幼儿园大班主题优秀课件锦集【三篇】

1、幼儿园大班主题优秀课件锦集【三篇】【立交桥】活动目标：1、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼、动物园等。3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：立交桥图片、木质积木、纸盒、拼插玩具、玩具汽车、树、各种动物若干活动过程：1、请幼儿观察立交桥的图片，感受环形立交桥的结构。2、告诉幼儿今天的搭建任务。并提出要求：小朋友一定要互相合作完成今天的任务。在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的小朋友。摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当

2、心，不要碰倒别人搭好的成品。3、将幼儿分成四组，进行搭建活动。4、请幼儿当小小讲解员介绍自己的作品。5、幼儿相互欣赏作品。6、结束。活动反思：刚一拿到这个题目我就在想立交桥真是个比较老的题目，但使它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以我决定要动一动脑筋来设计教学过程，让由儿真正了解立交桥的含义和特征，学会探索搭建方法，建立搭建对象与材料的关系。【快乐书屋】活动目标：1感知书的丰富性，知道书的种类、内容、板式是多种多样的。2会尝试用不同的方法对图书进行分类。3鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：

3、1鼓励幼儿从家里带书来园，将书堆放在一起不知成6个小小的快乐书屋。2记录纸、笔。活动过程：1参观快乐书屋，展示幼儿自己带来的图书，并进行讨论。（1）这些书一样吗？什么地方不一样？（2）请幼儿到前面来，向大家介绍自己带来的图书。2以小组为单位，商量不同的图书分类方法，并进行尝试。全班可分为6小组进行活动。鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类，如大小、厚薄等。3交流分享不同的分类的方法，并相互提问，不断改进。【刺绣】活动目标：1、认识荷包的构造，知道荷包是吉祥如意的饰品。2、运用所学刺绣针法进行装饰荷包。3、通过绣荷包、送荷包的活动，启发幼儿爱同伴的美好情感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、使小朋

4、友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：圣诞老人木偶一个；荷包图PPT；已打好洞的海绵纸、绳子、毛线若干。活动过程：一、圣诞老人导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们看谁来了？（圣诞老人）马上圣诞节就要到了，你想送好朋友什么礼物呢？小结：我想：不管你们送什么样的礼物，好朋友都会喜欢的。老师这儿还有个特别的礼物，想让你们来看看，认不认识？二、出示荷包PPT师：认识吗？这是什么？小结：告诉你们啊，它有个好听的名字叫“荷包”问：看一看，和报上都有哪些东西呢？小结：原来荷包上有绳子、包、穗头。问：那你猜猜荷包里面会放些什么呢？小结：荷包里面可以放一些祝福的话，上次我们已经把对朋友说的祝

5、福的话画了下来，一会儿就把它放进荷包里送给自己的好朋友。三、制作荷包师：下面我们就一起来做荷包吧。先拿出荷包的一个包，看看上面有什么？（洞）都一样吗？（有大洞和小洞）大洞有几个？（1个）你觉得这一个大洞是用来做荷包上面的什么的？（穗头）拿出同样的包，再哪一些毛线从大洞里穿过去，再用我们学过的打结的方法打个结（教师示范做穗头）。问：那小朋友想一想，用什么办法可以讲俩片包连接起来变成一个包？（刺绣）你会用刺绣的什么方法？（幼儿讲述，并示范）师：将荷包的轮廓都修好后，就将祝福的画放进荷包里，最后打个结，荷包就做好了。师：下面小朋友就来做一做、绣一绣荷包，好吗？幼儿自由操作。四、作品评价师：你做喜欢哪个