2023年数学新课标学习活动总结

1、 2023数学新课标学习活动总结 2023数学新课标学习活动总结 通过两天的学习，在全体数学教师积极热忱的参加下，使这次学习活动顺当完成，针对本次学习研讨每位教师都写出了自己的随感和收获，反思了自己的缺乏，并在日常教学中加以改良，变化主要有几方面： 一、首先对新课程的熟悉更进一步： 1、 数学学问与实际生活严密相连 数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进展广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解

2、决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，使学生觉得学有所用并能投入其中。 2、更注意学生全面、持续、和谐的进展 教材的设计更注意面对全体学生，培育学生的共性。我们知道每一个学生由于生活环境，智力进展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和承受有差异，表现出学习的效果不尽一样。这种现象是切实存在的，而教师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的进展。 3、形式和内容更加多样化，数学教学活动更加丰富 随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生

3、充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。 二、体会到新课程的变化： 1、首先，我们要把握新课程的宗旨：让学生在消遣中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与教育，注意发挥学生的主体性和主动性，变被动承受为主体参加，学生变要你学为我要学，教师变传授者为引导者。在这一宗旨的带着下，注意设计，注意方法，注意课堂实效，从而实现“学问技能为根底。目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到根底学问，把握根本技能，全面训练学生思维以及想象力、观看力、语言表达力量和团结

4、协作精神，永久要高度重视对学生自信念的树立和培育，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生 第一节作好奠基。 2、教师设计问题、学生提出问题，师生互动，最终解决问题，就是教学主要内容和教学目标实现的详细过程。学生在“乐中学，学中乐”是实施新课程在思想方法上的精华，这就是转变观念。 3、作为教师，我们要彻底转换角色，变原来的主演为导演，教师的主要任务是导课，固然也要讲课；变学生原来是观众为主演员，是他们在具有乐趣的气氛中人人思索、人人参加、人人活动，使学问、情感在每个学生的心中流淌，人人能得到力量的提高，分小组争论学习就是实现这一目的的好方法。 4、教师要充分地信任学生，让学生做学习的仆人，进展

5、自主合作、探究式的学习。 5、在新课改的实施当中，教师应成为教材的讨论者，探究者，而不是单纯的照本宣科的传授者，教师要成为新型的、民主的、讨论型的、艺术型的教师，我们要把教育工作当一番事业来干，不能只当一份工作来做，只有这样，才能受到学生和家长的欢送。 6、在课堂教学中，学生人人都能想问题、提问题、解决问题，是开启才智的金钥匙。要时刻留意和实际生活相联系，培育学生动手操作的力量。 7、今后，我们还要不断丰富我们的学问，刷新概念，转变方法，新旧结合，创出我们自己的教育教学特色，为教育事业效劳。 三、增加了新的思索 我觉得我们每位教育工身上的担子都不轻，由于进展新课程仅仅有热忱是不够的，必需要有比拟充分的理论预