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文档简介

1、PAGE4会游的玩具教学设计学习目标：1、学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。2、从操作领域上讲，通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3、从情感领域上讲，通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。教学重点、难点：重点：掌握制作螺旋桨、玩具模型的方法，让玩具能真正地“游”起来。难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具并按制作步骤写下来。课前准备：学具准备：泡沬塑料、小木条、橡皮筋铅笔、彩色水笔、双面胶、彩色卡纸等各种材料和工具。教具准备：课件，图纸，学生已完成的几件作品。教学过程：一、激趣

2、导入1、课件显示图片展示生动的课件：池塘里悠闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的汽艇、帆船、军舰等一些会游动的物体。2、你们看到了什么它们都在哪儿通过这一环节提高学生的审美能力，让学生学会发现生活中的美，欣赏生活中的美，引导热爱生活。3、物体为什么会浮在水面为什么会游动呢二、合作探究1、小组成员讨论本小组准备做什么，如何让它动起来。2、交流讨论结果。3、小结：小船装上帆、鸭子装上会动的脚、汽艇装上发动机其实我们是给它们一个外力，装上动力装置。今天老师给大家推荐一种简易的动力装置螺旋浆，装上它，你做的帆船、小鱼就会游了。4、学生看图纸，讨论螺旋浆的制作方法和步骤。5、指名说说螺旋浆的制作方法和步

3、骤，老师边演示，强调注意点。6、老教师点击出示友情提示：（1）小组合作，人人动手，按正确的方法步骤模仿制作螺旋桨。（2）小心不要弄伤课桌和自己的小手!（3）在制作时，别忘了保持桌面和教室的整洁。学生模仿制作，教师巡回指导，播放背景音乐。7、师生评价螺旋桨。学生自评：你觉得什么地方成功了还有什么地方需要改进的教师适当点评鼓励。三、创新制作1、教师出示用不同材料，设计制作的造型新颖的玩具，激发学生想象，拓宽学生视野。2、怎样制作出各种各样的玩具呢你能看懂图纸的第2步，第3步吗小组讨论，学生交流，设计制作玩具的不同材料和不同造型。出示板书：不同材料不同形状3、教师点击出示友情提示：（1）发挥想象，人人动手，可以单独制作，也可以小组合作。（2）用各种材料设计制作一个造型新颖的玩具，再取个好听的名字。（3）在制作时，同学们可要注意安全，讲究卫生，团结协作。4、小组合作，教师巡回指导。5、展示并评价学生设计的作品。小组自评，学生将作品拿到展示台上展示，作简单介绍。学生互评，教师总结点评。四

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