《世界的物质性》优质课件2

1、温故知新1、哲学的基本问题是什么？2、划分唯物主义与唯心主义的标准是什么？3、哲学上世界由哪两个部分构成？温故知新1、哲学的基本问题是什么？一、物质的含义是什么？(难点）二、为什么说世界是物质性的？（重点）三、自觉树立物质性世界观和方法论2.4.1 世界的物质性第四课 探究世界的本质一、物质的含义是什么？(难点）二、为什么说世界是物质性的？（让我们看看周围的世界： 自然界：既有山川湖海，荒漠、高原，动植物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、紫外线等；人类社会：有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、汽车等等，也有国家，政党，国际关系等看不到却又实实在在存在的事物。你能列举一些自

2、然界和人类社会的物质现象吗？从哲学的角度看，上述事物有什么共性呢？让我们看看周围的世界：人类社会：有我们经常看到的公路、桥梁、自然界：山川、河流、树木(看得见）磁场、紫外线、超声波（看不见）等人类社会：公路、桥梁、铁路（看得见）阶级、政党、国家（看不见）等实实在在存在着共性：万事万物共同的属性(共性)自然界：山川、河流、树木(看得见）磁场、紫外线、超声波（看不一、什么是哲学上物质（共性）？辩证唯物主义关于物质的定义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。无论人们是否感受到，它都是不以人意志为转移；同时也说明物质具有独立性，坚持唯物主义物质具有可知性（能被人们所认识）物质的唯一特性：

3、一切事物和现象的共同本质。物质和意识的唯一区别与唯心主义划清了界线与不可知论划清了界线，坚持可知论一、什么是哲学上物质（共性）？不依赖于人的意识，并能为人的意哲学上讲的物质概念是指A、物质的具体形态B、原子、电子等物质形态C、物质现象的总和D、独立于意识之外的客观实在D物质的具体形态物 质？=思考：桌子是不是哲学上说的物质？ 答案：不准确，桌子是物质的具体形态，是属于物质范畴，是一种物质现象。哲学上讲的物质概念是指D物质的具体形态物 质？=思考：桌子是动 物抽象具 体 表 现物 质(共性）物质的具体形态（个性）动 物抽象具 体 表 现物 质物质的具体形态（个性）联系：物质物质的具体形态概括和抽

4、象具体表现结论：物质物质的具体形态联系：物质物质的具体形态概括和抽象具体表现结论：物质物质的 甲说：“物质是永恒的，不生不灭。” 乙说：“世界上任何事物都有生有灭，都有产生、发展和灭亡的过程。”对此，下列说法正确的是：A甲的观点正确，乙的观点错误B甲的观点错误，乙的观点正确C两人观点都正确D两人观点都错误解析两人的观点都是正确的。甲的观点是相对于物质概念而言的；乙的观点是就物质的具体形态而言的。C 甲说：“物质是永恒的，不生不灭。”A甲的观点情境探究：牛刀小试：请你来判断1、物质就是桌椅、苹果、阳光就是看得见、摸得着的东西。2、物质是基本粒子。3、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和

5、。教师小结:物质物质的具体形态；物质自然科学的物质概念；物质万事万物的总和，共性整体。情境探究：牛刀小试：请你来判断教师小结:世界自然界人类社会人的思维或意识二、为什么说世界是物质性的？（世界的物质性原理）世界自然界人类社会人的思维或意识二、为什么说世界是物质性的？世界二、为什么说世界是物质性的？（世界的物质性原理）主观世界人类社会人的思维（意识）客观世界自然界依赖于世二、为什么说世界是物质性的？（世界的物质性原理）主观世界人自然界是不是上帝/人创造的？又是怎么产生的呢？课堂探究：上帝创世说盘古开天地自然界是不是上帝/人创造的？又是怎么产生的呢？课堂探究：上思考：上帝能否创造一块它也搬不动的巨

6、石呢？不能创造上帝不是万能的能创造，但搬不动上帝不是万能的太阳约在50亿年前形成大概46亿年 （1）自然界先于人和人的意识而存在。（一）自然界的物质性思考：上帝能否创造一块它也搬不动的巨石呢？不能创造上帝不是万 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头 人能制造自然界中原来没有的东西，是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 人类在认识自然和改造自然时，首先要承认自然界的物质性，尊重自然规律。（2）人类产生之后，自然界的存在和发展也不以人的意志为转移。 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例人类在认识自然和改造自然时能不能随心所欲？ 尊重自然，

7、顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。人类在认识自然和改造自然时能不能随心所欲？ 尊重自然，（1）自然界的物质性原理（世界观） 方法论：尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。（自然界是客观的或者自然界是物质的）理论归纳（1）自然界的物质性原理（世界观） 方法论：尊重自然，去年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，给人民的生产和生活带来严重的影响。9月7日，云南彝良县境内发生5.7级地震，震中在贵州威宁县与彝良交界处，造成81人死亡，受灾人口达45万人以上。这说明了（ ）A自然界的

8、客观物质性 B人在自然面前是无能为力的C物质的唯一特性是可知性 D自然界是不可认识的A学以致用去年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，给人民的生产和生阅读课本P29最后一自然段，回答：人类社会产生的过程中，起决定作用的是什么因素？（二）人类社会的物质性世界自然界人类社会人的思维或意识二、为什么说世界是物质性的？（一）自然界的物质性阅读课本P29最后一自然段，回答：人类社会产生的过程中，起决20 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没

9、有人类社会从古猿到人的进化中脑量的变化 20 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动（1）从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物Why？（二）人类社会的物质性构成基本要素生产方式(生产力、生产关系）地理环境人口因素客观的物质的客观的物质的（2）从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系客观的物质的阅读课本P30回答：人类社会的三大基本构成要素分别是什么？（1）从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物Why？（结论：（1）从本质上看：人类社会的构成基本要素是客观的。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性；（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物

10、质性。人类社会是物质的。结论：4、马克思指出：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这句话揭示了（）A社会形态的更替必然表现在生产工具的变化上B科学技术是推动社会发展的第一生产力C社会的发展是一个客观物质过程D资本主义社会比封建社会优越，其优越性表现在生产工具的进步上 学以致用C4、马克思指出：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生（3）人的意识是社会的产物 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界自然界人类社会人的思维或意识人类社会的物质性自然界的物质性 思考：人的意识一开始就是什么的产物，什么起着决定作用？（3）人

11、的意识是社会的产物 人的意识一开始就是社会的产人类社会的物质性(客观的）自然界的物质性(客观的）人的意识是物质世界的产物（意识依赖于物质）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。世界的物质性原理人类社会的物质性(客观的）自然界的物质性(客观的）人的意识是世界的物质性原理（世界观） 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（简述：世界是物质的）3、世界的物质性原理（方法论）：世界的客观物质性原理要求我们，想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观课堂小结世界的物质性原理（世界观） 世界是物质的世界，世界的真正世界的真正的统一性在于它的物质性世界统一于物质世界的本质

12、是物质世界的本原是物质世界是物质的世界注意：关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的真正的统一性在于它的物质性注意：关于世界的物质性，有1、自然界是物质的2、人类社会是物质的3、人的意识是社会的产物世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（一）物质的概念（二）世界是物质的一、世界的物质性小结：1、自然界是物质的2、人类社会是物质的3、人的意识是社会的产课后练习：1、国际天文学联合大会通过决议，重新确定了行星的概念，并取消了冥王星的行星资格，将其定义为“矮行星”，冥王星虽被取消了行星资格，但它仍存在于宇宙中，说明了（ ） 世界的

13、本质是物质的 自然界是客观存在的 人类社会的存在和发展是客观的 物质是不依赖于人的意识而客观存在的A、 B、 C、 D、C课后练习：1、国际天文学联合大会通过决议，重新确定了行星C课后练习：2、有人认为：“人类社会是有意识的人参与的，故不具有物质性。”下列能反驳该观点的是（ ） A、自然界中的万事万物都是统一的物质世界的一部分 B、社会的产生、存在、发展及构成要素都是客观的 C、社会运动的载体是人类的活动 D、物质的唯一特性是客观实在性B课后练习：2、有人认为：“人类社会是有意识的人参与的，B课后练习：3、李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”这首诗所蕴含的哲理是（ ） A、自然界先于人的意识而存在 B、自然界和社会的存在和发展是不以人的意志为转移 C、社会上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物 D、思维和存在具有同一性B课后练习：3、李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，人口因素是客观