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文档简介

1、Word文档仅限参照托管班管理制度一.学生的接送1.确定各年级学生的放学时间：一、二年级周一至周四一致在1525放学,周五16：30放学。三、四、五、六年级周一,周五放学时间在1630。每次接学生提前10分钟到指定地点。2.接学生地点：3.等学生到齐后一起到学校,不得让学生单独行动。如有特别情况可和别的一名老师商议,分批到学校,但是在有老师看守的情况下。4.在回学校的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师赞同才能去买,购买食品必定是面包,牛奶等能充当晚餐的,其他食品一律禁止购买。5.接孩子时必定携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按核查制度办理。6.接送学生

2、的首要任务是安全,如出现问题由接送老师付主要责任。若是学生因其他原因不能够来学校上课的,老师需提前和家长联系,保证事情的真实性。在孩子放学后必定保证家长来接孩子,（家长提出孩子能够自己回家的除外）。二.上课安排1.到学校后学生休息15分钟,在此时期学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食品,辣条等“垃圾食品”一律不得带进学校。2.休息15分钟后进入第一堂课,学生依照语文、数学、英语的序次依次完成当天作业。3.620635为课间休息4.635730进入第二堂课Word文档仅限参照Word文档仅限参照三.上课纪律1.开始上课时把当天志录作业的本子放在课桌的右上脚,供老师记录并确定该学生的家庭作业情

3、况。2.上课时期不得随意走动,如有特别情况需举腕表示。3.上课不得大声喧华,低声私语,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师见告,可依照情况别的安排。4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的右上脚,供老师检查,学生连续写下一门作,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那处。5.课间休息时,不得在教室里大声喧华,不得玩弹力球,更不能够相互追赶打闹,其他同学在学习不得去打扰。四.沟通1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现,认识该生在学校的作业完成情况,上课的表现,发言,老师提问时回答情况,并记录到学生学习情况登记表上备查作业完成情况,对每个学生的性格特点和单

4、薄学科都要有比较详细的认识。并记录到学生学习情况登记表上备查。（最好每天家长接学生的时候及时沟通）2.与老师的沟通：每天上完课后,带课的老师之间相互沟通,沟通在带课种遇到的各种问题,做到每个老师都能尽可能全面的认识每个学生的情况。对在上课种遇到的不会解答的问题,课向值班老师咨询,不要把问题带到第二天。3.与孩子的沟通：对学生应多激励激励,探究学生的性格,依照每个学生的特点进行合适的激励,出现问题要严格的责怪(比方：某某今天的字写的比以前有进步多,很聪颖背书背的很快,今后要把字写的更好就跟好了),对于同年级的学生作业量相仿的情况下能够进行默写背诵的竞争,看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也相同,同一个年级的背诵任务都是相同,可是授课课程的进度上有所差异,Word文档仅限参照Word文档仅限参照所以

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