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1、我会读：质 堪 趴 岩 册 厚 印 痕 刨 煤我会读：质 堪 趴 岩 册 我会读：地质 堪探 趴在 岩石 相册 厚重 脚印 痕迹 煤炭刨根问底我会读：地质 堪探 趴在 21 最大的“书”山东省淄博市桓台县第二小学耿慧义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册21 最大的“书”山东省淄博市桓台县第二小学耿慧义务教育看到课题，你想问什么？最大的“书”？看到课题，你想问什么？最大的“书”？最大的“书”什么?有字吗？有画吗？引号？有用吗？讲了个什么故事？最大的“书”有字吗？有画吗？引号？有用吗？讲了个什么故事？ “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “岩石就是书啊！
2、你看，这岩石一层一层的， 川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的、是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 川川认真地问：“这上面有字吗？”树叶树叶树叶树叶贝壳贝壳贝壳贝壳小鱼小鱼 “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片 “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏!” 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们 你觉得川川是个怎么样的孩子？ 你觉得川川是个怎么样的孩子？ 川川总爱刨根问底。
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