2022年小学顶岗实习总结范文

1、2022小学顶岗实习总结范文 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必必要写一份总结哦。下面是我为大家整理的小学顶岗实习总结范文，希望能够帮助到大家! 小学顶岗实习总结范文篇1 20_年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了_区_小学，在三班级1班开头了我为期一个月的英语教育顶岗实习生活。这样的生活紧张而又劳碌，但充实并快乐着，尽管每日早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名老师的快乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼“郭老师好!”的时候，心里有种说不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。不管

2、是指导老师的课还是其他班级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的技巧和方法。三班级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有阅历的英语老师，她给学生们讲课时那和气可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的财宝。 愉快而又艰辛的顶岗实习工作结束了，在这一个月的顶岗实习期里，我顺利完成了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个月的时间，令我感受

3、颇多。 现将顶岗实习情况总结如下： 一、听课 在顶岗实习的一周后我开头去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很专心地做笔记，我作为一个顶岗实习生就更应该专心去学习。听了一节课，我认专心真的记下了授课老师所讲的内容，并且专心地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，但是都没有认专心真地去思考分析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。 二、上课 信任每个新任老师

4、的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及自己已打算好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开头了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学生对知识有更加深刻的了解，并能记得更牢固。在开头，我的紧张导致在教学时常常丢三落四的，不过学生们都很协作我，很活跃地回答我提出的问题，我也渐渐地镇静下来了，根据我的计划顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师庞老师进行讨论。老师首先肯定了我的教学方法，这让我很高兴同

5、时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要留意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，准时修改教案，更加完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师张老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。三班级1班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能把我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作就是：

6、早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡视上课的情况可以说，作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题，主动去引导学生和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。 四、收获与体会 (一)老师的光荣。顶岗实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特殊是英语老师，但通过这次顶岗实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在我离开顶岗实习学校之前，在和学生说我顶岗实习工作快结束时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的肯定与劝慰。从而我对老师工作有了新的熟悉：与学生在一起

7、，生活更多的是在于充实。 (二)做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关心、多留意学生们，常常与学生们进行沟通，给予学生们帮助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次顶岗实习真的是令我感慨颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，准时补给遗漏的知识另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受

8、就是：当好一名老师是多么的不容易啊!尽管顶岗实习工作结束了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。顶岗实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的帮助，经过这次顶岗实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。信任在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。 小学顶岗实习总结范文篇2 一年前的今日，怀着奇怪的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感慨颇深。加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉，因此，去年的今日我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习。经过一年的等待，_年9月13日，激动的一刻终于来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时动身。大概九点半我们就到了肇庆市教育局。由

9、于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发现宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电。风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座竟然没电 工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发现高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电 解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那 再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着惧怕迷迷糊糊地入睡

10、了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴刚要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得颤抖，就这样一整个晚上都盯着门口，一直到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼 第二天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校。到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明白地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异。 一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。 二、班主任工作，主要包括

11、早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。 三、为满足学校老师的需求，我们还应该开展一些老师培训。 四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。事不宜迟，下午我们就开头搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。 一切工作就绪后，我们从9月15号正式

12、开头实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四(3)班、五(1)班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是由于只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前专心备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，专心修改教案。深入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并专心作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四(3)班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按

13、时到校，是否有专心读课文到课间操、眼保健操的监视课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织平安在我心校园平安主题班会，并且取得预期的效果。 在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参加优质课竞赛的老师开发制作了秒的熟悉多媒体课件，竞赛获得了区一等奖。另外，为有需要的老师开展了多媒体课件制作培训、协助老师完成广东省教育技术能力中级培训。最后，与队员一起为学校开发制作了学校校园网平台。 在教育科学讨论实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际情况，以四(3)班为讨论对象，选取了老师在信息技术课知识建构过程中的角色与地位一题开

14、展讨论。 在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就一直住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。 在实习过程中，我也发现了自身在教授教养工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。 最后，提出几点关于教育顶岗实习的建议。一、虽然教育顶岗实习激励我们到边远地区改善促进当地的教育进展，但是我们专业比较特殊，我们

15、需要有条件才能顺利完成实习任务。因此，建议可以选择有条件的学校作为实习点。二、充分考虑实习生的食宿问题。 小学顶岗实习总结范文篇3 20_年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的学生说再见，跟尊敬的老师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很陌生、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆! 这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了阅历，更收获了快乐和感动!翻开记录每日生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 班主任工作篇 为什么最先提到班

16、主任工作呢?由于我在班主任工作中收获最大。我担任的是四(2)班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦虑地等待着x老师将我介绍给学生，当时一直烦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，x老师已经叫我进去了，x老师开头向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在管理早午读中逐渐成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每日早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作

17、业，更别说是进行早读。面对这种情况，我感到挫败，但不气馁，毕竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个学生对我说：“老师，你不能这么温顺(性格使然，不是我能掌握的)，要是你像x老师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，小学生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的回答，我虽然很火大，但还是耐心地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的情况有所好

18、转，大部分学生还是能够听劝，专心读书。一段时间之后，大部分学生变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置打算读书发呆的学生看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“调皮份子”继续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最后我也无能为力。 批改作业与试卷，把握学生的学习情况 早读结束之后，我协助x老师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本(学生记录每日各科的作业)，这项工作比较简洁，只要在每个本子上批上“阅”字就行。后来我开头帮x老师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的知识，我

19、对于语文还是有很多不明白的地方，x老师非常专心地向我说明应该怎么批改作业，刚开头我为给学生打多少分感到为难，担心所给的分数与x老师的差距太大。后来，x老师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开头有所领悟，不再那么当心翼翼，开头学生的作业本中写上评语(对于小学生，要多给予激励)，表扬专心的学生、进步的学生，批判懒散的学生、马虎的学生。 而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最后的成果统计，每一次我都会将基础知识做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清晰接下来应该怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，

20、让每个学生熟悉到自己在测试中的表现，最后我将学生的成果输入excel表格中，对每一次考试成果进行分数段、及格率等的统计，便利老师分析考试情况。而在学期的最后，我将全部的成果汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习情况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。 批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习态度、学习情况，更加客观地熟悉每一位学生，同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教育。 主题班会，x老师悉心的指导 实习进行一个多

21、月之后，我基本了解了四(2)班学生的情况：大部分学生很乖、很听话，学生专心，但班里的学习氛围也存在很多的不足，于是我开展了创建良好的班风的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比较协作，但也存在很多的不足，课后x老师针对我的不足提出了很多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性。 家长会，家校沟通的重要性 每学期的开头和期末，学校都会进行家长会。第一次家长会，我错过了，当时x老师很惋惜地对我说你应该过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了老师的话，我觉得自己错过了真是遗憾。 但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参加了，也收获了。那天从四点半到六点多

22、，x老师始终以学生为中心，介绍班里的总体情况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出“以身作则”的请求，我想在场的家长听了x老师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参加到孩子的教育中。 x老师的言传身教，让我明白老师的价值 每次我遇到不懂的地方，x老师都非常耐心地指导我，还常常以自己的实例告知我怎样当好一名老师向学生和家长提交满意的答卷，获得学生、家长、领导的肯定就是老师的价值。从x老师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，熟悉到老师的成就在于教给学生知识，教会学生做人。 一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现自

23、己身上有很多不足，例如我还是无法让那些特殊调皮的学生转变自己的不良行为。在此，要特殊感谢x老师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的熬炼。 教学工作篇 教育实习的第二大任务教学实践。我担任的是四(2)(3)班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。 信息技术教学，考验我的教学策略 得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很专心地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美妙画面，可是走上讲台的那一刻，全部的打算都是徒劳的，整个教室比菜市场还要吵闹，上课纪律非常差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是任凭我

24、喊得口干舌燥，学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。 面对这种状况，我不断思考着该怎么转变，这是一个考验我才智的机会。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组，分别给予嘉奖和惩罚。这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的嘉奖，这种方式维持了三个星期，就不管用了。 第一招不管用了，我只有进行第二招神奇礼物诱惑：专心上课的同学可以在学期末获得老师的神奇礼物。可是“神奇礼物”太过神奇了，学生关注点不是“怎么做好才能获得礼物”，而是“老师，神奇礼物是什么?”上课的时候继续吵闹，所以这招公布无效。 第三招看电影诱惑：“前二十分钟你们专心听课，后二十分

25、钟我就播放电影”。孩子们总喜欢记住自己感爱好的内容，而完全忽视自己不想听的部分。听到可以看电影，全班学生很兴奋。可是呢，前二十分钟继续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“老师，你没有播电影。”听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长期之计。 比较管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注意实际操作，学校没有机房，学生的学习爱好不高，这是可以理解的。我又希望学生真正学到知识，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置了作业，要求学生回家完成作业，通过电子邮箱发给我，最后我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采纳这种方式，课堂纪律改善了很多，大部分学生能够专心听课，课

26、后也专心完成作业，遇到不懂的操作会通过向我询问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很快乐，感谢学生的支持。 “信息技术与学科课程整合”的实践 信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四(3)班的教学中执行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四(3)班的学生比较调皮，课堂纪律很差，在四(3)班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大部分的时间整顿纪律，专心做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生，而几个调皮的学生继续捣乱课堂，尽管最后能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的学生很愧疚，同时也暴

27、露自己在管理课堂上的不足。 一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了，虽然在这个过程中遇到一些挫折，但看到学生的作业，我还是感到劝慰，至少我兑现对自己的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此，要感谢程老师的信任，将学生交给我，让我在信息技术教学中不断探究。 感谢篇 第一天到四小，就感受到老师们的热忱，这几个月我过得很快乐。经过一个学期的实习，我很荣幸熟悉了学校的很多老师，从他们身上，我学到了很多。在此感谢领导和老师们的关怀，让我在这里不觉得孤单感谢老师们的言传身教，让我明白如何当好一名老师感谢学生们的喜爱，让我体会到成为一名老师的乐趣感谢专心上课的学生，让我体会到工作的成就感感谢那些调

28、皮的学生，点缀了我的实习生活。 感悟篇 三个多月的实习，想说的东西很多，最后谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证明有很多不便利的地方：很多时候都在为晚餐犯愁，每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有后悔过，有舍才有得。 首先，我熟悉到教育好一个学生并不是一件容易的事，尽管我每次都很专心，可是学生还是听不进去。我总结的原因是除了专心与耐心之外，更需要的是方法，而教育学生的方法和阅历是我所欠缺的。 其次，多站在学生的角度思考问题，起初对于学生的一些行为，我实在无法理解，每日都有学生由于一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了很多次的事最后还是没有做到最后，我知道了，由于他们还只是10

29、岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位思考。 再次，我信任信息技术课可以有自己的一片天地。一直以来，我都很排斥自己的专业，但是参加了信息技术骨干老师研修班之后，我转变了自己的态度，一直以来，信息技术的教学侧重的是知识与技能的传授，可是却忘了情感态度的传授，技术的传授是一件容易的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。 最后，通过这次实习，我才知道自己存在的不足，在真正走上老师岗位之前，需要好好充电，完善自己。 小学顶岗实习总结范文篇4 时间过的很快，不知不觉之间我竟然在苗庄小学实习了一个月了。虽然实习的任务不是很重，但是感觉还是很充实的。这个周又是劳碌的一周。由于我报

30、考了山东省的考试。所以一般在办公室没事儿的时候我就复习考试，由于我是实习生，所以领导们也都不为难我，而且很多老师还激励我好好学呢。昨天考试考的很累，今日早上起来吃完饭忽然想起来还有实习的周记没有写，真是繁忙的一周啊。 上一周我完成了我的第一节课的艰难任务，所以这一周沈老师也给我安排了一节课，并且把三个班的全部晨读都安排给了我来负责。周一的早上由于要进行升旗仪式，所以早读的时间被挤掉了一半。这里的早读并不是每日都是英语。一周只有两天，星期一和星期三是英语的早读，其他时间都分给力语文。毕竟小学还是要以学习自己的母语为主。每次晨读都是三个班一起上，由于沈老师完全交给了我来负责，所以我一个人要在三个班

31、之间来回穿梭。其实三班级的孩子还是不喜欢学习的，尤其是早自习。这一点对于上了快二十年学的我来说是很 能体会的。而且，当我在一个教室里巡逻时，这个班的读书声就大，一旦我离开了，声音就会小了下去而且，每次我刚刚走进教室，总能发现一两个交头接耳的捣蛋的家伙。似乎三个班的孩子都不怕我，可能我长的不够成熟吧。为了改善这种状态，我我想出来一个班法，那就是假如我要离开一班就二班，我就找一个一班的好学生领读课文，我在二班领读的时候我就安排三班同桌之间相互读。总之，给每一个班都安排上任务。这样一来其实还很忙的，一个早自习下来感觉有点儿累。 一个月的老师实习，让我在这里体会到了一名老师的感觉。每当下课，整个学校就

32、像炸开了锅，各种欢笑，打闹，吼叫声不绝于耳。真艳羡这些过着童年的孩子啊。总是有着用不完的经历。当我坐在办公室里，看着窗外的操场上学生们，总感觉自己老了。但是你也常常会被孩子们的天真感染，这样的感觉只有老师才会有。最让人感到有价值的就是学生们对于老师那种尊敬。我觉得小学里是一个很单纯的地方，同学们对于老师还是有一种尊敬的心境的。现在的大学，甚至高中，这种老师与学生之间的本该有的这种关系更多的被各种利益冲淡了，但是在小学里，你不用担心，年幼的孩子还没有那么多的心计。周二的时候我带领着二班的同学进行了一次大扫除，教学楼下的花坛是我们的主要战场，这40个孩子在我的带领下分成了5个组，一组负责倒垃圾，两

33、个组负责清除垃圾，两个组负责擦花坛的台子和花盆。而在这次大扫除中我深刻明白了为什么老师们的嗓子都不太好，上课讲课是一个方面，还有一个方面那就是管理这些孩子们，需要很大声的命令才行。由于孩子多，每次我有任务或是留意事项要传达，总是要大声的喊出来大家才能听见。所以一场大扫除下来，身体倒是不累，嗓子却喊得疼了。 这一周的实习就是这些，一个月来体会得到了做老师的辛苦和不易。甚至开头有一点儿的厌烦了，但是，工作从来就不会轻松，每一行都有它的辛苦和不易，我们能做的只有坚持。 小学顶岗实习总结范文篇5 一、实习情况简介： 1.单位的基本情况： 周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是

34、一个慈爱的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井有条，小伴侣们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的愉快的时间。学校在马栏镇里各小学成果一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。 2.实习目的和要求： 很小的时候就有一个幻想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量

35、，培育合格人才积累阅历并为自己能顺利与社会环境接轨做打算。古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民老师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、专心学习，不断提高业务素养另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为老师的基本素养和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的打算。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。 二、实习报告正文 1、实习期间所从事的详细工作： 我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。 2.

36、实习的感受和收获： 这个暑假，教会我了我很多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开头确实有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是调皮捣蛋的时候。有的小男孩很调皮，喜欢和小伴侣们打架，吵架，特殊难管。原来上课就很累了，还要操劳这些，我真的有点后悔来到这个学校，他让我惧怕，厌烦，无奈。可是渐渐地我把握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的时候很调皮，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的吩咐。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不高兴的

37、时候他们会哄老师快乐，给我唱童谣，和我一起玩游戏，唱歌，说话。人当心不小。有的小孩子很有思想，能说出很多大人的话，嘿嘿，还特殊有哲理哦，我真的很快乐，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最调皮的一个孩子，我当时上课的时候观察他就头疼，由于他不但自己不学习，还一直打搅其他小伴侣，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他一直屡教不改。所以我就有点小厌烦他。干脆不管他了。可是在我快要走的时候。发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小伴侣们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。 小孩子也是有爱心的。他们调皮是这个年龄段的

38、主打。我想我们不应该责怪他们调皮，太乖的孩子反而以后会没了个性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。我们也要学着去突破常规，接受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够凄惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照料他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发现好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊异于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵。他教会了我一定要信任亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小伴侣是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，