维修电工技师培训教案蒲松林

1、文档编码 : CI3X3G8N3C4 HL6N9H10U4T7 ZR5N3S10X7M102022-2022修理电工技师培训教案-蒲松林学年其次学期修理电工技师培训教案蒲松林2022 年 7 月1 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林培训构思教材分析：本培训内容为电子工程系机电一体化、电子技术应用及电子信息与技术专业合 班同学培训学习内容；主要涉及有变压器、三相异步电动机、直流电机、常用把握 电机、常用低压电器、电气把握电路基本环节、典型设备的电气把握、组合机床的 电气把握等；从培训难度上来讲,变压器及其相关运算、直流电动机原理及把握难 度较大,理论性较强,且使用实习不多,同学学习爱好不强,

2、可作为选讲或少讲；常用低压电气、电动机把握技术、组合车床电气把握使用率较高,难度相当较低,也是培训重点,且我校的实训条件能够中意其实训需求；培训对象：培训对象为 15、16 级（16 级同学占多数）电子专业同学,大多数以前没有上过 该课程,学习基础较差；学习过程主要侧重于同学良好职业习惯的养成,理论侧重 器件识别、选用,实训主要侧重电动机把握线路的安装、调试与排故；培训支配：每周培训课时为 6 节,全部接受实训操作进行；培训大纲：1、 明白空气开关、沟通接触器、中间继电器、时间继电器、行程开关、万能转换开关等低压电器的结构、工作原理及接线要求；2、 懂得用沟通接触器把握的电动机点动、长动及正反

3、转线路和时间继电器把握的电动机 Y 降压起动电路的结构与工作原理；3、 懂得用速度继电器把握电动机反接制动电路的结构与工作原理；4、 明白三相笼型异步电动机变极调速把握电路的结构与工作原理；5、 熟识 6140 车床电气把握电路结构与工作原理,并能娴熟分析并排除典型故 障；6、会正确拆卸和装配常用开关类电器、熔断器、接触器、启动器、继电器和主 令电器,会检查和排除其常见故障；7、会在万能网孔板上安装三相笼型异步电动机用接触器帮忙触点作联锁且带过 载爱惜的单相运转把握电路,并能排除典型故障；8、会在万能网孔板上安装用接触器帮忙触点作联锁和按钮转换的笼型电动机可 逆运转把握电路,并能排除典型故障；

4、2 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林3 / 36 培训课题 课题分析 学情分析 培训目标修理电工技师培训教案-蒲松林元器件的发放、检测及讲解培训时间2 课 时 数在原有基础上检测元器件,熟识新的修理电工元件 上学期虽然进行了修理电工的初级工练习,但是经过几个月以后,同学已经生疏 了很多,有甚者已无多少记忆；故仍需对一些基础学问进行复习、练习；熟识元件 , 把握原理 , 工艺达确定要求；一、元件发放元件符号数量（ n/ 人）闸刀开关 QS 1 熔断器 FU 5 沟通接触器 KM 4 热继电器 FR 2 中间继电器 KA 4 时间继电器 KT 2 行程开关 SQ 2 按钮 SB 2 三档 接

5、线端子 2 二、以点动把握线路为例讲解电气把握原理图培训过程1. 电气原理图分电源电路、主电路、把握电路、照明电路、信号电路2. 各电路在电气原理图中分布的位置1.0 mm 2的硬导线,按3. 符号表示相应的触头 电源电路、主电路用, 直线表示导线 1.5mm 2 的硬导线,把握电路用5. 钮的进出线要经过接线端子,用三、安装工艺要求1. 把握板的布置2. 元件的固定1.0 mm 2的软导线3. 布线的要求：导线横平竖直、防止交叉线,把握电路杜绝架空线,一个接线柱上所连导线不得超过两根4 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林4. 线头与接线柱的连接方法a. 多股铜芯线的连接b. 针孔式接线柱

6、的连接c. 瓦片式接线柱的连接d. 平压式接线柱的连接（留意弯头的顺螺纹方向）备注培训课题电动机点动与连续混合的把握线路培训时间4 课时数课题分析 学情分析 培训目标最基本的线路之一,是初级工必考的一张把握线路图 上学期在初级工练习是已经练习过,但是经过几个月以后,同学已经生疏了很多,有甚者已无多少记忆；故仍进行复习、练习；把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图：培训过程2原理讲解：先合上电源开关 QS；（1）连续把握：5 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林（2）点动把握：3按图施工：4电阻法检测：5通电检测：6简易故障排除：6 / 36 故障现象修理电工技师培训教案-蒲松林故障

7、点测试状态21232527按下 SB1RRRFR 常闭触头接触不良或 SB3按下 SB1RRSB2 接触不良时,KM 不不放RSB1 或 SB3 接触不良吸合KM 线圈断路7小结：8清卫：备注培训课题电动机两地把握的把握线路培训时间2 课时数课题分析 基础线路 学情分析 培训目标 把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1、原理讲解：将各地的启动按钮并联,将各地的停止按钮串联；培训过程先合上电源开关 QS；7 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林2、按图施工：3、通电检测：4、电压法检测：故障现象测试状态2 1 2 3 25 27 29 故障点按下按下0 0 0 0 0 FU2 熔断380V

8、 0 0 0 0 FR 常闭触头接触不良SB11 或380V 380V 0 0 0 SB22 接触不良SB21 时,SB11 不380V 380V 380V 0 0 SB12 接触不良KM 不吸放380V 380V 380V 380V 0 SB11 或 SB21 接触不良合380V 380V 380V 380V 380V KM 线圈断路8 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林6、小结：7、清卫备注培训课题电动机次序启动、逆序停车把握戏路培训时间4 课时数课题分析 学情分析 培训目标基础线路 上学期在初级工练习是已经练习过,但是经过几个月以后,同学已经生疏了很多,有甚者已无多少记忆；故仍进行复

9、习、练习；把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理讲解：培训过程9 / 36 先合上电源开关修理电工技师培训教案-蒲松林QS；（1）次序启动（2）逆序停车：2按图施工：3线路检测：1按电路图或接线图从电源端开头,逐段核对接线及接线端子处线号是否正确,有无漏接、错接之处；检查导线接点是否符合要求,压接是否牢固；2同学用万用表检查线路的通断情形；应选用倍率适当的电阻挡,并进行校零,以防止短路故障的发生；（1）把握电路的检查（可断开主电路）,将表棒分别搭在U11、V11线端上,此时读数应为“ ” ；按下 SB11（或者用起子按下KM1 的衔铁）时,指针应偏转很大,指针应偏转很大,读数应为接触器

10、 KM1 线圈的直流电阻；按下 SB21（或者用起子按下KM2 的衔铁）时,指针应不动,此时读数应为“ ” ；再同时用起子按下 KM1 的衔铁,指针应偏转很大,读数应为接触器KM2 线圈的直流电阻；同时按下 SB11、SB12 ,再用起子按下KM2 的衔铁,指针应偏转很大,指针应偏转很大,读数应为接触器 KM1 线圈的直流电阻；10 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林（2）对主电路的检查（断开把握电路）来代替接触器通电进行检查；,看有无开路或短路现象,此时可用手动3用兆欧表检查线路的绝缘电阻应不得小于 1M；4通电试车： 必需征得老师同意,并由老师在现场监护；由老师接通三相电源 L1 、L

11、2、L3 ,同学合上电源开关 QS,按下 SB11,观看接触器 KM1 是否吸合,松开 SB11接触器 KM1 是否自锁, 观看电动机 M1运行是否正常等；按下 SB21,观看接触器 KM2是否吸合,松开 SB21接触器 KM2 是否自锁,观看电动机 M2 运行是否正常等；按下SB12两台电动机应没有影响；先按下 SB22,观看接触器 KM2 是否释放,电动机 M2是否停转；再按下 SB12,观看接触器 KM1 是否释放,电动机 M1是否停转；4通电试验：5简易故障排除：6小结：7清卫：备注培训课题 课题分析学情分析 培训目标接触器联锁的正反转把握线路培训时间2 课时数基础线路 上学期在初级工

12、练习是已经练习过,但是经过几个月以后,同学已经生疏了很多,有甚者已无多少记忆；故仍进行复习、练习；把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图讲解：培训过程11 / 36 先合上电源开关修理电工技师培训教案-蒲松林QS；（1）正转把握：（2）反转把握：接触器联锁正反转把握线路的优点是工作安全牢靠,缺点是操作不便；因电动机从 正转变为反转时,必需先按下停止按钮后,才能按反转启动按钮,否就由于接触器 的联锁作用,不能实现反转；2按图施工：安装步骤：（1）在把握板上安装电器元件,并贴上醒目的文字符号；安装时,组合开关、熔断器的受电端子应安装在把握板的外侧；各元件的安装位置应整齐、匀称,间距合理,

13、便于元件的更换；紧固各元件时要用力匀称,紧固程度适当,做到 既要使元件安装牢固,又不使其损坏；（2）线路板上进行槽板布线和套编码管；做到布线应横平竖直,分布匀称；变 换走向时应垂直；严禁损耗线芯和导线绝缘；接点牢固,不得松动,不得压绝 缘层、不反圈及不露铜过长；（3）电路图检查把握线路板的正确性；（4）安装电动机；做到安装牢固平稳,以防止在换向时产生滚动而引起事故；（5）牢靠连接电动机和按钮金属外壳的爱惜接地线；（6）连接电源、电动机等把握板外部的接线；（7）自检；安装完毕的把握线路板,必需按要求进行认真检查,确保无误后才答应通电试车；12 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林（8）交验合格

14、后,通电试车；3通电试车：4简易故障排除：5小结：备注培训课题双重联锁正反转把握线路培训时间4 课时数课题分析 学情分析 培训目标基础线路 上学期在初级工练习是已经练习过,但是经过几个月以后,同学已经生疏了很多,有甚者已无多少记忆；故仍进行复习、练习；把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理讲解：（1）原理图培训过程（2）原理（略）13 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林 2按图施工：安装步骤：（1）在把握板上安装电器元件,并贴上醒目的文字符号；安装时,组合开关、熔断器的受电端子应安装在把握板的外侧；各元件的安装位置应整齐、匀称,间距合理,便于元件的更换；紧固各元件时要用力匀称,紧固

15、程度适当,做到 既要使元件安装牢固,又不使其损坏；（2）线路板上进行槽板布线和套编码管；做到布线应横平竖直,分布匀称；变 换走向时应垂直；严禁损耗线芯和导线绝缘；接点牢固,不得松动,不得压绝 缘层、不反圈及不露铜过长；（3）电路图检查把握线路板的正确性；（4）安装电动机；做到安装牢固平稳,以防止在换向时产生滚动而引起事故；（5）牢靠连接电动机和按钮金属外壳的爱惜接地线；（6）连接电源、电动机等把握板外部的接线；（7）自检；安装完毕的把握线路板,必需按要求进行认真检查,确保无误后才答应通电试车；（8）交验合格后,通电试车；3通电试车：4简易故障排除：5小结：6清卫：备注培训课题位置把握线路培训时

16、间 课时数2 课题分析基础线路学情分析同学第一次接触行程开关,不知其用法培训目标熟识行程开关,把握原理, 娴熟接线,工艺达确定要求；培1原理图讲解：（1）原理图（略）训（2）原理（略）2按图施工：过3通电试车：4简易故障排除：程5小结：6清卫：14 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林备注培训课题电动机自动来回把握线路培训时间4 课时数课题分析与以往线路相比有确定难度学情分析培训目标熟识行程开关,把握原理, 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理讲解：（1）原理图：培训过程（2）原理：先合上电源开关 QS 15 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林这里 SB1、SB2分别作为正转启动按钮和反转启

17、动按钮,如启动时工作台在左端,就应按下 SB2进行启动；2按图施工：安装步骤 :（1）在把握板上安装走线槽和全部电器元件,并贴上醒目的文字符号,安装走线槽16 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林 时,应走到横平竖直、排列整齐匀称、安装牢固和便于走线等；（2）按电路图进行线路板前线槽配线,并在导线端部套编码管和冷压接线头； 布线时严禁损耗线芯和导线绝缘； 各电器元件接线端子引出导线的走向,以元件的水平中心线为界线,在水平 中心线以上接线端子引出的导线,必需进入元件上面的走线槽；在水平中心 线以下接线端子引出的导线,必需进入元件下面的走线槽；任何导线都不允 许从水平方向进入走线槽内； 各电器元

18、件接线端子上引出或引入的导线,除间距很小和元件机械强度很差 答应直接架空敷设外,其他导线必需经过走线槽进行连接； 进入走线槽的导线要完全置于走线槽内,并应尽可能防止交叉,装线不要超 过其内容的 70%,以便于能盖上线槽盖和以后的装配与修理； 各电器元件与走线槽之间的外露导线,应走线合理, 并尽可能做到横平竖直,变换走向要垂直；同一个元件上位置一样的端子和同型号电器元件中位置一 致的端子上引出或引入的导线,要敷设在同一平面上,并应做到高低一样或 前后一样,不得交叉； 全部接线端子、导线线头上都应套有与电路图上相应接点线号一样的编码套 管,并按线号进行连接,连接必需牢靠,不得松动； 在任何情形下,

19、接线端子必需与导线截面积和材料性质相适应；当接线端子 不适应连接软线或较小截面的软线时,可以在导线端头穿上针形或叉形轧头 并压紧；一般一个接线端子只能连接一根导线,假如接受特地设计的端子,可以连接 两根或多根导线,但导线的连接方式,必需是公认的、在工艺上成熟的各种 方式,如夹紧、压接、焊接、绕接等,并应严格依据连接工艺的工序要求进 行；3按电路图检验把握板内部部线的正确性；3线路检测及通电试车：1按电路图或接线图从电源端开头,逐段核对接线及接线端子处线号是否正确,有无漏接、错接之处；检查导线接点是否符合要求,压接是否牢固；2同学用万用表检查线路的通断情形；应选用倍率适当的电阻挡,并进行校零,以

20、防止短路故障的发生；（1）对把握电路的检查（可断开主电路）,将表棒分别搭在U11、V11 线端上,17 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林此时读数应为“ ”； 按下 SB1、或者 SQ21、或用起子按下 KM1 的衔铁时,指针应偏转很大,指针应偏转很大,读数应为接触器 KM1 线圈的直流电阻；同时再用起子按下 KM2的衔铁（或者扳动 SQ3）,指针应不动,此时读数应为“ ” 按下 SB2、或者 SQ12、或用起子按下 KM2 的衔铁时,指针应偏转很大,指针应偏转很大,读数应为接触器 KM2 线圈的直流电阻；同时再用起子按下 KM1的衔铁（或者扳动 SQ4）,指针应不动,此时读数应为“ ”（

21、2）对主电路的检查（断开把握电路）动来代替接触器通电进行检查；,看有无开路或短路现象,此时可用手 3用兆欧表检查线路的绝缘电阻应不得小于 1M ； 4 通电试车：必需征得老师同意,并由老师在现场监护；由老师接通三相电源 L1、 L2 、L3,同学合上电源开关 QS,按下 SB1,观看接触器 KM1 是否吸合,松开 SB1 接触器 KM1 是否自锁,观看电动机M 是否正转,工作台是否左移；当工作台移到左端碰撞 SQ1 后,观看接触器 KM1 是否释放、 KM2 是否吸合,电动机 M是否反转,工作台是否右移等；当工作台移到右端碰撞 SQ2 后,观看接触器 KM2是否释放、 KM1 是否吸合,电动机

22、 M 是否正转,工作台是否左移等；按下 SB3,KM 是否释放,电动机、工作台是否都停止；4简易故障排除：5小结：6清卫：备注培训课题接触器、按钮把握的 降压启动控培训时间2 制线路课时数课题分析原有的图纸均是电动机直接启动,现第一次接触电动机降压启动学情分析在同学的心目中仍完全没有降压启动的概念培训目标把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；18 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林 1原理讲解：（1）原理图：（2）原理：1）电动机 Y形接法降压启动：培训过程停止时,按下 SB3即可实现；2按图施工：留意事项（1）用 降压启动把握的电动机,必需6 个出线端子,而且定子绕组在 形接法是的额定

23、电压等于三相电源的线电压；（2）接线时要保证电动机 形接法的正确性,即接触器 KM 主触头闭合时,应保证定子绕组的U1与 V2、V1 与 U2、W1与 V2 相连接；（3）接触器 KMY的进线必需从三相定子绕组的末端引入,就在KMY吸合时,会产19 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林 生三相电源短路事故；（4）通电校验前要再检查一下熔体规格、时间继电器、热继电器的各整定值是否 符合要求；（5）通电校验必需有指导老师在现场监护,同学应依据电路图的把握要求独立的 进行校验,如显现故障也应自行排除；（6）必需在额定时间内完成；3通电检测及故障排除：1）、故障设置 在把握电路或主电路中人为设置非短

24、路电气故障两处；2）、故障检修 检修步骤和方法如下：（1）用通电试验法观看故障现象；观看电动机、各电器元件及线路工作是否正常,如发觉反常现象,应马上断电检查；（2）用规律分析法缩小故障范畴,并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范畴；（3）用测量法正确、快速地找出故障点；（4）依据故障点的不同情形,实行正确的方法快速排除故障；（5）排除故障后再通电试车；3）、留意事项（1）检修前要先把握电路图中各个把握环节的作用和原理,并熟识电动机的接线方 法；（2）在检修过程中严禁扩大和产生新的故障,否就,要马上停止检修；（3）检修思路和方法要正确；（4）带电检修故障时,必需有指导老师在现场监护,并要确保用电

25、安全；（5）检修必需在额定时间内完成；4小结：5清卫：备注培训课题时间继电器把握的 降压启动把握培训时间4 线路课时数课题分析这张图纸实际上是初级工向中级工迈进的一个标志,是一个转折点；学情分析同学第一次接触时间继电器,不知其用法培训目标熟识时间继电器,把握原理, 娴熟接线,工艺达确定要求；20 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林1原理讲解：（1）原理图：培（2）原理：训过程2按图施工：参见上一课题；但是要留意时间继电器的接发正确,要分清时间继电器的线圈、延21 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林时断开等触头；3线路检测与故障排除：参见上一课题；4小结：备注培训课题课题分析学情分析培训

26、目标培QX3-13型时间继电器把握的 培训时间降压启动把握线路课时数2 这是另一张时间继电器把握的Y- 降压启动把握线路, 是QX3-13型自动启动器 在上一张把握线路图使用时间继电器的基础上进一步加强,使同学能娴熟 使用时间继电器 把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图讲解：（1）原理图（略）训（2）原理（略）2按图施工：过 3通电试车：4简易故障排除：程 5小结：备注培训课题能耗制动把握线路培训时间4 课时数课题分析是中级工必需把握的一张基础线路学情分析同学第一次涉及制动这个概念培训目标把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；22 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林1原理讲解

27、（1）原理图培L1 QS FU2 2 1 KT 17 L2 L3 FR N FU1 3 R SB2 KM2 V KM1 KM2 5 11 KM2 SB1 KM1 KT 7 13 FR KM1 KM2 9 15 KT U V W KM1 KM2 训M 自锁触头闭合自锁电动机 M启动3 过（2）工作原理；先合上电源开关QS 程单向启动运转： KM1按下 SB1 KM1线圈得电 KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁能耗制动停转： KM1 KM1线圈失电 KM1自锁触头分断SB2常闭触头先分断主触头分断按下 SB2 KM1 SB2常开触头后闭合联锁触头闭合 KM2 KM2联锁触头分断对KM1

28、联锁线圈得电 KM2自锁触头闭合自锁 KM2主触头闭合电动机 M接入直流电能耗制动23 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林 KT 常开触头瞬时闭合自锁 KT 线圈得电KT 常闭触头延时后分断 KM2 联锁触头闭合KM2 线圈失电KM2 自锁触头分断KT 线圈失电KT 触头瞬时复位KM2 主触头分断 2按图施工：安装步骤：电动机 M 切断直流电源停转,能耗制动终止（1）按上表配齐所用电器元件,并检验元件质量；速度继电器以外的电器（2）在把握板上按布置图安装走线槽和除电动机、元件,并贴上醒目的文字符号；（3）在把握板上按电路图进行板前线槽布线,并在导线端部套编码套管和冷压接线头；（4）安装电动

29、机、速度继电器；（5）牢靠连接电动机、 速度继电器和电器元件不带电的金属外壳的爱惜接 地线；（6）连接把握板外部的导线；（7）其他安装工艺要求同前；3通电试车：按下 SB1,KM1吸合,电动机正向启动；按下 SB2,KM1释放,电动机停止正转,KT、 KM2吸合,电动机进行能耗制动,当KT延时到, KT、KM2释放,制动终止；4简易故障排除：5小结：6清卫：备注培训课题能耗制动把握线路培训时间2 课时数课题分析是中级工必需把握的一张基础线路学情分析同学进一步熟识制动这个概念培训目标把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；24 / 36 培修理电工技师培训教案-蒲松林1原理图讲解：（1）原理图（

30、略）训（2）原理（略）2按图施工：过3通电试车：4简易故障排除：程5小结：6清卫：备注培训课题单相启动反接制动把握线路培训时间4 课时数课题分析 学情分析 培训目标电气制动的另一种形式,第一次引入速度继电器 从反接制动的电磁感应原理来讲解的话,同学不易懂得,应从另一方面让同学有一 更直观的明白；把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图讲解：（1）原理图培训过程（2）原理先合上电源开关 QS 单向启动：按下 SB1 KM1自锁触头闭合自锁电动机 M启动KM1线圈得电 KM1主触头闭合25 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林KM1联锁触头分断对 KM2联锁电动机转速上升到确定值（ 12

31、0r/min ）时 KS 常开触头闭合为制动作预备反接制动： KM1 KM1线圈失电 KM1自锁触头分断SB2常闭触头先分断主触头分断按下 SB2 KM1 SB2常开触头后闭合联锁触头闭合 KM2 联锁触头分断对 KM1联锁 KM2 线圈得电 KM2 自锁触头闭合自锁 KM2 主触头闭合 电动机 M串接 R反接制动至电动机转速下降到确定值（100r/min ）时 KS 常开触头分断KM2 联锁触头闭合KM2 线圈失电KM2 自锁触头分断电动机 M 脱离电源停转, 制动结KM2 主触头分断束2按图施工：安装步骤：1）按上表配齐所用电器元件,并检验元件质量；2）在把握板上按布置图安装走线槽和除电动

32、机、速度继电器以外的电器元件,并贴上醒目的文字符号；3）在把握板上按电路图进行板前线槽布线,4）安装电动机、速度继电器；并在导线端部套编码套管和冷压接线头；5）牢靠连接电动机、速度继电器和电器元件不带电的金属外壳的爱惜接地线；6）连接把握板外部的导线；7）其他安装工艺要求同前；3通电试车：通电检测：按下 SB1,KM1吸合,电动机正向启动,当电动机的转速达到 120r/min 时, KS常开触 KS闭合）；点闭合（或模拟26 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林按下 SB2,KM1释放,电动机停止正转, （ KS仍处于闭合状态） ,KM2吸合,电动机进行反接制动,当 KS的转速小于 100r

33、/min 时, KS复位,制动终止；4简易故障排除：5小结：6清卫：备注培训课题单相启动反接制动把握线路培训时间2 课时数课题分析 是中级工必需把握的一张基础线路学情分析 同学进一步熟识制动这个概念培训目标 把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图讲解：（1）原理图（略）（2）原理（略）2按图施工：培 3通电试车：4简易故障排除：训 5小结：6清卫：过程27 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林备注培训课题双向启动反接制动把握线路培训时间4 课时数课题分析 是中级工考工排故的一张把握线路图,学情分析 要求同学认真接线,考工时用的线路板就是同学自己接的把握线路板培训目标 把握原理 ,

34、娴熟接线,工艺达确定要求；28 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林1原理图讲解：（1）原理图（略）培训过程（2）原理（略）2按图施工：3通电试车：4简易故障排除：5小结：6清卫：备注培训课题双速电动机把握线路培训时间2 课时数课题分析 在此双速的基础上让同学对接下来的三速有一熟识29 / 36 学情分析修理电工技师培训教案-蒲松林同学第一次遇到电动机的多速运行培训目标把握原理 , 娴熟接线,工艺达确定要求；1原理图讲解：（1）原理图培（2）原理 训过程2按图施工：30 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林安装步骤：（1）上表配齐所用的电器元件,并检查元件质量；（2）出元件布置图,安装电器

35、元件和走线糟,并贴上醒目的文字符号；（3）依据电路图进行板前线槽布线,并在线头上套编码套管和冷压接线头；（4）安装电动机；（5）牢靠连接电动机和电器元件金属外壳的爱惜接地线；（6）自检（7）检查无误后通电试车,并用转速表测量电动机的转速；留意事项：（1）接线时, 留意主电路中接触器 KM1、KM2在两种转速下电源相序的转变,不能接错,否就, 两种转速下电动机的转向相反,换向时将产生很大的冲击电流；（2）把握双速电动机 形接法的接触器 KM1和 YY接法的 KM2的主触头不能对换接线,否就不但无法实现双速把握要求,故；而且会在 YY形运转时造成电源短路事（3）热继电器 FR1、FR2的整定电流及

36、其在主电路中的接线包要搞错；（4）通电校验前要复验一下电动机的接线是否正确,并测试绝缘电阻是否符号要 求；（5）通电校验必需有指导老师在现场监护,同学应依据电路图的把握要求独立的 进行校验,如显现故障也应自行排除；必需在额定时间内完成,同时做到文明生产；3通电试车：4简易故障排除：故障检修 检修步骤和方法如下：（1）用通电试验法观看故障现象；观看电动机、各电器元件及线路工作是否正常,如发觉反常现象,应马上断电检查；（2）用规律分析法缩小故障范畴,并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范畴；（3）用测量法正确、快速地找出故障点；（4）依据故障点的不同情形,实行正确的方法快速排除故障；（5）排除故障后再通电试车；31 / 36 修理电工技师培训教案-蒲松林留意事项（1）检修前要先把握电路图中各个把握环节作用和原理,并熟识电动机的接线方法；（2）在检修过程中严禁扩大和产生新的故障,否就,要马上停止检修；（3）检修思路和方法要正确；5小结：6清卫：备注32 / 36 培训课题修理电工技师培训教案-蒲松林4 时间继电器把握的双速电动机把握线路培训时间 课时数课题分析在前双速的基础上让同学把握进一步双速把握线路学情分析同学对此把握线路有确定的惧怕心理培训目标把握原理 , 娴熟接线,