《乘法分配律》-人教版小学数学乘法分配律课件5

1、乘法运算定律 乘法分配律 乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法运算定律乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精我和我的朋友小许小齐小红小许是我的好朋友，小齐是我的好朋友。请把这句话合成一句话？我和我的朋友小许小齐小红小许是我的好朋友，小齐是我的好朋友。小明和小东是我的同学。把这句话分成两句话，该怎么说？说一说小明和小东是我的同学。把这句话分成两句话，该怎么说？说一说乘法分配律人教版小学数学乘法分配律课件5探究新知1、从同学们植树活动中，你获得了哪些信息？2、你能用两种不同的方法求有多少同学参加这次植树活动？探究新知1、从同学

2、们植树活动中，你获得了哪些信息？2、你能用方法一我先分别计算挖坑、种树的人数和抬水浇树的人数 254+252=100+50=150（人）一共有25个小组，每组里有4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水浇树。方法一我先分别计算挖坑、种树的人数和抬水浇树的人数 254方法二我先分别计算每一组有多少人，在计算一共有多少人 （4+2）25= 625= 150（人）每组里有4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水浇树，共有25个小组。乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5方法二我先分别计算每一组有多少人，在计算一共有多少人 （4+观察这两个算式计算结果

3、用什么符号连接？254+252 （4+2）25 =观察并讨论：这个等式的左右两边有什么相同和不同的地方？从左边到右边的计算顺序有什么改变？乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5观察这两个算式计算结果用什么符号连接？观察并讨论：这个等式的发现规律计算：（2+3）5 25+35 计算并观察两个算式计算结果，可用什么符号连接？（2+3）5 25+35 =乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5发现规律计算：（2+3）5 2具有这样特征的式子的左右两边是否都相等呢？选择三个你喜欢的

4、数字照这种特征写出两个算式试试看，结果是否相等？尝试写算式。验证，然后汇报交流。汇报讨论结果验证规律乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5具有这样特征的式子的左右两边是否都相等呢？验证规律乘法分配总结规律乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5总结规律乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课你能用你喜欢的图形、符号、文字来表示这个规律吗？（1）用a、b、c表示乘法分配律。 (ab)c=ac+bc（2）用图形表示乘法分配律。 ( ) = + 乘法分配律PPT人教版小学数

5、学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5你能用你喜欢的图形、符号、文字来表示这个规律吗？（1）用a、巩固拓展教材P26的“做一做”:下面那个算式是正确的?正确的画“”,错误的画“”27(14+98)=2714+98 ()32(73)=327+323 ()6464+3664=(64+36)64 ()乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5巩固拓展教材P26的“做一做”:下面那个算式是正确的?正确的在里填上合适的数,在里填上运算符号。(42+35)2=42+35(2712+4312=(27+)1588+1512=()72(30+6)=乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5乘法分配律PPT人教版小学数学乘法分配律精品课件5在里填上合适的数,在里填上运算符号。(42+35)2