因此我们要根据社会得需 要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。哲理小故事 3 字袋鼠与笼子 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里 跑出来了于是开会讨论一致认为是笼子的高度过低所以他们决定将笼子的5高度由原来的 10 米加高到 20 米结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来所 以他们又决定再将高度加高到 30 米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面于是管理员们大为紧张决定一不 做二不休，将笼子的高度加

15、高到 100 米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊“你们看这些人会不会再继续加高你们 的笼子？长颈鹿问。“很难说。袋鼠说“如果他们再继续忘记关门的话！【哲理小故事感悟有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子 是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。哲理小故事 4 字扁鹊的医术 魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟 三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？ 扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我 最差。文王再问：“那么为什么你最出名呢？扁鹊答“长兄治病是治病于病情发作之前由于一般人不知道他事先能 铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人 以为他只能治轻微的小病所以他的名气只及本乡里而

16、我是治病于病情严重之 时一般人都看到我在经脉上穿针管放血在皮肤上敷药等大手术所以以为我 的医术高明，名气因此响遍全国。【小故事大道理后控制不如事中控制事中控制不如事前控制。 哲理 小故事 5（150 字突徒薪有位客人到某人家里做客看见主人家的灶上烟囱是直的旁边又有很多木 材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人 听了没有作任何表示。不久主人家里果然失火四周的邻居赶紧跑来救火最后火被扑灭了于是 主人烹羊宰牛宴请四邻以酬谢他们救火的功劳但并没有请当初建议他将木 材移走，烟囱改曲的人。有人对主人说“如果当初听了那位先生的话今天也不用准备筵席而且 没有火灾的损失现在论功行

17、赏原先给你建议的人没有被感恩而救火的人却 是座上客真是很奇怪的事呢主人顿时省悟赶紧去邀请当初给予建议的那个 客人来吃酒。6【哲理故事及感悟预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已 成之后。哲理小故事 6 字人在一场激烈的战斗中上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来照常理发 现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒可上尉并没有立刻卧倒他发现离他四五米远 处有一个小战士还站在哪儿他顾不上多想一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在 了身下此时一声巨响飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上上尉拍拍身上的 尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。【100 字小故事大道理在帮助别人的同时也帮助了自己！

18、励志故事 7（50 字门古时候有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门一路上重重的行李箱将 兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽 然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。 他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。【50 字励志小故事及感悟我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的 困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰 恰是为自己铺路？哲理故事 8（200 字王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术被人们尊称为?渔王?然而?渔王?年老的时 候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是个经常向人诉说心中的苦恼“我

19、真不明白我捕鱼的技术这么好我 的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们最基本的东 西教起告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼怎样划船最不会惊动鱼怎样下网 最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛凡是我长年 辛辛苦苦总结出来的经验我都毫无保留地传授给了他们可他们的捕鱼技术竟 然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。” “他们一直跟随着你吗？”7“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没 传授给他们教训。【经事心得于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大 器！哲理故事 9（100 字边的苹果一位老和尚他身边聚拢着一帮虔诚的弟子这一天他嘱咐弟子每人去南 山打一担柴回来弟子们匆匆行至离山不远的河边人人目瞪口呆只见洪水从 山上奔泻而下无论如何也休想渡河打柴了功而返弟子