-高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3

1、_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3派别特点代表作品印象主义追求朦胧效果法国的_牧神午后夜曲月光表现主义表现内部和自我奥地利的_乐队变奏曲小提琴协奏曲华沙幸存者新古典主义强调音乐风格的简约和自然俄国的_浪子历程春之祭

2、派别特点代表作品印象追求朦胧效果法国的_牧神午_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版

3、必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学

4、艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3_高中历史专题八19世纪以来的文学艺术三打破隔离的坚冰课件人民版必修3编后语 听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议： 一、听要点。 一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式

5、开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。 二、听思路。 思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。 三、听问题。 对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。 四、听方法。 在课堂上不仅要听老师

6、讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举一反三，事半功倍。2022/10/