学单片机的心得体会5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学单片机的心得体会5篇 要想让自己的文学素养得到提升，获得启发之后写好心得体会很重要，起草一篇读后感帮助深化人们对名著内容的体会，我今天就为您带来了学单片机的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。 学单片机的心得体会篇1 两周的单片机课程设计实训，真是让我们受益匪浅，学到了好多东西，不管怎么样，先感谢学校给我的这么多机遇.真正的学到了东西。 此次课程设计软件与硬件相结合，考察了我们的焊接水平与编程能力.由于以前做过关于焊接的电工实习，所以对于我们机械设计专业的学生而言焊接是不成问题，也很顺利;可到了编程时就出现了很大的障碍，先开始的显示时钟还算顺利，本来还

2、以为编程会很简单的，等到实际操作起来才知道它的繁杂性，没有想像中的那么得心应手，理解流程是有思维的前提。其实本身程序的思维是正确的，只是步骤中有点小错误，所以导致整个程序的结果很乱，在细心修改程序之后，终究一步步地达到效果了。 系统以at89s51为核心部件，利用软件编程，通过键盘操纵和液晶显示实现了秒表的功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。尽量做到硬件电路简单稳定，充分发挥软件编程的优点，减小因元器件精度不够引起的误差。 我们将各个部分的程序编好后怎么都连不起来，出不了预期的效果.对于硬件在编程过程中pcb板的接触又是一个头疼的问题，在进行编译的时候，数码显示管上什么都没有，按一下旁

3、边与之相连的元器件时就有显示了，所以也花费了好多时间在pcb板的重新焊接上，最终在全组人竭尽全力，老师的精心指导下，程序基本编写成功，这是我们共同努力的结果，在享受我们成果之时，不得不感慨单片机的重要性与高难度性，所以为期两周的单片机课程设计没有浪费，我们从中学到了好多知识，也让我们对单片机有了更深一步的了解.虽然最终结果是出来了，可这与老师的精心指导是分不开的，他引导我们的思路，本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了，所以说老师是功不可抹的。 由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。 踉踉跄跄地繁忙了两周，我的单片机课

4、程设计也终将告一段落。设计实物也基本达到预期的效果，但由于能力和时间的关系，总是觉得有好多不尽人意的地方，譬如功能不全、外观粗糙数不胜数。但我可以骄傲的说，这里面的每一段代码，都有我的劳动。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。 总而言之，单片机课程设计对于我们有很大的帮助，我们从中受益匪浅。 学单片机的心得体会篇2 一周的实训，让我们从另一个角度去发现单片机。期间我学会了好多宝贵的知识和经验，在这次单片机实训中我们稳定了我们平日所学的内容； 加深了对各种调试和仿真软件的使用技能； 把握了单片机应用电路的设计和调试

5、方法。 首先，我们要从所给定的元器件中设计出6个不同的电路，并编写程序实现相关任务要求。我们小组设计出的电路主有： （1）数码管轮番显示百十个位的数。要求：数据来源于拨码开关； 个位显示完毕停留的时间稍微长些。 （2）定时计数器实现对外部脉冲计数5次后，流水灯的状态由亮点左滚动转化成闪烁5次，然后回到初始状态。 （3）单键改变流水灯状态。按键一旦按下，流水灯状态由暗点右滚动转化成闪烁8次，然后回到初始状态。 （4）双键改变流水灯状态。按键k0（连接int0）按下，流水灯状态由亮点左滚动，转化成闪烁5次，然后回到初始状态； 按键k1（连接int1）按下，流水灯状态由亮点左滚动，转化成暗点右滚动至

6、最右端，然后回到初始状态； 并且按键k1级别高于k0。 （5）串口输出数据，实现在2个数码管上显示60秒计数器。 （6）在集成的8位数码管上动态显示出：18的效果。 其次，我们要对我们所设计的电路进行电路布局、连线，检查电路是否出现错误或者遗漏。 然后，学会用keil软件调试程序，并用该软件菜单的各项调试工具和窗口。再结合硬件和软件，进行整体调试。 最终，当我们根据相关要求从所给定的元器件中设计出6个不同的电路、编写程序、线路布局，调试成功，我们的设计就完成了。 在这实训期间我深刻的认识到了理论知识和实践操作必需是相结合的，可能在实训时会有好多各种软、硬件等故障。 在编程时我们就出现了很大的障

7、碍，本来还以为编程会很简单的，等到实际操作起来才知道它的繁杂性，没有想像中的那么得心应手，最终不得不求出其他小组，原来本身程序的思维是正确的，只是步骤中有点小错误，所以导致整个程序的结果很乱。 我们在做双键改变流水灯状态的电路时又发现了一个头痛的问题，发光二极管不亮、开关不管用，刚开始的时候，我们检查了好几遍就是没有发现问题，快要失去耐心是发现少两连接了两根线，这是个好现象让我们有了继续往下的勇气，终究在反复的检查研究中，我们发现发光二极管不亮的正负方向反了，开关接错了位臵，这才导致连接线路期间的错误不断。结果是可喜的，在我们小组竭尽全力，同学老师的帮忙下，我们的电路很成功。 我们会遇到好多挫

8、折，不要气馁，不要放弃。我们只有这样才能提高自己的实际操作能力； 培养自己独立思考能力； 树立良好的心理素质和吃苦耐劳精神。因此，本实训对培养学生正确的劳动观念、组织纪律性、团队合作精神。 学单片机的心得体会篇3 为期几天的单片机实训暴露出来好多学习上的问题，这些问题的发现将为我们以后的学习和工作找明道路，查漏补缺为进一步学习作好准备！ 本次试验我们组做的课题是交通灯操纵，这是一个实用性质十分强的题目。 首先，它十分联系我们日常生活，每当我们在马路上走的时候对我们的人身安全关系最密切的莫过于红绿灯，因此设计一款好的性能优异功能强大的交通灯操纵系统是对所有车辆行人的一个最大的福音，是对社会的巨大

9、贡献！ 其次，交通灯操纵系统是涉及到单片机、电路、信号、数学数字运算等多学科的一门综合性应用十分强的课题，这个课题的成功实践必将在一定程度上极大地激发我们在这些相关学科的学习兴趣，也会促使我们去向多学科综合应用的方面发展，这也是当今科学科技领域一个显著的特点。从这一点上来说这个课题的选取对所有加入这个课题研究的同学们来说都是一个十分好的锻炼。 再次，任何一个任务的完成，都表达了一个小组一个组织的协同，单纯一个人的力量是完不成很大好多的.工作的，这就要求整个组里的成员共同协同积极协作，为了一个共同的目标努力。从这一点上来说，这个课题的意义就在于培养了我们大家团结协作的作风同时也培养了我们每个人在

10、对待科学问题上孜孜不倦、严谨求实的科学作风，这对我们每个人来说都是相当有益的！ 当然，通过做这个课题，也暴露出来了好多问题值得我们去探讨解决和战胜： 第一，时间利用问题。由于课题难度较大，因此好多组员都以不会为理由而无所事事，在试验室上网玩游戏，耽搁了宝贵的时间也造成了整个组课题研究效率的低下。再一个有关时间的问题就是时间利用率太低。 其次，组员之间协同不甚默契。可能是由于课题的原因，小组内成员之间总是各自干各自的缺少那种协同上的默契，结果到最终好多人都重复去做同一件事情造成了时间浪费、效率下降。 第三，课题研究不够深刻。课题研究总是浮于表面文章，对程序对最终结果研究不够造成虽然某一块地方做的

11、对比好但是在大脑中没有一个总体的印象，无法理论联系实际，研究成果的应用严重背离实际现实，影响使用。 基本上，这次实训暴露出来的问题就这些，我且先总结到这里。这些问题的发现，有助于提高我们在以后的工作和学习中对此类问题的认识，确保不在同一问题上再次犯错。团结协作、积极协同、严谨求实、踏实务实，是对这次实训的深刻总结。 另外，这次实训对我让我感受十分深的一点就是，作为同学的代表，作为一个小小的领导者，在做任何一件事情上都要细心严谨，杜绝过错；还要事事做在同学前边，事事做到点子上。错误传递领导的命令和迟到都是对工作的极度不负责，都是工作上的极大失职，以后要严格要求自己，坚决杜绝此类事情的再次发生，否

12、则这一次次的“小错必将带来人生中的“大懊悔！万老师这次的教训是对我的一次深刻的教训，要牢牢记住这次失职带来的教训，确保不再犯同样的错误！ 最终，衷心感谢万老师给我们提供了这次难得的实训机遇，给了我这么深刻的人生体会，这一切一切对我我来说是有益而无害！ 学单片机的心得体会篇4 作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有好处的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上把握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践潜力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们带给了良好的实践平台。 这次单片机课程设计

13、我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎样会去在乎那个先后问题呢，由于对我来说学到的不仅仅是那些知识，更多的是团队和合作。此刻想来，可能学校安排的课程设计有着它更深层的好处吧，它不仅仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们明白了一个团队凝结在一齐时所能发挥出的巨大潜能! 单片机作为我们的主要专业课之一，虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣，觉得那些程序枯燥乏味，但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在渐渐增加。 两个星期前我们五个人还在为毕竟选那个课题而发生分歧，最终还是在龚老师的耐心分析和指导下完成

14、了课题的选定，但是随之而来的问题却远比我们想想的要困难的多 过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是十分需要耐心和精力在两个星期后的这天我已明白课程设计对我来说的好处，它不仅仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力，更重要的是同学间的团结，虽然我们这次花去的时间比别人多，但我相信我们得到的也会更多! 在做本次课程设计的过程中，我感想最深的当属查阅超多的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做单片机课程设计，但我们不是艺术家，他们能够抛开实际尽情在空想的世界里飞行，而我们一切都要有据可依，

15、有理可寻，不切实际的设想永远只能是设想，永远无法升级为设计。 其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：cad制图、汇编语言、模拟和数字电路知识等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。后，要做好一个课程设计，就务必做到：在设计程序之前，对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，明白该单片机内有哪些资源；要有一个清楚的思路和一个完整的的软件流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改善是程序设计的必经之路； 要养成解释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅仅是实现功能，而就应让人一看就

16、能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流带给了便利；在设计课程过程中遇到问题是很正常德，但我们就应将每次遇到的问题记录下来，并分析明了，以免下次再碰见同样的问题的课程设计终止了，但是从中学到的知识会让我受益终身。 发现、提出、分析、解决问题和实践潜力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但终究这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，把握得不够稳固。 我们透过查阅超多有关资料，并在小组中相互探讨，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不

17、少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。 透过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经把握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生认真的影响。 透过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要好处，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的模范。我觉得作为一名自动化专业的学生，单片机的课程设计是很有好处的。更重要的.是如何把自己平日所学的东西应用到实际中。 虽然自己对于这门课懂的并不多，好多基础的东西都还没有很好的把握，觉得很难，也没有很有效的方法

18、透过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习，在小组同学的帮忙和讲解下，逐渐对这门课渐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础逐渐开始弄懂它。 我认为这个收获就应说是相当大的。觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的协同相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。 学单片机的心得体会篇5 好多人说，学单片机最好先学汇编语言，以我的经验告诉大家，绝对没有这个必要，初学者一开始就直接用c语言为单片机编程，既省时间，学起来又简单，进步速度会很快。 在刚开始学单片机的时候，千万不要为了解单片机内部结构而浪费

19、时间，这样只能打击你的信心，当你学会编程后，自然一步步就把握其内部结构了。单片机提高重在实践，想要学好单片机，软件编程必不可少。但是熟悉硬件对于学好单片机的也是十分重要的。 如何学习好硬件，动手实践是必不可少的。我们可以通过自己动手做一个自己的电子制作，通过完成它，以提高我的对一些芯片的了解和熟练运用它。这样我们就可以多一些了解芯片的结构。我相信，你完成了一个属于自己的电子制作，你的单片机水平就会有一个质的提高。 这就是我学习单片机的心得体会，希望给单片机的爱好者学好单片机有所帮助。 使用单片机就是理解单片机硬件结构，以及内部资源的应用,在汇编或c语言中学会各种功能的初始化设置，以及实现各种功

20、能的程序编制。 第一步：数字i/o的使用。显示输出电平，就可以学习引脚的数字i/o功能，在按下某个按钮后，某发光二极管发亮，这就是数字电路中组合规律的功能，虽然很简单，但是可以学习一般的单片机编程思想，例如，必需设置好多寄放器对引脚进行初始化处理，才能使引脚具备有数字输入和输出输出功能。每使用单片机的一个功能，就要对操纵该功能的寄放器进行设置，这就是单片机编程的特点，千万不要怕麻烦，所有的单片机都是这样。 其次步：定时器的使用。学会定时器的使用，就可以用单片机实现时序电路，时序电路的功能是强大的，在工业、家用电气设备的操纵中有好多应用，例如，可以用单片机实 现一个具有一个按钮的楼道灯开关，该开

21、关在按钮按下一次后，灯亮3分钟后自动灭，当按钮连续按下两次后，灯常亮不灭，当按钮按下时间超过2s，则灯灭。数 字集成电路可以实现时序电路，可编程规律器件(pld)可以实现时序电路，可编程操纵器(plc)也可以实现时序电路，但是只有单片机实现起来最简单，成本最低。定时器的使用是十分重要的，规律加时间操纵是单片机使用的基础。 第三步：中断。单片机的特点是一段程序反复执行，程序中的每个指令的执行都需要一定的执行时间，假如程序没有执行到某指令，则该指令的动作就不会发生，这样就会耽搁好多快速发生的事情，例如，按钮按下时的下降沿。要使单片机在程序正常运行过程中，对快速动作做出反应，就必需使用单片机的中断功能，该功能就是在快速动作发生后，单片机中断正常运行的程序，处理快速发生的动作，处理完成后，在返回执行正常的程序。中断功能使用中的困难是需要准确地知道什么时候不允许中断发生(屏蔽中断)、什么时候允许中断发生(开中断)，需要设置哪些寄放器才能使某种中断起作用，中断开始时，程序应当干什么，中断完成后，程序应当干什么等等。中断学会后，就可以编制更繁杂结构的程序，这样的程序可以干着一件事，监视着一件事，一旦监视的事情发生，就中断正在干的事情，处理监视的事情，当然也可以监视多个事情，形象的比喻，中断功能使单片机具有吃着碗里的，看着锅里的功能。 以上三步学会，就相当于降龙十八掌武功，会了三掌了，可以