中学践行和培育社会主义核心价值观诚信建设制度化实施方案

1、中学践行和培育社会主义核心价值观诚信建设制度化实施方案为践行和培育社会主义核心价值观，促进学校稳步、持 续、健康发展，打造人民满意的学校，根据教育局党委的工 作要求和工作部署，为了切实做好诚信学校建设工作，特制 定本方案。一、指导思想以习近平总书记关于社会主义核心价值观和党的“十八 大”十八届三中全会、四中全会精神为指导，为更好的贯彻 落实中央宣传部、中央文明办近日印发培育和践行社会主 义核心价值观行动方案，以培育和践行社会主义核心价值 观为根本，以加强社会信用体系建设为基础，以褒扬诚信、 惩戒失信为重点，以完善法律法规为保障，大力推进诚信建 设制度化，建立完善长效工作机制和运行机制，着力营造

2、讲 诚实、守信用的舆论环境、经济环境、社会环境，积极倡导 和弘扬诚实守信的良好风尚，推进学校诚信建设制度化、规 范化、长效化，全面提升学校的办学质量。二、意义和目的加强诚信建设是培育和践行社会主义核心价值观的重 要内容，是完善社会主义市场经济体制的重要基础，是加强 和创新社会治理的重要举措。要大力弘扬重信践诺的传统美德，积极倡导诚实守信的价值准则，广泛开展主题教育实践 活动，加大正反两方面典型宣传和曝光力度，营造守信光荣、失信可耻的良好风尚。加强学校诚信建设，关键在于制度化。要大力加强制度 建设，不断完善学校管理诚信、教师诚信、学生诚信、管理 制度，完善守信激励和失信惩戒机制，建立诚信“红黑榜

3、” 发布制度，推动形成有利于诚信建设的教育环境，积极构建 不愿失信、不能失信、不敢失信的体制机制，建设诚信校园、 平安校园。二、工作任务1、培育诚信理念。“爱国、敬业、诚信、友善”，是 公民价值准则。要深入宣传阐释“诚信”的丰富内涵和基本 要求，使诚信价值准则深入人心。学校利用升旗仪式，班团 会，校刊，板报、班报，校园广播等形式传播诚信理念。用 生动活泼的宣传报道引导人们践行诚信价值。扩大诚信宣传 覆盖面。2、加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设， 以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。在学校各处 室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规范办事 程序，合理简化办事环节，积极推

4、广公示制、首问负责制等 工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信处室”，努力 为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确 权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好社会反响 强烈的热点、难点问题；深入开展创建文明处室等活动，在 学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉 政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、 讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的 政策水平、业务能力和工作效率。3、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。在各年 级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园” 的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加

5、强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、 校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱 收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范 办学行为的重要举措。4、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。 把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁 令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校 里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、 事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。5、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。学 校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学 的各个环节，形成重

6、信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努 力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们 从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴 做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形 成促进学生素质全面发展的评价机制。四、工作措施1、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与 诚信教育实践活动。学校成立诚信建设制度化工作领导小 组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣 传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活 动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信 教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。 在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信

7、服务、执教为 民”的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设 活动发挥表率作用。学校要将诚信教育纳入德育工作中，与 社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师 职业道德教育有机结合起来，落实中小学教师职业道德规 范以及学生日常行为规范，提高诚信教育的整体效果。2、集中整治诚信缺失的突出问题， 建立诚信激励机制 要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突 出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查 处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强，存在的 只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问 题；

8、青少年学生受社会各方面的消极影响，诚信意识淡化， 不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不 实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等 有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激 励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好 环境。3、宣传先进典型。大力发掘、宣传诚信人物、诚信教 师、诚信学生，诚信班级。及时向师生宣传全社会推出具有 重大影响的诚信人物和普通百姓一诺千金的凡人善举，发挥 先进典型的示范作用，引导师生见贤思齐。4、鞭挞失信行为。充分发挥舆论监督作用，对失信败 德行为进行批评揭露，使之成为“过街老鼠”。发动群众参 与道德评议，组织大讨论等活动，形成舆论氛围，引导师生 加强自我约束。5弘扬诚信文化。汲取中华优秀传统文化的思想精华和 道德精髓，阐发蕴含其中的讲诚信、重然诺的宝贵品格和时 代价