小班语言活动小老鼠学画画教案反思

1、小班语言活动小老鼠学画画教学设计反省小班语言活动小老鼠学画画教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，认识基本颜色的名称及与其有关的各样物件，能用“xx的xx”进行描绘，愿意进行大胆想象和表述，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小老鼠学画画教学设计吧。活动目标：1、认识基本颜色的名称及与其有关的各样物件，能用“xx的xx”进行描绘。2、愿意进行勇敢想象和表述。3、经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。4、能认真聆听故事，理解主要的故事情节。5、指引幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、幼儿已认识过红、黄、蓝、绿的颜色。2、自制大图书小老鼠

2、学画画、几种水果、植物等的透明无颜色图片。活动过程：1一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。1、师：今日，老师带来了一个动物朋友，它跟你们一样也是小小的，它白日不出门，夜晚出来逛，喊声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？（出示封面：老鼠）2、发问：你看见过老鼠画画吗？它会画些什么呢？那我们就一同来看看，它画的是否是跟你说的同样。二、指引幼儿察看画面，并进行想象，用“xx的xx”的句式进行描绘。1、察看第一幅图。1）师：第一只小老鼠，跳进了红色颜料桶里。它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？（苹果、糖果、太阳。）是否是画了这些东西呢？2）指引幼儿边看边说边用动作表达。红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。（幼

3、儿模拟吃苹果的动作）红红的棒棒糖，圆又圆。（幼儿随教师一同徒手画圆）红红的太阳，天上挂。太阳是什么时间出来的？此刻有太阳吗？跟太阳公公打个招呼吧！（指引幼儿说：太阳公公，你好啊！）红红的糖果吃一口，甜不甜？笑一个让老师看看。（幼2儿做甜甜的表情）3）师小结：小老鼠用红色的颜料画了那么多东西，真像个小画家！来夸夸它，小老鼠你真棒！2、察看第二幅图。1）师：第二只小老鼠看了真敬羡，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠跳进了黄色颜料桶里。）它画了些什么？我们把它们喊出来吧！2）幼儿猜想，教师逐个揭开图片：黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，黄黄的梨。3）发问：还有什么是黄黄的？（揭露其余黄色的物品）4）师

4、小结：生活中还有好多黄黄的东西，等着你慢慢去发现哦。3、察看第三幅图。1）师：第三只小老鼠，会怎么样呢？（第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里）绿色会让你想起了什么？（指引幼儿勇敢想象绿颜色的东西）小老鼠究竟用绿色画了什么呢？假如你认识的就高声地说出来吧！2）师逐个从画面中抽出绿绿的树，绿绿的叶子，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙。33）师小结：有一些东西你们想到了，有一些你们没想到小老鼠画出来了，小老鼠聪慧吧？但是小老鼠感觉一个人玩真没劲，你们想跟小老鼠玩吗？三、游戏“给水果宝宝穿衣服”。1、介绍弄法及规则。师：这里有好多朋友，他们还没有穿上美丽的衣服。等会儿请你们每一个人找一个朋友，想一想它平常

5、最喜爱穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗？2、幼儿着手操作，师察看指导。3、查验，纠错。师：我们来看看这些朋友都喜爱他们身上的颜色吗？四、谈谈生活中的其余颜色。师：今日小朋友们给小老鼠帮了好多忙，小老鼠对我们都有奖赏的，但是奖赏是有要求的，它要考考你们：生活中间除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢？五、活动结束。师：今日就玩到这里了，跟小老鼠们说再会，跟客人老师们说再会。活动反省：小老鼠学画画是一个充满童趣的故事，它以老鼠画4画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和有关的各样事物，此外故事还告诉幼儿五种颜色混淆以后的结果，让幼儿初步接触到颜色混淆的观点，让幼儿懂得了画画要保持画面整齐，不是全部美丽的颜