部编版六年级下册《语文园地一》第1课时教学设计与知识检测

1、课题名称：六年级下册语文园地一第一课时学习目标：结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。课前准备：请学生提前搜集民俗活动和对应的寓意。学习过程：一、导入新课.（ 谈话导入 ） 同学们 , 我们已经学习了本单元的4 篇课文 , 今天 , 我们将学习语文园地的内容。二、学习“交流平台”读本单元的文章，我们会发现有些内容写得很详细，有些内容很简略。想一想： 北京的春节, 课文重点写了什么?（ 腊八、腊月二十三、除夕、元旦旧时指农历正月初一、元宵节）为什么这么

2、写?（突出最具特色的民俗活动）交流学习心得：北京的春节讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现出北京独特习俗的， 莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此， 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。读文章的时候，一定要分清文章的主次，这样才能更好地理解作者的写作意图。如何分清主次呢？有一个简单易行的办法，就是根据篇幅的多少来判定：写得多，写得具体的内容，一般就是主要内容；反之，就是次要内容。快速读一读，想一想：腊八粥哪些内容写得详细，哪些内容写得简略呢？，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们读完课

3、文后，发现等腊八粥写得特别具体，篇幅也多，而吃腊八粥只写了寥寥几笔，可见作者的主要意 图不是突出腊八粥多么好吃，而是要表现八儿一家温馨和睦的氛围。小结 : 写作的时候，要先想好要表达哪些主要内容，写得具体详细一点，次要内容则简略一点。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。这一妙招一定要记住哟！三、学习“词句段运用”（一）词语变化多汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！读下面的句子, 注意加点的部分, 说说你发现了什么。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律 是玻璃的，有的清 一色 是牛角的，有的都是 纱灯， 有的通通 彩绘全部 红楼梦或 水浒传故事。

4、课件展示 : 学生自由读后交流: “一律” “清一色” “都是” “通通”都是“全部”的意思。 3. 读下面的句子, 注意加点的部分, 说说你发现了什么。 TOC o 1-5 h z 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一， 志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠 ，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。课件展示 : 学生自由读后交流: “勇夺第一” “喜获金牌” “摘得桂冠” “拔得头筹”都是“取得第一”的意思。这样写的好处是什么?（ 用不同的词表达大致相同的意思，构成排比句，能避免用词的重复和单调，使语言更加生动、丰富。）动脑子和同学比比，谁还能想出类似用法的句子？想想它可以被用在哪里？（

5、作文）举例：班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住， 笑得是前俯后仰，班长也 （禁 不住 ）哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都（情不自禁 ）地嘴巴一抿，险些笑出声来。教师总结：原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一组近义词。同学们， 你们发现了吗？我们在写作的过程中也可以用哦，一定会让你的作文读起来更加有趣！（二）习俗寓意多我们生活里有很多的民俗，民俗简单来说就是人们长期形成的一种生活方式。 而人们为了有个好的寓意，通常会给这些民俗活动取一个说法，比如说课本中的过年的时候吃年糕，这是人们想要万事如意年年高，这样类似的说法就是民俗活动的寓意。大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼

6、是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃，留下它作为吉祥物，意味着“年年有余”。过年的时候吃鱼：寓意生活富余年年有余那你知道建筑上雕刻蝙蝠，有什么寓意吗？课件展示建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地是福福从天降总结：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意生活富余年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地是福福从天降出示 : 你知道下面这些习俗的寓意?交流后补充展示：立春在元月一日至元月十五之间，这是古代传统的祭农节日，这个节日其实才是真正的迎春，立春祭农，寓意明年风调雨顺、五谷丰登。民间还有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意丰衣足食、茁壮成长、吉祥如意。古时候人们为了驱逐黑暗的恐惧感，会在正月十五的

7、那天点亮灯笼，有驱魔降福、 祈许光明之意，所以元宵节的灯又称“祈福灯”或“平安灯”。 在闽南语中“灯”与“丁”发音相近，灯笼也用来求子添丁，求取功名，求得避邪平安。农历五月五日是一年一度的端午盛会，非常热闹，通常民间都会自发组织龙舟比赛，吃粽子，喝雄黄酒，挂艾草于门庭。“龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗， 关于赛龙舟的传说有很多种，但图个好彩头、努力向上的寓意一直没有改变。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，是丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。重阳节有登高的习俗，金秋九月，天

8、高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、 健身祛病的目的。和登高相联系的是吃重阳糕的风俗。 “高”和“糕”谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，后来民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。我国古代的天子国君在腊八节要进行腊祭，祭祀八谷星神，庆贺丰收；祈求来年风调雨顺。民间则要祭祀天地、祖先、神灵，感恩这一年来的恩泽庇佑，并祈求来年继续施恩。“腊八粥”，又称“福寿粥”，有增福增寿之意。练习用这样的句式概括一下：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高我们生活中还有其他有寓意的民俗，比如说冬至的时候吃饺子，是寓意耳朵不受冻。春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安。春节前倒贴福字

9、，是寓意福气已到那你还知道其他民俗活动和吉祥寓意吗？（比如说傣族泼水，寓意去除污秽，迎接美好；元宵节吃汤圆，寓意合家团圆。）向爸爸妈妈、爷爷奶奶请教，问问还有哪些寓意吉祥的习俗？。语文园地一第一课时检测内容一、照样子，在横线上填上合适的词。例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律 是玻 璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是 纱灯，有的通通 彩绘全部红 楼梦或水浒传故事。.班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯后 仰，班长也 哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都地嘴巴一抿，险些笑出声来。.下课了，老师们一个接一个地走出了教室，女同学 地走向操场，男同学 地跑向球场。二

10、、你知道这些习俗的寓意吗？试着连一连。立春祭农过年的时候吃鱼立春祭农过年的时候吃鱼建筑上雕刻蝙蝠中秋节吃月饼冬至吃饺子过年倒贴福字元宵节吃汤圆寓意祈盼团圆寓意年年有余寓意福气已到寓意合家团圆寓意风调雨顺寓意福从天降寓意耳朵受不冻三、你还知道哪些寓意吉祥的习俗？查查资料或问问长辈， 写下来。【参考答案】一、照样子，在横线上填上合适的词。.班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯后 仰，班长也 禁不住（不由地） 哈哈大笑起来,就连班上最文静的小书虫都情不自禁（不由自主） 地嘴巴一抿,险些笑出声来。.下课了，老师们一个接一个地走出了教室，女同学陆续地走向操场，男同学 接二连三 地跑向球场。二、你知道这些习俗的寓意吗？试着连一