小班教师1月工作总结

1、Word - 10 -小班教师1月工作总结 本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，因为他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不肯意参与集体活动等现象都有，利用一月的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的长进，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，还能乐观参加各项活动，本月各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长，现将本月工

2、作总结如下： 2、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 (1)、利用多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，按照纲要和新教材要求，仔细制定月工作方案，备好每一次活动，开展了丰盛多彩的教导活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，协助他们得到了丰盛的生活阅历。我们注意发挥年级的环境作用，定期更换年级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分通过年级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。其它，我们班还开展了年级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的长进，同时，赢得了家长的相信。 (2

3、)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在平时的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们结合评选栏的评选活动，给上课有长进、表现好的小伴侣粘上小红旗，到了星期五在按照小红旗的多少来发放小红花，月工作总结利用不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 (3)、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表述力及聆听本事，与伙伴交谈的本事是非常重要的，因此，我们两位教师仔细学习园部组织的全语言教导的相关理论，并将叙述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于平时教学及生活中。注意培养他们良好的聆听

4、习惯，阅读习惯，正确发音技能等，日常我们为培养本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小伴侣好”“您好”“再见”等学起，小伴侣学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小伴侣”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的一般话，也培养了他们文明礼貌的好品质。 (1)、在一日活动中强化幼儿的自理本事。因为小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，利用示范讲解，

5、把许多的一平时规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中获得乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌控了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时光就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，利用一月两次的测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，一月以来，向来与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。 (2)、利用环境创设提升幼儿的自我服务的本事。经过半月的熬炼，投们班的小伴侣基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这月我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在娃娃家我们投放了大量的衣服，利用给

6、娃娃穿衣服，小班老师1扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌控了穿各种衣服的办法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。 (3)、以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们利用请值日生的形式，天天轮番请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。这样一来，小伴侣的乐观性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一月下来，我们惊喜的发觉，小伴侣为他人服务意识形成了，本事增加了。 为了让幼儿可以尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们两位教师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特点相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的

7、心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中 区角活动是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个柔美干净的活动环境是我们教师的一项重要工作，针对以前浮现的问题举行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位教师放弃了歇息时光，通过废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些颜色艳丽，操作性强的玩具获得了小伴侣的喜爱

8、，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。 同时我们也十分重视对区域活动的指导，不断堆积阅历。真正做到从幼儿爱好需要动身，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小伴侣从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们十分重视家长工作。 1.开学前我们协作本园召开家长会，为了增进家园步子全都，每月初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班月的工作方案、幼儿近期进展表现状况，同时在月末乐观做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通

9、、征求看法，为了促进互相间的情感，增进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观察幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。 2.我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长出示：“周方案表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃绕着观赏，弥漫欢声笑语。 3.我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会激动地说：感谢教师! 4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开头家长对我们的工作不太理解，教师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假

10、如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰盛他们的学问。 一个月结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教导幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、精心，那幼儿一定会健康舒畅地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 2、开学初仔细制定专题方案，平时结合方案对本班幼儿举行试验、观看、讨论，期末仔细分析，撰写论文。 4、乐观参与每周集体备课和科学教研组活动，利用学习、沟通、观摩活动，不断提升自己的业务水平和教科研水平

11、。 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调节好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的协助，这些琐碎的事，作为教师是肯定不能视而不见的，这并且需要教师耐心的引领。这阶段小班孩子的理解本事较差，奇怪心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，教师要热心的协助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有耐心是不可的，新生对生疏环境需要适应，教师要耐心劝慰他，多和他们沟通，多带他们认识环境和周围的小伴侣。还要很快了解孩子的

12、性格、兴趣，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和教师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得高兴，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引领孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的长进，教师都要准时赋予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感触到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要精心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉逻辑等等。小班教师不但要多和孩子交流，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长

13、，让家长充分了解自己的孩子。利用沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得相信的。利用沟通，老师也能够猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师举行孩子的教导工作。 我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提升自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子获得更周到、更精心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 本月,我们结合甜甜美蜜、好吃的水果两个主题开展了丰盛的活动。在主题活动甜甜美蜜中，我们将糖果作为增进幼儿进展的教导资源，通过这一资源与幼儿共同开展故意义的、互动的对话。我们将活动超级糖果屋作为第一个活动，让幼儿利

14、用看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种外形，有不同滋味，有软的硬的等不同特征。在之后的音乐活动我是棉花糖中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界，让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中，感触棉花糖软软的、易变性的特性。其它，结合跳跳糖的特性我们为幼儿预备了一节好玩的健康课高兴跳跳糖，让幼儿在仿照跳跳糖跳动的过程中，提升自己的跳动本事。在欢乐的嬉戏情境中，体悟了合作嬉戏的欢乐。在结合主题开展的角色嬉戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在嬉戏中堆积相关的社会阅历。在区域活动中我们也为孩子们预备了许多材料，供孩子自主挑选。在美工区，让幼儿自己学习包大糖果，给各种糖果举行涂色，体悟糖

15、果的颜色美;在生活区，提供彩色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的过程中熬炼自己手部的精细动作本事;在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，在嬉戏中加深了幼儿对糖果外形的熟悉。利用这一系列的主题活动，增进幼儿的建构式学习，随着主题的深化，幼儿不仅品味了糖果的甜蜜，同时还体悟、理解了人与人之间的体贴也是甜美美妙的。 在主题活动好吃的水果中，利用看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特征，知道水果的养分好，要多吃水果。利用好玩诙谐的故事蛤蟆种瓜让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不简单的事。在隐身水果的活动中，我们让孩子品味各种饮料，让孩子试试分辨饮料中加着什么水果。知道水果不是只能直接吃，它还能够

16、做成各种好吃的东西。利用这一主题，让孩子爱上水果，更好地熟悉水果。 秋季是各种传染病多发时节，特殊是手足口病的高发期。为此，我们努力做好预防措施。天天开窗通风，保持午睡室与活动室空气的流通;饭后组织幼儿外出漫步呼吸新奇空气协助幼儿消化;天天至少举行一次体育嬉戏活动，保证幼儿的运动量，从而增加他们的反抗力;同时我们还向家长做好了各种传染病的预防与治疗的宣扬工作，利用“家长园地”、“年级网页”、“家校路路通”等形式乐观向家长宣扬秋季幼儿传染病的有关学问;同时提示保育员强化年级的消毒和管理，预防秋季传染病的发生。 此外，我们还准时提示幼儿注重冷暖变化，准时增减衣服，认真观看幼儿的身体情况。还协作已有举行了流感育苗接种的统计工作，并准时填写了接种单，将统计信息准时收拾反馈给医院。 因为本月我们已经进入了教学常态，所以本月家长工作的重点是指导家长更好地协作我们的教学工作。利用家校路路通告诉家长该为幼儿预备哪些活动材料，该帮幼儿灌输哪些预备学问。此外，我们还准时提示家长对幼儿的被褥举行更换为幼儿换上秋被以确保各项工作无遗