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文档简介

1、 、小红早餐吃的是馒头，（面 而）不是（面 而）包。7、“这道题用（喊 减）法，不是用加法！ ”东东大声（喊 减）道。8、姜子牙用一个直的鱼（钓8、姜子牙用一个直的鱼（钓钩）来（钓钩）鱼。三、形近字组词。一要（）父（ ）-蒲（）察（ ）沙（ ）、要（）斧（）-浦（）-擦（）纱(),肖（ ）-铺（）-钓（）-趣()-睡（）1消()-捕（）-钩（）-取（）-捶（）四、写出近义词。美丽（）快乐一(） 仔细一一_ ()观察一一（）使劲(）喜爱一一-()盛开一一（）有趣一一-(）静悄悄一-()五、写出反义词。美丽（）盛开一(）张开一一-()快乐（）仔细一(） 静悄悄()有趣一一（）可爱一_-(）引人注目

2、一一-()六、照样子写词语。静悄悄（ABB式）： 沙啦沙啦（拟声词）： 自言自语（ABAC式）： . 一本正经（“一开头）： 七、词语搭配。一（）翠鸟一（）长嘴一（）小鱼一（）草地一（）床一（）蒲公英(）的小鸟(）的羽毛(）的长嘴(）的草地(）的样子(）的蒲公英(）的花瓣(）的手掌(）的绒毛(）的果肉(）的汁水(）的杨梅(）地摇着(）地停(）地响1、蒲公英和我们一起睡,和我们一起起床。（仿写拟人句）1、蒲公英和我们一起睡,和我们一起起床。（仿写拟人句）2、草地上长满了蒲公英。（把句子写具体）3、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点词语写句子） 4、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么 I多么5、多么可爱的草地！（仿写感叹句）6、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）7、小船坐着和到家里我乡下去外祖父母亲（连词成句）8、这只翠鸟搭了我们的船，在哺鱼吃呢。（用修改符号修改病句） 九、按课文内容填空。1、搭船的鸟是一只（），它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）,还有一张红色的（）,比鹦鹉还要（）o2、我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼，它在船头，一口把小鱼（）了下去。所填的词是对翠鸟捕鱼时（）的描写，我感受到了翠鸟3、金色的

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