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1、PAGE6短文三篇学案学习目标三维目标确立知识与能力目标1、了解文章丰富的文化内涵,提高文化素养。2、把握论著的主要观点和基本倾向,要在阅读过程注重反思,提出自己的见解,与人交流,共同提高。过程与方法目标1、反复朗读,相互质疑,整体把握文章。2研讨探究法,深入文章,探讨课本中体现出来的哲理思想。情感态度与价值观目标1、增加生命的责任意识和价值思考,培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。2、了解思考在现实生活中对于自己的意义。3、思考应该如何去生活,正确认识自己在社会中的价值以及地位。课时:2课时学习步骤第一课时一、自读检测,巩固基础1、填空1)蒙田(15331592),文艺复兴后重要的人文主义作家
2、。代表作开创了文学的先河,对法国文学产生了深远的影响。(2)帕斯特尔(16231662),法国、,主要著作。(3)罗伯特富尔格姆,当代作家、哲学家。主要著作,。2、给下列加点字注音或根据拼音补充汉字。培养皿()忖度()()畜牧()囊括()Xio逝io毁io烟u弱wn惜wn委wn蜒o枯o焦二、研读课文,品味鉴赏1、文中说“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”,这种做法显然不可取,你认为应该怎么做才是“聪明人”的做法2、作者在文章中说“我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”,你如何理解作者比别人多享受到生活的你同意作者的“生活乐趣大小是由
3、对生活关心程度决定的”这个观点吗?3、既然文章的题目是“热爱生命”,作者却说“准备随时告别人生,毫不惋惜”,“由于生之本质在于死”,“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”,这里的“生存和死亡”和“热爱生命”有什么联系?4、作者将要如何去热爱自己的生命?三、拓展训练生命是一个沉重的话题。史怀哲说:“无论何时以何种方式选择伤害或毁灭生命都如同恶魔般有罪,这是道德需要考虑的原则。”1)你如何理解“这是道德需要考虑的原则”?2)对于“生命”这个话题,你如何看待如果是“死亡”的伤痛,你准备怎么面对?第二课时一、整体感知1、关于人是一根能思想的苇草,这是作者在瞬间进发出的思想火花。读完整篇文章,作者认为人的
4、特点是什么?2、人能够思想,价值体现在哪些方面?3、关于信条,找出文章主旨。二、研读课文,品味鉴赏1、关于人是一根能思想的苇草的文本研读思考:文章中说,“思想形成人的伟大”,“我们的全部尊严就在于思想”,结合整篇课文,来谈谈你对这几个观点的看法。2、关于信条的文本研读1)这是一篇具有很强哲理性的文章,请大家谈谈初读以后的感受。2)文章中说,“想想这样一个世界,它将许愿给我们大家整个的世界每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶”,作者在这里说到“许愿”,也就是人们还没有过上这样一种生活,没有拥有这样的世界,请结合文中的信条,来理解我们不能过上如此简单的生活的原因是什么。4)通过这篇课文的学习,结合自身,
5、来谈谈你的人生信条是什么?三、拓展训练下面是从课文中选出的关键词,请选择一至两个写一句带有警示意义的句子或一段话,来表达你对人生、对生活等的感悟。关键词:生命生活死亡思想为人做事附录作者简介(1)蒙田(15331592),法国文艺复兴后重要的人文主义作家。在16世纪的作家中,很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家,是一位人类感情的冷峻的观察家,亦是对各民族文化,特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看,人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。蒙田出身贵族,祖上是波尔多人,他早年学习拉丁文,在波尔多市念完中学后,在相当长的时
6、期内深居简出,闭门读书思考。后来,他在政府部门任职,成为波尔多市议员,并两度被选为波尔多市市长。1562年他皈依天主教;1572年在他父亲死后才开始撰写随笔集。(2)帕斯卡尔(16231662),法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上,发现了帕斯卡定律,并以其名字命名压强单位。主要著作思想录。(3)罗伯特富尔格姆,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作我一躺倒,身下就起火,我需要知道的一切。2文体常识随笔是散文中特殊的一种,写随笔就像与
7、邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻,严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样,不拘一格;随笔也不受字数的限制,篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图,或是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或是一个新观点。散文与随笔的区别:随笔主“理”,是说理的,重“讲谈”色彩,较为冷静;而散文主“情”,是抒情的,重“自白”色彩,较为热烈。随笔面向人生,咀嚼人生况味,重哲理感悟;而散文面向内心,剖露人性奥秘,重生命体验。随笔讲求“文化”品位,读之能增人智慧,令人玩味不尽;而散文崇尚“人性”深度,读之能开启性灵,使人净化灵魂。随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣,但是也有区别:首先表现在取材上,杂文取材多为抨击时政、针砭时弊,往往“小中见大”;随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些(多为二、三流题材),往往是“小中见趣”。其次表现在笔调上的区别,
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