教师信息技术培训心得感悟

1、Word - 10 -教师信息技术培训心得感悟信息技术的讨论包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其互相作用。下面是给大家整理的老师信息技术（培训收获）感悟，仅供参考希望可以协助到大家。老师信息技术培训收获感悟1信息技术和（网络技术）作为一种新的（文化）载体，正在深刻地转变人们的生产生活方式和（思维方式）。（教导）作为人类文化传递的重要手段，必需在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传扬现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我心得颇丰，感悟颇深。各位专家和教师的讲座使我熟悉到，要有所进展，就要树立终生学

2、习的观念，不断丰盛和更新自己的教导教学理论，不断提升自己的专业学问与技能，使自己不断地在学习中长进，在教学实践中成长。专家们出色的讲解，为一线老师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提升。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。本来那些看着遥不行及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了教师具体的讲解，我这个门外汉也能够做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的振奋。究竟，我也开头略知皮毛了。但是利用实践还是发觉，有许多教师讲过的内容，在课堂上好似就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不

3、知哪儿就不听话了。究其缘由，还是练得太少，不认识。所以，在今后的学习与工作中，我会强化业务上的学习，多举行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提升。在工作中，我担当了小学无数与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影照相等相关工作等，常常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经受使我对自身的进展有了更多的思量。信息技术老师拥有更多的进展空间，只要我们能熟悉自身的优势，提升自身的专业技能，投入到教导教学科研中，学会对自己的教学工作准时（总结）和（反思），就能更好更快地提高自我，增进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开头。我会把这次学到的

4、学问运用到自身的工作和学习中，利用学习和实践巩固学到的学问，通过学到的（教学（办法）、乐观开展学科教学活动、不断开辟，为信息技术教导做出自己最大的贡献。老师信息技术培训收获感悟2随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教导教学活动中得以广泛应用。作为教导战线的一员，我于20_年4月22日4月27日参与了项目小学骨干老师信息技术教导的培训学习。培训地点设在天水市电大职教中心。在培训过程中，由职教中心的教师统一授课，边学习理论学问边上机实践，从一点一滴做起，先后学习了windows98，word97及powerpoint的使用办法，随后又加深课程难度。在囫囵学习过程中，我始终怀着饱满的学习热烈，仔细听

5、讲，认真做笔记，大胆上机实践操作，把学问力求当堂消化汲取，较遗憾地完成了学习目标。学以至用，才是根本。培训结束后，我并不会把这些学问束之高阁，而是要常常把它们运用于我的工作实践中。虽然我们（毕业）班现在使用的是老教材，但是我可以把新课程标准的理念运用到教学中去：通过word学问给同学设计试卷，从而更好地体现出自己的教学思路，同时也增加了试卷的整体美感，有利于同学更好地答题;在今年期中的考试时，我试试用（Excel）学问统计同学的总分，平均分及各分数段，算出的结果不但精确而且大大省时减力，取得了事半功倍的效果;在课堂教学中，多次运用Powerpoint制作教学课件，丰盛了同学的课堂生活。例如在观

6、潮一课的教学中，我在网上查找了许多有关钱塘江大潮的网页及图片，把它们下载下来，结合我的教学思路，设计成电子幻灯片，在课上适时播放，当学生们刚理解完书本的文字后，再看到这视频浮现的气概磅礴的大潮，耳畔听到波涛翻滚的咆哮声，无不为这自然景观所惊叹!由此，我熟悉到：课件的制作和使用，丰盛了课堂，扩展了同学课本以外的学问，激活了同学的学习爱好，使学问呈立体状浮现在同学面前，扎实了他们的学础。随着自己在电脑学问方面的不断钻研，我校从中考后，小学将统一支配，改全部藏匿课为电教藏匿课，要求全部作课老师在电脑上备课，从而越发强化计算机学问方面的学习。在专业教师的协助下，不但力争把每节藏匿课讲好，还通过业余时光

7、先后6次给其他讲课教师做课件，做的时候，结合教材实际，再加上自己多年语文，数学教学的（阅历）堆积和自己常年班主任工作对不同年龄段孩子的理解和感悟，获得了讲课老师的全都认可，为一些藏匿课，示范课增色不少。利用自己的不断实践，在通过计算机辅助教学方面，逐渐开头得心应手。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教导理念，提升个人信息素质，多学习有关其他课件制作的学问，同时故意涉足网站的建设，从而努力制造现代教导环境，增进同学全面素养的提升。争取在新的课程工作中贡献出自己的微薄之力。老师信息技术培训收获感悟3在这次培训的簇拥研修阶段，培训小学在市内的力学学校、瑞金路学校、五老村学校等知名小学给

8、我们支配了多次的教学实践活动，使我们在培训中得到的理论学问有了实际操作。在这个过程中，我仔细地做好听课笔记，仔细地听优质课，有许多心得和感受。总的来说，这为期半年的培训内容丰盛，形式多样，有各级教导专家的专题（报告），有学员举行的各种实践课，也有学员的互动研究。回首半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是心得丰厚的半年，也是增进我教学上不断成长的半年。学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中得到的学问运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教导理念，提升个人信息素质，多学习相关的学问，同时故意涉足网站

9、的建设，从而努力制造现代教导环境，增进同学全面素养的提升，同时多向同行们学习。争取在新的课程工作中贡献出自己的微薄之力，做一名名副其实的骨干老师。课堂教学中，激活同学的学习欲望，增加同学学习的自主性、探索性等问题是新课程首要考虑的问题。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感触变得简单了，使抽象的教学内容详细化、清楚化，使同学思维活跃，爱好盎然地参加教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于同学发挥学习的主动性，从而优化教学过程。一、调节同学心情，激活学习爱好深厚的学习爱好能够培养同学的求知欲，激活同学

10、强大的学习动力，促使他们坚韧拼搏、努力学习，正如孔子所说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。通过多媒体技术对文本、图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多媒体辅助教学课件，能充分制造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为老师教学的顺当实施提供形象的表述工具，能有效地减轻同学课业负担，激活学习爱好，真正地转变传统教导单调模式，使欢乐学习落到实处。这样，同学们在轻松舒畅之中明了了比较浅显的道理，同学觉得轻松，老师教得轻松，何乐而不为呢?二、创设学习情景形象导入新课举行新课的学习时，在导入中，枯燥地讲解，或者是煽情地演说，都无法激起同学的爱好，也不能充分发挥同学学习的

11、主动性了。那么，运用现代教导技术，则能拨动同学的心弦，像磁石一样紧紧吸引同学，并使其受到感染和教导。例如，教月光启蒙这一课时，我运用多媒体课件，播放妈妈那甜蜜的歌声。在轻柔的音乐声中，让同学感触到母亲严厉的美，受到艺术的熏陶。同学发出连连地惊叹声，而同学在课件的引领下，很快的进入了情景，这样就水到渠成地引入了新课，而同学则会兴致高涨、聚精会神。我再开头新课的教学。这样生动巧妙地导入新课，能收到意想不到的效果。三、突出学习重点，突破学习难点传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时光和精力，即使如此，同学仍然感受不深，易产生疲劳感甚至讨厌心情。突出重点，突破难点的有效办法是变革

12、教学手段。因为多媒体形象详细，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，能够变抽象为详细，调动同学各种感官协同作用，解决老师难以讲清，同学难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学办法无法比拟的教学效果。例如在教学秋天的怀念一课时，本节课的教学重点、难点就是让同学利用日常的小事，了解母爱的宏大。而单纯的说教无法激活同学的学习爱好，也很难让同学深刻思量。于是，我用课件播放了史铁生的各种怀念母亲的（文章），当初的情景令人感动万分，情绪澎湃，让同学宛然身临其境，和感同深受，心灵也受到了一次洗涤。不需教师多讲解，同学就能很清晰地明了了的思想。教学的重难点顿时迎刃而解，真是起到了

13、事半功倍的效果，提升了教学效率。时代在长进，有时老师捧着一本书，捏着一枝笔进教室，确实让同学感到兴味索然。没有了剧烈的感官刺激，调动不起同学的心情;没有情境的创设，学习就不能深化浅出。总之，恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，适当增加课件的智能化，就能较好地激活同学的爱好，使同学自立地、制造性地完成学习目标，这样的教学才能够说是得多媒体教学之精髓。老师信息技术培训收获感悟4本次老师信息技术培训为推进老师教导信息化起到了乐观的作用，老师们受益匪浅。一、领导重视、周密支配、团结配合，共同做好培训工作为仔细完成好现代教导技术培训目标，小学高度重视，将培训工作做为一项事

14、件来抓，并按照老师信息素质及各校设备的实际情况开展培训工作。利用培训，要求全部参培老师能较娴熟的使用计算机，并能运用学得的学问，制作电子（演讲稿）、容易的课件、个人主页，并学会运用网络资源为教导教学服务。二、老师反映良好全体学员对此次培训也全都反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但十分值得，不仅充分感触到作为一名老师对学好现代教导信息技术的重要性和须要性，而且实实在在学到了不少信息技术学问，对指导今后的教导与教导实践有着重要的意义。三、突出重点，抓住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时光紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提升了对实践操作本事培养的要求。“抓住重点、突破难点、精讲多

15、练”，利用教学实践，取得了较好的教学效果。1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，强化了Windows（操作系统）熟悉与操作，直至网络扫瞄、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训期内，全部学员都顺当利用了单元测试，胜利的注册了Email和个人主页地址，并举行了有效传载，切实地掌控培训的主要内容。2、课间指导，课后研讨，准时改进教学办法。以前我们长说，“要给同学一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世纪的老师却应当是：“要给同学一勺鲜活水，自身必要常流水”。为此，天天课后，我们都要针对

16、讲课中浮现的问题准时商讨，寻求解决方法，调节教学方案，其次天准时改进授课办法。3、提供素材，拓宽培训学问面，充分体现教导信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注意于实际操作，培训中为了使学员们更好地掌控信息技术，我们收集预备了大量教学素材：word文稿、excel表格、PPT课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千余份素材，4、因人而异，因材施教，增进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作本事和理解本事越来越差，根据本来的教学办法很难完成培训目标，针对学员年龄越来越大的实际情况，我们准时调节教学方案，动了不少脑筋，妥当的解决

17、了这些问题。一是强化合作，互帮互学，共同提升。老师信息技术培训收获感悟5记得最开头教书的时候，走进教室，我便成了名副其实的“六一居士”：一块黑板、一支粉笔、一册书，一本教案，一张嘴，一言堂。以致后来想振翅高飞，一听对方的“你会使用课件教学吗”，便偃旗息鼓了：身边惟独一台成龙大哥代言的“小霸王”学习机，至于电脑，只在读高校时见过，那时的鼠标还只是个（传奇）。后来进城了，开头接触电脑了。再后来，工作也要求频繁使用电脑了。那时，感觉就像是个吃“百家饭”的孩子，这里讨教一点，那里求助一些，踉踉跄跄的打着醉拳。再后来，为了一张所谓的继续教导证，又投入了远程教导的滚滚洪流。还记得请人上网挂课时，也记得仔细

18、做了几回作业，其余便是那一张时过境迁无处可报的缴费单，还有一个刚刚60分的红本本。但现在听说这封面上烫金的“高级信息技术教导证”也要作废了。于是又开头了新的一轮信息技术培训。第一回听了个有关微课的讲座。其实同一个人的同一个内容已在另一个地方倾听过了，所以当别人对那个撕纸嬉戏表示深厚的爱好时，自己只是微笑着坐在一旁看他们表演。孔子云：温故而知新，能够为师矣。但自己不仅不曾知新，而且依旧想不起微课和微课程到底有什么异同，兴许这老师资历证真要吊了去吧。记得以前也参与过微课竞赛，小学里还特意请来本来的同事现在的同仁给我们加餐，但谁知盘中餐，粒粒皆辛劳!幸得同室出（手相）救，最后最终修得正果。但若是再来一场修行，我却要低眉知羞了。其次次训了一成天，上午袁媛教师介绍了多媒体素材的加工和处理，还让我们举行实操，比光听空想有效多了。尤其是它能解决我实