广东省惠州市泰美中学2023年高三物理模拟试题含解析

1、广东省惠州市泰美中学2023年高三物理模拟试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，相距为l的光滑平行金属导轨ab、cd放置在水平桌面上，阻值为R的电阻与导轨的两端a、c相连。滑杆MN质量为m，垂直于导轨并可在导轨上自由滑动，不计导轨、滑杆以及导线的电阻整个装置放于竖直方向的范围足够大的勾强磁场中，磁感应强度的大小为 B滑杆的中点系一不可伸长的轻绳，绳绕过固定在桌边的光滑轻滑轮后，与另一质量也为m的物块相连，绳处于拉直状态现将物块由静止释放，当物块达到最大速度时，物块的下落高度，用g表示重力加速度，则在物块由静止开始下落至速度最大的过

2、程中 A物块达到的最大速度是 B通过电阻R的电荷量是 C电阻R放出的热量为 D滑秆MN产生的最大感应电动势为 参考答案：ABD2. 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象，某同学在一次实验中得到的运动小车的vt图象如图所示，由此可以知道 A小车先做匀加速运动，后做匀减速运动 B小车运动的最大速度约为08 m/s C小车的最大位移是08 m D小车做曲线运动参考答案：B 本题考查对v t图象的理解vt图线上的点表示某一时刻的速度，从图象可以看出小车先做加速运动，后做减速运动，加速度先减小后增大，运动的最大速度约0.8 m/s，A项错误，B项正确；小车的位移可以通过vt图线下面的面

3、积求得：查格84格，位移约为840.11 m8.4 m，C项错误；vt图线为曲线，表示速度大小变化，但小车并不做曲线运动，D项错误3. 如图所示，是半径为的圆的内接正五边形，在顶点处各固定有电荷量为+的点电荷，在处固定有电荷量为 -3的点电荷，则圆心处的电场强度大小为（ ）A B C D参考答案：A4. 2012年6曰18日，神州九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气，下面说法正确的是A为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能

4、会增加C如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低D航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用参考答案：BC5. 在如图所示的电路中，、和皆为定值电阻，为可变电阻，电源的电动势为E，内阻为.设电流表的读数为，的读数为，电压表的读数为。当的滑触点向图中端移动时（ ）A变大，变小，变小 B变大，变小，变大C变小，变大，变小 D变小，变大，变大参考答案：B二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 26一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动直到停止。从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度。根据表中的数据通过分析、计算可以得出，汽车加速

5、运动经历的时间为 s，汽车全程通过的位移为 m。时刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0参考答案：4.0 967. 右图所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力作用，即F110N、F22N和摩擦力作用，木块处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为 。参考答案：（零）8. 如图所示，在带电量为Q的点电荷B的电场中，质量为m、带电量为q的负点电荷A仅在电场力作用下以速度v绕B沿顺时针方向作匀速圆周运动，则B带_（选填“正”或“负”）电，电荷A作圆周运动的半径r=_。（静电力常量为k）参考答案：答案：正，9.

6、 如图所示，厚度为h，宽度为d的导体板放在与它垂直的、磁感应强度为B的匀强磁场中，当电流通过导体板时，在导体的上侧面A和下侧面A之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应实验表明，当磁场不太强时，电势差U、电流I和磁感强度B之间的关系为，式中的比例系数K称为霍尔系数霍尔效应可解释如下：外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧，在导体板的另一侧会出现多余的正电荷，从而形成横向电场，横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力，当静电力与洛伦兹力达到平衡时，导体板上、下两侧之间就会形成稳定的电势差 设电流I是由电子的定向流动形成的，电子的平均定向速度为v，电荷量为e回答下列问题：（1）达到稳定

7、状态时，导体上侧面A的电势_下侧面A的电势（填“高于”、“低于”或“等于”）（2）电子所受的洛伦兹力的大小为_（3）当导体上、下两侧之间的电势差为U时，电子所受的静电力的大小为_（4）由静电力和洛伦兹力平衡的条件，证明霍尔系数为K，其中n代表导体板单位体积中电子的个数。参考答案：（1）导体中定向移动的是自由电子，结合左手定则，应填低于。（2） （3）（或）（4）电子受到横向静电力与洛仑兹力的作用，两力平衡，有又通过导体的电流强度以上两式联列，并将代入得10. 如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为 。(2)

8、A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x= cm；C点对应的速度是 ms，加速度是 ms2(速度和加速度的计算结果保留两位有效数字)参考答案：(1)0.02 s (2)0.65（0.630.69均给分） 0.10（ 0.0980.10均给分） 0.30（ 0.200.30均给分）（1）纸带上打相邻两点的时间间隔T=s=0.02s。（2）A、B间的距离x=0.65cmB、D间的距离是2.05cm，时间间隔T=0.2s，则vc=0.10m/s。由公式知=,代入数据解得a=0.30 ms2。11. （单选）甲乙丙三辆汽车以相同速度同时经某一路标

9、，从此时开始，甲车一直匀速运动，乙车先匀加速后匀减速，丙车先匀减速后匀加速，他们经过第二块路标时速度又相等，则先通过第二块路标的是A、甲车 B、乙车 C、丙车 D、无法确定参考答案：B12. 如图两个等量异号点电荷+Q和-Q被固定于水平面内两点M和N，MN间距为L，两电荷的竖直中垂线上有一固定光滑绝缘杆。此空间存在着水平的匀强磁场B。现将一个质量为m，电量为+q的带电小环套在杆上，从距中心O点的H处由静止释放，则当小环运动到O点时，小环的速度大小为_m/s。参考答案： 答案：13. 物理课上，老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系，得到加速度与物体所受合力成正比的结论。某同学在实验室也找

10、来了器材再次探究加速度与力的关系。他将质量为M的小车、总质量为m的小桶及钩码按如图甲所示组装好，他根据实验数据，作出a-F图线如图乙所示。经检查他的数据记录及作图均无误。请你分析： 甲 乙（1）图线没有坐标原点的原因是_；（2）图线上部弯曲的原因是_。参考答案：见解析（1）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（2分）（2）没有满足Mm的实验条件（2分）中档，探究牛顿第二定律实验原理和条件。考查：实验能力。理解实验原理和方法。能够控制实验条件，排除实验故障，正确进行观察、测量、记录实验现象和实验数据。 分析和处理实验数据，对实验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和讨论，评价实验结论。三、 实验题：

11、本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 如图是打点计时器测定匀加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.2cm。相邻两个计数点间有四个点未画出，则运动物体的加速度a= ms。，打B点时运动物体的速度v8：= ms参考答案：1.2 0.18 15. 某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz实验步骤如下：A按图甲所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；: B调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动； C挂上

12、砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度； D改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是A小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等B. 弹簧测力计的读数为小车所受合外力C实验过程中砝码处于超重状态D砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 ms2（结果保留2位有效数字）（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像（见上图），与本实验相符合是_参考答案：（1）_ B_（2）_0.16_ （

13、3） A 四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，小滑块在较长的斜面顶端，以初速度v02m/s、加速度a2m/s2向下滑，在到达底端前1s里，所滑过的距离为，其中L为斜面长，则 （1）小球在斜面上滑行的时间为多少？（2）小球到达斜面底端时的速度v是多少？（3）斜面的长度L是多少？参考答案：a=2 V0=2？解得 t=3s v=8m/s L=15m17. 我国成功发射一颗绕月运行的探月卫星。设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面。已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球上的第一宇宙速度为v1，地球表面重力加速度为g。求： (1)月球表面的重力加速度； (2)该探月卫星绕月运行的速率。参考答案：解（1）设月球表面重力加速度为g月 （2分） 同理 （2分） （1分）（2）万有引力提供圆周运动向心力 绕地球运动 （2分）绕月球运动 （2分）解得 （1分）18. 如图为某工厂生产流水线上水平传输装置的俯视图，它由传送带和转盘组成。物品从A处无初速放到传送带上，运动到B处后进入匀速转动的水平转盘，设物品进入转盘时速度大小不发生变化，此后随转盘一起运动(无相对滑动)到C处被取走装