劳动课程教案设计

1、Word - 15 -劳动课程教案设计作为一名人民老师，往往需要举行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注重哪些问题呢?下面是为大家整理的关于劳动课程教案设计模板，欢迎大家来阅读。劳动课程教案设计模板篇1教学任务：1.利用对织片缝制，装点，做成一只精致的小钱包，了解（编织）技术的生活价值2.利用动手编织制作，增加同学的动手本事，设计本事，激活创作的欲 望教学重点：通过上节课中完成的织片，利用缝制，装点，制作一个精致的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.展示几件完成的钱包成品2.思量上节课完成的织品的用途想想能够把他制成那些生活中的小饰物想一想他的

2、编织（办法）是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.同学做做：1.编织基本织片：选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块基本织片.普通长为20cm宽为8cm2.娤拎带老师示范：取下棒针，用穿编的办法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头同学试试练习，对个别有困难的同学举行指导3.缝制织片老师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边同学练习注重：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装点：用自己选择的装点材料缝在小钱包上，起到美化的作用装点品能够是现有些，也能够是动手编织装点注重图像颜色三.作品出示同学作品出示评价优劣四.课堂沟通扩张1.作品评价：应注重穿编，缝合技术掌控程度及作品整体的美观程度

3、2.思量：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.通过可与时光试试其他的编织制作五.课堂（总结）劳动课程教案设计模板篇2教学任务：1.进一步熟悉棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照举行作品的编织、设计、进展同学的动手本事和创作思维3.利用动手编制练习，明了利用相同针法的不同组合，能够编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，根据图示学习编织一种织物教学预备：一般绒线棒针2根教学过程：一、观看实物，感触不同的编织1.展示毛衣，感触不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、老师示范起针位于表侧的

4、第一行编制上针翻至里侧的第2行，编织下针重述上述编法B、同学试试同学一边看图样，一边试试编制与样品举行比较2.起伏编织老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针起针位于表侧的第一行编织下针翻至里侧的其次行，也编织下针重复上述编法，反复编织下针同学试试：同学分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针老师示范：起针先编织两针上针，在编织两针下针根据上述针法，反复编织三、同学试试编织1.挑选上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有无数，如单松紧针

5、法、规划针法等四、织品出示：1.出示已经完成的织品2.能够织成一条围巾五、课堂总结劳动课程教案设计模板篇3活动任务知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。了解各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛劳又欢乐的事。活动预备（阅历）预备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。课件预备：挂历插图，工人、农夫、缝纫师、厨师、（捕鱼）者、司售人员、服务人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。活动过程展示日历图，向幼儿介绍“五一”国际劳动节。大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？小结：这是（五一劳动节）。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是全部劳动人

6、民的节日。播放图片，熟悉举行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。1、边看图边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？2、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作。3、引领幼儿举行思量。我们说了无数的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？请幼儿观察理发店、医院情景视频，协助幼儿进一步了解劳动是件辛劳而又欢乐的事，发觉他们的工作和小伴侣生活的关系。理发店的叔叔阿姨都做些什么事？医院里的医生都做些什么？天天给病人看病辛劳吗？这么辛劳为什么他们还要做这些？你觉得他们的情绪怎样？为什么？假如没有他们会怎样？带领幼儿参与幼儿园劳动（

7、捡石子、捡树叶、扫地），并观赏劳动后场地的干净环境，引发幼儿与伙伴沟通，让幼儿进一步体悟劳动的辛劳和欢乐。劳动课程教案设计模板篇4活动任务：1、使幼儿了解五一假期中应注重的平安和卫生，增加幼儿的自我庇护意识。2、利用研究，激活幼儿过劳动节的情感，（教导）幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。活动预备：（平安教导）挂图。设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有些孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰盛幼儿的学问阅历，激活幼儿过节的爱好。1、老师：小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？引发幼儿动脑筋想问题。2、

8、老师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿研究怎样平安、舒畅的过好这三天的假期。1、老师引领幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2、有哪些事情是不行以做的呢？引领幼儿说出有关（平安学问）的内容。3、创设情境，提问幼儿：能够这样做吗？为什么不能这样做呢？三、老师总结假期里要注重的平安事项。（一）平安教导1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注重交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去戏耍。5、不能在危急

9、地带戏耍，不做危急嬉戏；6、认识三个特别电话号码的用法。（二）卫生保健1、教导孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延长：请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰盛孩子的生活内容。劳动课程教案设计模板篇5一、学问任务：1利用本课教学与实践，使同学们了解纽扣的有关学问，宏扬（传统（文化）。2利用本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的办法，学会通过合适的针和线钉纽扣。二、本事任务：1在劳动实践中培养同学认真观看身边事物的本事。2培养同学能按照教师要求收集资

10、料举行探索性学习的本事和做事仔细的好习惯。3增加同学的思维本事、动手操作本事和自立生活本事。三、德育任务：1初步培养同学热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。2使同学逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关怀他人的良好品质。四、教学重难点：重点：1、利用同学收集和汇报资料使同学理解纽扣中的文化。2学会纫针、打结、钉纽扣的办法。难点：掌控不同纽扣的不同钉法。五、教学预备：老师预备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。同学预备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、教学过程：1、激趣导入：师：学生们，首先我们一起看大屏幕。师：请学生们观看这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观看本事强？（自由答）师：

11、那就让我们帮他把扣子钉上。（同学操作）（展示课题）2、激活同学探索师：学生们你们预备了什么样的扣子？（自由答）师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？师：好，教师这还有这样的一些扣子，请学生们看一看。师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（展示实物）师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（展示板书）工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位学生到前面汇报一下你们收集到的针。师：下面我们再来看一下学生们预备好的线，请大家把它举起来。（同学出示）师：钉扣子挑选线时要注重线不能太粗，线的色彩也要与扣子搭配好。师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看

12、边想钉扣子需要哪几步？（录像演示）（1）纫针：（2）打线结：（3）钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（展示板书）师：学生们今日带来了无数种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，假如给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？（生答）师：为了保证学生们在钉纽扣竞赛中能平安操作，请大家注重以下几点。（课件演示）3、同学讨论实践：师：希望学生在分组实践时先一起讨论一下你带来的纽扣该怎样钉？（同学讨论实践，教师辅助指导）4、师生共评：师：请学生们把自己的作品举起来让大家看一下。师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？（同学汇报出示）师：谁能（说说）利用这节课的学习你都学到了什

13、么？5、师生共结：师：学生们表现十分精彩。今日我们学会了钉纽扣的步骤，希望学生们从此天养成自己的事情自己做的良好习惯。劳动课程教案设计模板篇6活动目的：1.知道5月1日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们的情感。3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时光：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动（口号）：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、（故事）叙述篇1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，举行宣扬。2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿

14、听一听、讲一讲、唱一唱。3.各班在家园栏里举行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教导目的。二、劳动实践篇(一)小班-自己的事情自己做1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动计划并开展活动。2.每个人挑选自己认为做得好的一种劳动，参与年级组织的竞赛，各班按照竞赛结果，评比各种“劳动之星”。(二)中班-我是欢乐的小帮手1.各班通过晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2.各班天天选出小值日生，协助教师、阿姨做好年级各项平时工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3.各班每周评比出一名“值日之星”。(三)大班-家

15、务劳动小能手1.开展“爸爸妈妈真辛劳”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈天天工作回家后所做的事情，通过晨间谈话举行沟通，谈谈感触，让大家体味父母的辛劳。2.利用调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去协助爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。3.让幼儿按照自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。天天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4.周末让家长对孩子在家的劳动举行评价。(在记录表上举行评价)三、活动出示篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组举行竞赛，每班男女各10人。小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学预备。(整

16、理书包)四、（活动总结）篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”得到者发劳动奖章举行鼓舞。劳动课程教案设计模板篇7教学任务：1.观赏用各种材料制作的茶杯套，感触线材料和铜片的特征。2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的乐观情感。教育重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结办法编制富有创意的花纹教学预备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一.观看实物，感触材质1.引领同学观看用不同材料制作的茶杯套，感触不同材质所具有些不同功能。2.用我们已学的中国结编制办法，就能制作出魅力的茶杯套。二.讨论茶杯套底部的编制办法1.老师示范：.按照茶杯的高度确定线绳的长度，普通线绳的长度为茶杯高度的2倍.按照铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法.在距离铜片1.52cm处，将相邻的两根线绳打云雀结.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成全部的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线