国培教师心得体会

1、Word - 12 -国培教师心得体会老师们举行相关的国培研修，有利于老师们不断地熟悉自身的不足，不断地改进教学模式。下面是为大家带来的国培（老师（收获体味）（范文），希望大家可以喜爱!国培老师（收获体味范文）1今年，我有幸参与了“国培方案”中学校老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸倾听众多专家的出色讲解，利用网络参加了网上听课、网上答题、网上扫瞄、网上评论、网上推举和网上沟通等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞。我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了无数，也心得了无数。我克服工

2、作与学习的冲突，充分通过一切能够通过的时光举行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有的感慨，并对这次的学习举行了回顾和（总结），感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发觉（教导）是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家教师的讲座，阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种意见，并向我们介绍了比较前沿的教导理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体悟，从国内教导到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导日常的语文教导教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准

3、的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力变得越发有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教导教学工作，在新理念的引导下，不断（反思）、调节我的教导观，正是这种换位思量，让我学会了相信同学，并不断地感触到相信带来的惊喜和力气。二、受益匪浅，感触颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的（办法）、（阅历），但是与他人的切磋沟通较少，因而（教学办法）也是较传统，保守。利用新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学任务的前提下，对教材，对学问

4、点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才干给予教学充实而富有共性的生命力。惟独老师的教法新颖，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。第二、要清楚。教学思路、任务、过程清楚。这首先取决于教师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。其它还要在备课时举行大量充分的预备，理清教学脉络。第三、要灵便。教学内容、过程、教学评价灵便。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不可以花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探索式、分组配合的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的引发，学习之后感到获益良多。终于我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。第四、要贴近生活、社会、同学。枯燥乏

5、味，难于理解的教学是课堂大忌，以致同学对课堂失望，教师对同学失望，形成恶性循环。同学的（爱好（兴趣）广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第五、学会评价同学。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对同学言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在同学的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价同学要全面而不偏颇。惟独给同学正确的评价，才干给同学注入乐观的动力，使他们力求长进，这样就会全面促进师生关系。我以为，要想构建和睦的师生关系，老师就要走进同学的内心深处，与他们举行心灵对话，并摩擦出情感火花;要认识、贴近同学的生活，知道

6、他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把同学放在心上，这样，师生关系才会越发和睦，教导教学质量才会获得提升，使师生间才会展现出更为和睦的局面。三、继续努力，力求完善远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的抱负和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。利用此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想终于成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提升自身的业务素养、理论水平、教导科研本事、课堂教学本事等。我觉得要学的东西还无数，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己教导教学上的不足，由于对同学来说教导也惟独一次。而这就需要我付出更多的时光和精力，努力学习各种教导理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自

7、己的教导教学举行反思、调控自我，信任利用自己的不懈努力会有所心得，有所感悟的。当自己真正在本职工作以及专业讨论方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会向来努力!在以后的教学中，我要做的是：第一，准时自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提升自我素质的良好基奠。一桶水早已不能满足同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，多沟通交流。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。国培老师收获体味范文2在这次培训中我们的活动形式多样、内

8、容丰盛，倾听了来自不同领域的教授专家的（报告）讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了无数理论学问，也得到了无数新的理念。作为一个工作在农村的老师，我深深的感到自己在工作中存在无数的不足之处，利用这次培训，我学到了无数在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的课堂愈发显得真切、自然、厚重而又弥漫着人情味，作为园长的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不行言传，惟独身临其境的老师和孩子们才干共享的东西，要关注那些陪同着师生共同举行的探索、沟通所衍生的乐观的情感体悟。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热烈，点化孩子们的（学习办法），丰盛孩子们的（学习阅历），开

9、启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一天课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“成长大餐”!此外，我还熟悉到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有些学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的须要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质举行教学，注意语文思维办法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受语（文化）的学习过程，使同学真正体悟到语文，乐学、爱学语文。此外，我熟悉到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，倡导“简洁而深刻、清爽而厚重”的教

10、学风格，呈现思维力度，关注语文办法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和办法。我骤然感到自己身上的压力变大了，要想更上一层楼，要想终于成为一名高端的引导者，就要更努力地提升自身的业务素养、理论水平、教导科研本事、课堂教学本事等。我觉得我还是一个学校生，要学的东西还无数，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己教导教学上的不足，由于对孩子来说童年也惟独一次。而这就需要我付出更多的时光和精力，努力学习各种教导理论，并勇于到课堂上去实践多培训教师，准时对教师的的教导教学举行反思、调控，我信任利用自己的不断努力会有所心得，有所感悟的。在反思中获得提升，

11、教导工作要有反思，我们老师工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必需强化自身素养培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才干赢得孩子，家长的敬重。国培老师收获体味范文3教学作为一种活动形式，它涉及到老师的“教”和同学的“学”，是一种互动的双边关系。“教”和“学“应是紧密联系在一起的，是相互依存、相互增进的。而“教”和学又是利用老师和同学来落实的，所以“教学”归根结底，其实是人与人之间的一种社会关系。作为具有高智商的情激动物，老师和同学在教导教学过程中所结合起来的”教“和学，也就必定的离不开情感的沟通与碰撞。所以我们应当辩证统一的熟悉“教”与“学”之间的内在关系。订正以前对于“

12、教”与“学”的片面或是错误的认知理解。不能认为教学就是老师的教学，不能认为“教”与“学”是一种对立的关系，它应当这样被定位，教学是一种以师生的情感为纽带，以老师的主导，同学的主体参加为形式的教导教学活动。我们有了这样的熟悉，才干谈得上正常的教学开展，教学成果的提升，否则，教学就是徒有其谈，不得要领的。假如“教”与“学”不相容，只是相互排斥 ，两张皮，各行其是，就南辕而北辙了。这样的师生关系只是容易的机械与产品之间的关系，这样没有情感作为桥梁衔接的师生关系无助于教导教学，所以，建立和睦的师生关系是提升质量的重要保证。在教导教学过程中，老师与同学之间情感桥梁的建立主要在于老师。老师在这一暖和而艰难

13、的建设过程中，承担是工程师的角色，而同学则是施工者。双方的良性结合，才干建成优质而有效的情感桥梁。那么，如何才干建成?我想，老师在对同学的教导管理和日常的相处中都能够去实施和绽开。第一、平等爱生，这是核心和基础。其次、师生之间的互相敬重和相信，这是师生之间交往的主体。第三、制造适度宽裕愉悦的教导教学坏境，这是师生之间情感桥梁工程的颜色和光照。当以上三个方面都能达标时，这座师生之间有助于教导教学工作开展的工程就竣工了。而基于其上的教导教学效能如何?只是一种赏心悦目的形象工程?还是教导教学质量的繁华喧闹、卓有成效呢?则是涉及到老师自身的教导教学艺术、教导教学技能和专业水平等方面了。国培老师收获体味

14、范文4一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教导工到同学的角色转换，仔细、谦虚、恳切地接受培训，学习专注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。我觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，宛然回到了同学时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、特级老师的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地展现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。专家、特级老师毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，让我很快就融为一个集体。三、学无止境，更新学习观念。听专家、特级老师们滔滔不绝、挥洒自如

15、的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家事件，日复一日，永无止境。培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作目标在后面。思想在我的头脑中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我将树立终身学习的观念：为做一名合格的教导工努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。四、总结收获，做好教导工作。1、（爱岗敬业），以校为家，以满腔热烈投入到工作中去，用成果来报答关怀协助自己的每一个人。2、面向孩子，要做到爱心、耐心、精心，赏识鼓

16、舞每一个孩子。3、虚心谨慎，多向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，注重观看、学会反思。4、强化教学讨论，努力提升教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型教师这一职业抱负而努力。挑选了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子所有的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导相信、家长信赖、孩子钦佩的好教师，用自己的努力、勤奋来证实自己的价值，教师应在教学工作中充斥豪情和活力，对同学充溢着爱。国培老师收获体味范文5这次国培，感悟无数，心得无数。国培期间，听了每一位专家们出色的讲演，洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰盛的心理辅导阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我

17、学到了无数新的心理辅导理念和讨论问题的办法，受益匪浅。每一次热情的研究，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这两个月的时光内，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在教师们的研究中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的老师，必需要有师德，惟独热爱教导事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才能够有一颗热爱同学的真挚的心。强化师德修养，才会促使我们在教导教学实践中努力学习，提升教学水平，在教导教学中找到差距，更好地根据教导逻辑做事，耐心、细致地协助好每一

18、个同学。这次的培训学习，让我真正感到教导是弥漫才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到无数学生沟通的珍贵阅历，让我不光学到了教学、讨论的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教导教学上重新跋涉的新起点。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的（学习收获）和学习体味。一、更新理念，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特殊是随着新课程的纵深进展，无数教导教学中的深层次问题不断地裸露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的长进，经常是夜不能寐。这次国培的学

19、习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断长进，社会在不停前进，同样，教导教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我获得了理论的指示与专家的引导，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的协助。国培让我了解到了先进的教导科学基本理论，现代教导观、同学观和学习观，在教学活动中遵从客观逻辑、调节自身的角色和教学方式，把素养教导贯通到学科教学过程中。教导教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。二、提升了教导教学业务水平。这次培训，利用仔细学习各位专家讲座的视频，并且和伙伴在网上相互研究教导教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提升。不但深入了物理学科基础学问，强化了物理学科基本学问和基本理论的理解，掌控了物理学科的一些进展动态，了解到学科理论与技术的新进展，还提升了自身更新教学内容和改进教学办法的本事，以及教导教学基本功和学科教学或教导实践本事。让我还知道了新课堂老师不再操控同学的大脑成为同学学习的统领者把自己的学问机械化传送给同学，而是让同学在自主制造中学习，培养同学的