拔苗助长读后感及扩展资料

1、拔苗助长读后感及扩展资料 正文：拔苗助长读后感 拔苗助长读后感 拔苗助长读后感1 以前，有一位蠢夫，他自作聪慧，以为什么事情他都是对的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下发现了自己家的禾苗比别人的矮，他就想点方法让自己的禾苗让比别人的高，他想了许久，终于想出了一个方法就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来，他忙活了一天终于把禾苗一棵一棵地拔了出来。他一回家就高高兴兴地跟他儿子讲“今日可把我可累坏了，我让自己家的禾苗比别人高了很多很多，。你猜我用了什么方法，能让自己家的禾苗比别人的高啊，假如你想知道的话就自己去看一下，保证给你一个惊喜”说完。他儿子就觉得奇怪，他偏不信这个邪，于是，拔腿就跑，一口气

2、就跑到自己家的田里，一到那里就差点晕了原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来了，结果全部枯萎了，他儿子就气呼呼地跑回就对他父亲说“爸，你知道你今日闯了多大的祸啊。”他那个自作聪慧的父亲就气呼呼地答道“我怎么了啊，我没功劳也有苦劳啊，你怎么还骂我啊。”于是他儿子就向他父亲说道“你这是耍小聪慧，你假如这样做的话，我们的禾苗就永久不会长好，我们要用自己的能力去给禾苗养分，给他除草，只有这样禾苗才会长好。”他父亲终于明白了这个道理，从今以后他再也不会这样做了，由于他明白了假如一个人自己不付出努力，就想得到最美妙的结果，那是不行能的，只有自己付出了努力，才会有自己觉得最美妙的结果。 这个成语故事告知大

3、家：人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聪慧，不然的话，就算你的小聪慧再棒，得出的结果也不会比自己努力的结果更美妙，只要靠着自己的努力去做，就算没做好别人也不会说你什么，假如你用一些小聪慧就算做的再好，别人也不会夸奖你。人不行能不劳而获，一定要靠着自己的能力去做，这样才会有美妙的结果。 拔苗助长读后感2 这天，我看了拔苗助长这篇文章。 这篇文章主要讲了：从前有个宋国的人，他性子很急。有一天，他刚种下稻子，就每一天去看看稻子有没有长高了。但是，他老是觉得稻子长得很慢，于是，他绞尽脑汁想了个“好”方法：把稻子拉高点。傍晚，他回家跟大家说了这件事，儿子急忙去看看稻子，可稻子已经枯萎了。 这位

4、农夫没有根据庄稼成长的规律去做。假如违反了自然规律，植物，别说长得快，可能像那个宋国的人那样的稻子那样，连长也长不了了。此刻，很多望子成龙的家长都犯了“拔苗助长”的蠢事。他们想让孩子成才，日夜逼孩子学习一些他没有潜质明白的新知识，理由是：学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下，还给孩子报了许多特长班、爱好班等等的第二课堂，不管孩子愿不愿意学。只要孩子明白不了新知识，就破口大骂：“你这般学习潜质，以后怎样成才呀？还不快去学多点？”；“这么简洁的题，你也明白不了，那么以后那些更难的题怎样办？此刻要你学多点，是要你以后学习的简洁点！”。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时刻复习，不仅仅一些重要的

5、课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也明白不了，等于什么都没学，导致考试考差了，那些家长还觉得孩子“学的不够多”，就又逼孩子回房学习新知识，又给孩子报了许多第二课堂。俗话说：欲速则不达，心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的，哪能一天两天学会全部学问呀！而且，既然孩子没有潜质学会以后的知识，就要一步一个脚印，从今刻学的的课内知识开头，也能够去一两个爱好班，适当提高一下。孩子学习有劳有逸，学习成果才能得以提高嘛！ 期望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不好再犯拔苗助长的错误了。 拔苗助长读后感3 信任，拔苗助长这个成语故事大家都听过吧。拔苗助长这个成语故事就是告知人们：假如不顾事物进展

6、的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。虽然，拔苗助长的故事被人们当作了一个历史笑话，人们也明白了这个笑话给大家的启示，然而这个笑话却在千百年后的今日重演，且愈演愈烈。 由于社会竞争日趋激烈，许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下，不顾孩子的爱好、特长，给孩子报许多课外补习班。一到双休日，家长就带着孩子“赶场子”，刚上完作文班，就马不停蹄地往奥数班跑，上完奥数，还得去练琴，回到家又要做学校的作业，这样两天下来，孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是，有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支，在课堂上打起了呼噜，象这样课内的基础知识都没学好，怎么去接受课外提高班的知识

7、呢？也有些同学，由于提高班上的内容太高深，无法理解，学得非常吃力，而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成，反蚀一把米！ 有些家长深知拔苗助长不符合我们孩子身心进展的规律，可又不得不那么去做，总担心自己的孩子输在起跑线上，我的父母就是这种心理。家长们自从孩子上学后，就在忙着找学校，进了好的小学，又得为初中做打算。现在很多中学的入学考试，考的并不只是课内的知识，更多的是课外知识，所以我们这些小学生在小学阶段就得学完初中的.英语，学习令初中生都头疼的几何知识。我们这些“小皇帝”、“小公主”们真是太累了！可没方法，为了自己的“将来”，我们还是得煎熬呀！ 玩原来是我们小孩子的天性，却被残忍地剥夺了，让我们的童年没

8、有了光荣。我真希望那些中学不要再为难我们，不要让我们接受一些不切实际的考试了！信任这样，家长也不会为难自己的孩子，我们就会拥有一个七彩的童年！ 拔苗助长读后感4 今日，我看了拔苗助长这篇文章。 这篇文章主要讲了：从前有个宋国的人，他性子很急。有一天，他刚种下稻子，就每日去看看稻子有没有长高了。可是，他老是觉得稻子长得很慢，于是，他绞尽脑汁想了个“好”方法：把稻子拉高点。傍晚，他回家跟大家说了这件事，儿子急忙去看看稻子，可稻子已经枯萎了。 这位农夫没有根据庄稼成长的规律去做。假如违反了自然规律，植物，别说长得快，可能像那个宋国的人那样的稻子那样，连长也长不了了。现在，很多望子成龙的家长都犯了“拔

9、苗助长”的蠢事。他们想让孩子成才，日夜逼孩子学习一些他没有能力理解的新知识，理由是：学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下，还给孩子报了许多特长班、爱好班等等的第二课堂，不管孩子愿不愿意学。只要孩子理解不了新知识，就破口大骂：“你这般学习能力，以后怎么成才呀？还不快去学多点？”；“这么简洁的题，你也理解不了，那么以后那些更难的题怎么办？现在要你学多点，是要你以后学习的轻松点！”。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时间复习，不仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也理解不了，等于什么都没学，导致考试考差了，那些家长还觉得孩子“学的不够多”，就又逼孩子回房学习新知识，又给孩子报了许多

10、第二课堂。俗话说：欲速则不达，心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的，哪能一天两天学会全部学问呀！而且，既然孩子没有能力学会以后的知识，就要一步一个脚印，从现在学的的课内知识开头，也可以去一两个爱好班，适当提高一下。孩子学习有劳有逸，学习成果才能得以提高嘛！ 希望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不要再犯拔苗助长的错误了。 拔苗助长读后感5 每次看成语故事拔苗助长，我就会扑哧一笑，想起演绎在我身上的童话版拔苗助长： 一堂自然课上，老师发给了我们每人三粒牵牛花种子，带回家去种。回到家后，我连忙把种子种进了泥土里。过了几天，种子发芽了，我可高兴坏了，巴不得它快快长大。等啊等，一个星期后，

11、小芽还是没长高多少。我焦虑地想：“不行，我得帮帮它”我当心翼翼拿住小芽，轻轻地往上拔了些，我美滋滋地想：“这回它肯定会很快长高的。”第二天，我满怀欣喜地去看，令我惊异的是，小芽竟耷拉着脑袋，枯死了。 你是不是觉得我和农夫一样很可笑？是啊，不顾事物进展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟了！ 不过，在我们的生活中，成人版的拔苗助长还在不断地演绎着！不信你看，很多的父母望子成龙，望女成凤，被各种天花乱坠的速成班和爱好班所迷惑，真恨不得把孩子的脑袋拿下来，把知识一股脑儿全塞进去。在我的身边就有这样的例子：我的好伴侣每个双休日是个名副其实的“大忙人”，上午学完了古筝班，还没喘口气，12点的英语班就开

12、头了，有时干脆啃只面包当中饭，还有周日早上作文班，老师布置的作业，晚上还得挑灯夜战弄得她筋疲力尽。我劝她别去了，她叹口气说：“我父母说了，多学一样总归有好处的，非得去啊”看看，这样的父母不就是那一个个拔苗助长的农夫吗？ 一位名人曾说过：在学习科学知识的道路上永久没有捷径可走，只有靠自己的努力循序渐进，一步一个脚印才能攀上高高的顶峰。父母们，醒醒吧，我们就就是那一棵棵小苗，需要的是精心浇灌、培育，而不是“拔苗助长”。 拔苗助长读后感6 拔苗助长，这是一个发生在古人身上的故事，原著的寓意令人深思。把苗拉长，不但没有使秧苗生长得更快，反而适得其反，加速了它们的死亡。然而，在当今社会上还是发生着一个又

13、一个“翻版”故事。 为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在孩子三、四岁时就让他们上这上那的培训班，学习这个年龄段不该学习的事物。于是乎，奥数、奥语、英语这些深奥的培训课程如雨后春笋般蓬勃进展起来，甚至还扩散到了幼儿园孩子们的身上。在中国，学习成了功利性的，孩子的学习成果成为家长们热衷的攀比话题。这让孩子们过早地失去了童年，在他们的脑海中，就只留下了上培训班的记忆，极少有关于童年的快乐印象。 反观国外，对于孩童的教育却截然不同。他们更重视孩子的身心健康，更注意让孩子在游戏中学习，尽情地享受童年的乐趣，让孩子们顺其自然地成长和学习。有的国家极其重视孩童的体质熬炼：在日本，孩童冬天用冷水洗澡、光脚走路

14、；在美国，孩童要学会在山坡上打滚、在野外宿营这一定是中国父母想都不曾想过的，甚至还会有人肤浅地想：这有什么稀奇的，我们小时候不都玩过这些游戏吗？可是，现在的孩童又有几个玩过这些好玩的童年游戏呢？ 再来看获得过诺贝尔奖的华人中，又有几位是土生土长的中国人呢？屈指可数啊！勤劳又才智的中华民族何以培育不出世界顶尖的人才？我想这大概是由于多年来的拔苗助长所造成的吧！应试教育背景下的教育方法扼杀了孩童的天马行空，堆叠的试卷玷污了孩童圣洁的童心。 瓜熟蒂落，水到渠成。假如违反了儿童成长的自然规律，那只怕是透支了将来，失去了现在。既然我们都明白了“拔苗助长”的深刻道理，就应该吸取教训，还孩子一个快乐的童年，

15、让儿童顺其自然地熬炼、学习、成长，以脚踏实地的态度迎接挑战，为将来打下坚实的基础。 拔苗助长读后感7 今日我看了(拔苗助长)这个故事，故事讲得是：有一个农夫，他呀每日起早贪黑的在地里干活，为了让幼苗长的快一些，可是一天，二天，三天田里的幼苗都没有长大，一天这个农夫终于想出了一条妙计，农夫跑到田里把全部的幼苗一棵一棵地都从土里拔高一些。夜暮降临时，他才筋疲力尽地回到家中，他一进门就气喘吁吁地对家人说：“真把我累坏了!不过没有白辛苦，田里的幼苗都长高了许多。过不了几天我们就可以收庄稼了!” 他的儿子听他这么一说，感觉不对劲，忙跑到田里去看。糟糕!满田的幼苗不仅没长高，而且都枯死了。 这个故事告知我

16、们：做事一定要循序渐进，不能急于求成。 其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理，没有别的一些书内容那么好玩，看得很乏味，但是这本书用一些简短的小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。 希望大家多看看成语故事书，多学到一些知识，还希望大家能够把你们所看到的故事和我一起共享，好吗? 这个故事讲了春秋时，宋国有一位农夫，总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天，他忽然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“今日可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。 这个故事比喻急于求成，违反

17、了事物自身的进展规律。 有一次，妈妈让我写数奥题，我一会儿就写完了16道题，可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。 拔苗助长读后感8 我喜欢读书，由于读书不仅能让我获得新的知识，还能让我感受到快乐。我也喜欢读寓言故事，其中，我最喜欢的一个故事就是拔苗助长，我看到里面有这样一句话，让我记忆特殊深，就是“”一天、两天、三天秧苗还是没有长高。”从这个故事中，我知道了秧苗是要经过阳光、雨露才能长高的,而不是你着急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不会真正长高的。也让我明白了一个道理，我们无论做什么事都要符合自然规律，不能急于求成，学习上也是如此，千万不能心急。 有一次，我放学回到

18、家，心想着我得赶紧写完作业，不然我就不能和小伴侣一起玩了，我的脑子里此时只有和他们玩的情形，我就马上开头写作业，在写作业时有一个字我不会写，我就不想查字典，直接问爸爸。爸爸不但没有回答我，反过来说：“你都四班级了，要自己学会解决问题，不要太着急。”听了爸爸的话，我心里有一些自责，又有一些难过，我慢吞吞地说:“我知道啦。”我立马回去查字典，我发现查字典的时候也很好玩，像是在跟他们玩捉迷藏。后来，我发现考试的时候正好考到这个字了，通过查字典，这个字在我记忆里更加印象深刻了，所以考试的时候我马上就写出来了，那时的我特殊高兴，心想：幸亏我去查字典了，假如是爸爸告知我的，我急急忙忙写上去，可能现在已经忘记了。 读了这个故事，让我明白了，做事不能太着急，在学习上也是一样，我们要踏踏实实，一步一个脚印，通过自己不断的努力学习，渐渐的增长知识，千万不能急于求成。 扩展资料：拔苗助长读后感 范文一: 我今日读了拔苗助长.我觉得是种田人不对,由于他不懂大自然的规律,禾苗都渐渐长的。其实和苗长了,种田人不知道,所以种田人就把禾苗一个一个往上拔。第二天，禾苗全枯死了