幼儿园小班美术优秀教案《方格子老虎》含反省_第1页
幼儿园小班美术优秀教案《方格子老虎》含反省_第2页
幼儿园小班美术优秀教案《方格子老虎》含反省_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班美术优秀教案方格子老虎含反省 活动目标： 1、观赏绘本故事，感受故事中小老虎的聪慧和懂事。2、学习从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技能。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、每人一张画有老虎形状的操作纸2、PPT。活动过程：一、绘本导入(播放ppt)1、这是只怎样的小老虎?小老虎身上没有花纹，怎么办呀?2、瞧，这两位是谁呀?爸爸想画什么样的花纹呢?妈妈呢?3、说着说着发生了什么事?爸爸说什么?妈妈说什么?4、小老虎心里怎么样?我们来帮小老虎想个好方法，好吗?5、其次天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊异的瞪大了眼睛!来;自

2、.屈;老师;教.案;为什么呀?小老虎变成了什么样子了?(特写镜头)6、现在爸爸妈妈还吵架吗?为什么?7、小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只美丽的方格子老虎。二、画方格子老虎1、老师示范。2、幼儿操作，老师适时指导。3、鼓舞力量较弱的幼儿大胆作画，并关心他们完成。三、讲评1、将幼儿作品贴在黑板上。2、虎爸爸虎妈妈喜爱哪一只小老虎?四、延长活动集体观赏绘本。师：我们一起来观赏这个方格子老虎的故事吧!活动反思：方格子老虎这个绘本故事，看似简洁，却蕴含着很深远的意义。这个教学活动，赐予孩子的不仅仅是绘本书画面内容所带来的一些寓意和理解，同时

3、能紧紧地抓住孩子的童趣特征，围绕欢乐这个中心点、爱好点，将绘本教学融入到好玩的嬉戏情景中。本节活动的整个环节我仿照的是应彩云老师的课，应老师的绘本教学设计的特别多样化，能让看似单一的叙述活动融汇嬉戏，让孩子们真正的在嬉戏中获得学问，这也正是符合了指南里面孩子们的学习活动是在嬉戏中进行的。在应老师的课堂里面，孩子们说家里面发生吵架并怎么样来解决的时候，她基本上让每个孩子都说了自己的想法，我觉得这也正是我们要学习的地方，让每个孩子表达家人吵架以后怎样带给他们欢乐，通过大多数孩子的谈话，以此环节来达到情感目标的提升。总之，这节教学活动，我自己也消失了许多的问题：自己上课的应变力量，对于每次课堂上没有预设到的生成的问题总是变得不自然，不知所措。又比如孩子说到我爸爸和我奶奶吵架，这就是一个很好的教育契机，我们要做一个孝敬老人的.人，爸爸和奶奶吵架就是不对的，而我只是很浅显的说了一句这样是不对的，我们不能这样做。仿照别人的课总是觉得没有自己通过研讨出来的活动那么的自然，我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论