《鼎湖山听泉》问题探究_第1页
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1、PAGE3鼎湖山听泉问题探究1如何把握作者笔下所呈现的情感变化的脉络答：本文是一篇游记散文。作者游鼎湖山，惟钟于“听泉”，因为泉声带来了作者情感上的愉悦享受。文章开始写自己“冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙”，江没有得到浏览之趣，到鼎湖山时，不仅时近黄昏，且雨虽歇，雾却浓，不能尽视觉之一娱，但“泠泠淙淙”“极清朗”的泉声却热情迎客，“扑面而来”，引发作者快意的联想，“闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影”，先前游兴未足的感受一变而为“顿生雀跃之心”，而且“身不由已，循声而去”，愉快的情感初露端倪。及至作者见泉影，“有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得”说它像自己的爱女；再闻泉

2、声，说“是孩子如铃的笑语”，说幽曲山径，青翠林木，“都透着一股童稚的生气”，喜爱之情溢于言表。在入夜的听泉这一片断当中，作者更是浓墨重彩，描写了层次清晰、变幻多姿、音色奇妙的山泉交响乐；“那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响都者，应为万道细流汇于空谷”这浸着月光，于万籁俱寂中传来的美妙泉声净化着他的心灵，启迪着他的感悟，已使他“完全陶醉”其中。2文中多处闪现一个“绿”字，有什么用意答：开始文中提到山笼罩于雾中，能见的是“露出窄窄的一段绿脚”；及至半山，先引补山厅的楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，随后写“站在亭前望去，满眼确是一片浓碧”

3、，树木是“沉甸甸的湿绿”；就连脚下盘旋曲折的石径，“也印满苔痕，点点鲜绿”；就越向高处，树木越密，绿意越浓，由半山再强调其枝繁叶茂，绿阴如盖。由此我们可以领会到：鼎湖山绿意浓郁，养人眼目，怡人精神，添人生气。美好的自然环境，带给人们愉悦的享受，也能激发人们对美好大自然的欣赏热爱之情，从而唤醒人们真诚保护大自然的意识。3课文题为“听泉”，文中为什么用了很多笔墨来写鼎湖山的树木森林，后又提到森林面临人为破坏的潜在威胁答：鼎湖山树多林密，景色宜人，山中“非止一脉”“几乎无处不涌，无处不鸣”的清泉功不可设。它“孕育生机，滋润万木”，因此作者认为“泉水就是鼎湖山的灵魂”。作者耳中所闻的泉声，热情而善解人意，活泼而生机盎然，美妙而引人遐思，这泉水又依赖于鼎湖山水万木的涵养，山林与山泉齿辰相依，泉是山林的孩子，山林是泉的家园。如果森林遭到破坏，清泉就将失去栖身之处。作者希望清泉永在，清泉常鸣，应该是寄托了作

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