《小数乘整数》优质教学(共13张)课件

1、小数乘整数的算法小数乘整数的算法0.72 5 = 应该如何计算？返回0.72 5 = 应该如何计算？例题20.72 5 = 把0.72转化成整数。利用因数的变化引起积的变化的规律返回0.72不是钱数，怎样计算？能不能转化成整数来计算？例题20.72 5 = 把0.7返回例题20.72 5 = 0.7 2 5 7 2 5 1001003 6 03 6 0.最后的0可以去掉。3.6 返回例题20.72 5 = 本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。通过扬州战后破败萧条的景物描写，揭露鞭挞了金人南侵的罪恶以及南宋统治者偏安一隅、不思恢复失地的错误政策。运用排比手法，应注意：(1

2、)必须要从表达的需要出发。写排比句便于议论和抒情，可根据表达的需要而创设，而不是为了写排比句而去硬写。(4)过渡得当，重视照应。在内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。注意首尾照应，注意点题。本文特色之一是场面描写，再现生活。小说节选的这一部分，总体上就是一个大的场面描写。在这个大场面中，又有许多小的场面。在这些场面中，始终贯穿的是三个方面的内容：一是伽西莫多受刑的经过和表现；二是围观群众的表现和态度；三是作者的议论。开始部分写了施刑者的行为，中间穿插了神甫克洛德的出现，最后又描写了爱斯梅拉达送水的场景。这些描写，使读者如见其人，如闻其

3、声，形象真实地再现了15世纪的法国社会图景。二、写作背景2联系时代背景，知人论世，辩证思考，领悟文章主旨。能够成为作文材料的文学性材料，一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料：要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：成长启示为人处事要留有余地，恰到好处。无论做什么事情，都不能走极端、做过头，否则，可能使自己处于被动地位。有了得意事，也要留有余地，见好就收，以免遇到麻烦和意外。A“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒

4、来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。此典故表达了诗人对美好境界的痴迷。本文大量引用名人名言，论证生命的不可替代性，恰到好处地运用例证、引证，极大地增强了文章的说服力。方法归纳小结先将小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法算出积，最后确定积的小数点的位置。积的小数部分末尾若出现0，要去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。小数乘整数的计算方法：返回本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮1.在积中点上小数点，使等式成立。（1）1.3 5 = 6 5（2）5.04 2 = 1 0 0 8（3）1.06 4 = 4 2 4.返回1.在积中点上小数点，使等式

5、成立。.返回2.算一算，比一比。 7 4 0.7 4 2 5 5 2.5 5 2 82 81 2 51 2 5想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？返回. . 2.算一算，比一比。 7 0.7 2 5 2.3.给下面各题的积点上小数点。 4.6 3 1 3 8 4.6 3 0 1 3 8 0. 返回3.给下面各题的积点上小数点。 4.6 4.6. 0.4 6 3 0 1 3 8 0 0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0. . 3.给下面各题的积点上小数点。返回 0.4 6 0.4 6. . 3.给下面各题的积点上小4.算一算。 1 2.4 7 2.3 1 282 7 64 62 3返回68.4.算一算。 1 2.4 2.382 7 64 6 2.0 5 6 3.1 3 5 3 1 6 5 8 99 3 91 5 6 54.算一算。返回0321. 2.0 5 3.1 31 6 5 8 99 3 91 小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算,因数中有几位小数,积中也应该有几位小数。积的小数部分末尾有