《感受信息》主题课堂学习指导书

1、PAGE6第十九章走进信息时代第1节感受信息教学目标【知识与技能】1了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式2了解电话和电报3了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献【过程与方法】通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程【情感、态度与价值观】通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感重点难点【重点】了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式【难点】了解电话和电报教学过程知识点一信息的记录和存储【自主学习】阅读课本B，1MB大约能存储50万汉字；现代存储介质的特点：容量大、体积小、存取速度快知识点二信息的传播【自主学习】

2、阅读课本P179180，完成以下问题：119世纪30年代，莫尔斯用短、长脉冲点和划代表字母，使信息以电码的形式沿电线传送出去，为人类打开了电信世界的大门21876年，贝尔发明了电话，这是人类历史上最伟大的发明之一电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置3话筒中有能振动的膜片和随话音跳动的碳粒人们对着话筒说话时，膜片便随着声音的高低强弱而发生振动，从而压缩碳粒一紧一松，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号4听筒里有电磁铁和膜片，当强弱不同的电信号传到听筒后，电磁铁便将电信号变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来【合作探究】1在交通和通信很不发达的时代，人们常用烽火、驿

3、马、信鸽等方式来传递信息古代的信息传递的特点是哪些？答：早期的信息，传播速度慢、距离近、信息量少21876年，贝尔发明了电话这是人类历史上最伟大的发明之一如图为电话的话筒和听筒的结构示意图，简述一下电话的原理答：电话的话筒与对方的听筒组成串联电路话筒靠电阻与电流的关系，把强度不同的声波变成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜片，电流大小不同导致磁场强弱不同吸引膜片振动听筒就把电信号变成膜片的强弱振动，把声音还原出来，振动强弱变化的电流振动【教师点拨】1电话通常由话筒、键盘和听筒组成2电话的原理：话筒和听筒之间连有一对电话线话筒把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方在另一端，电流使听

4、筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音3听筒和话筒的工作原理：话筒中有一个装着碳粒的小盒子当你对着话筒讲话时膜片时紧时松地压迫碳粒它们的电阻随之发生改变流过碳粒的电流就会相应改变，于是形成了随声音变化的电流信号现在，除了碳粒话筒外，还有其他许多种类的话筒，它们都能把声信号变成电信号听筒内有一个磁铁，磁铁上绕着线圈磁铁吸引一块薄铁膜片，传入听筒的电流流过线圈由于电流的不断变化，电磁铁对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，在空气中形成声波这样就可以听到对方的讲话了现在也有不同种类的听筒，它们都能把电信号变成声信号【跟进训练】1关于电话的工作过程：膜片忽松忽紧，挤压碳粒；人对着话筒说话时，声波使膜片振动；电阻忽大忽小；磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同；在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流合理的顺序是DABCD2关于话筒的作用，下列叙述中正确的是CA话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流D话筒的作用是把电流直